2021中考道德与法治考点强化练7　在集体中成长.docx

1、考点强化练 7 在集体中成长 一、单项选择题 1.(2020 山东泰安)中国女排是一个强大集体,登上了新中国成立 70 周年庆典游行花车,并荣获 2019 年感动中国年度人物。中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望,在集体中锻炼成长,成为了最美 的自己,也正是由于每位队员的共同努力,才成就了今天的中国女排。这则材料告诉我们,正确处理个 人与集体的关系应该做到( ) 理解和认同集体的共同愿景和共同目标 积极融入集体,相互取长补短,不断完善自我 注重 发挥个人特长,弘扬团队精神,勇于承担责任 可以采取任何手段来维护自己所在集体的荣誉和利 益 A. B. C. D. 2.“集体生活成就我”体现在(

2、) 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 在集体中学会交往 在集体中不断成长 A. B. C. D. 3.一位世界著名的指挥家说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。第一是起音,起音不齐,乐 曲就乱。第二是个人的专业音,不管是吹号的还是打鼓的,都要表现出自己在专业上最好的、最 精准的音。第三是团队音,当你展示自己的专业音时,还需要考虑到整体,是否会干扰别人的 音。”这段话表明( ) 集体规则会促进个人专业发展 展示自己能确保集体的“和声”更美 美好的集体一定有共同 的规则 共同目标和团队协作是集体力量之源 A. B. C. D. 4.(2020 海南)班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律

3、,和老师、班干部对着干,并邀请小明加 入。小明应该( ) A.加入,在同学面前很威风 B.拒绝,小团体主义危害集体利益 C.加入,可以不受他人欺负 D.拒绝,小群体都会危害集体利益 5.在集体生活中,每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此我们在与人交 往时,应该( ) 恃才傲物,目空一切 尊重差异,平等待人 彼此接纳,求同存异 真诚坦率,友好相处 A. B. C. D. 6.(2020 山东临沂,改编)就要离开生活了 3 年的班集体了,小强无比留恋,他说,自己所在的班集体像一 支乐队。班主任是指挥,每个同学都是演奏者,大家团结一致,奏响了美妙的乐章。下列不符合小强说 法的是

4、( ) 一个人的力量无法完成任何事情 班主任作为指挥者非常重要 善于合作成就了一个美好 的班集体 在班集体中,自己的个性得不到展示 A. B. C. D. 7.(2020 黑龙江齐齐哈尔)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体需要我们 ( ) 合作奋斗 互相关心 纪律严明 积极进取 注重享乐 盲目攀比 友善相待 互相帮 助 A. B. C. D. 二、非选择题 8.鲁迅说:“中国自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,他们 是中国的脊梁。”2020年,新冠肺炎疫情发生以来,全国人民同舟共济,众志成城,打响了一场没有硝烟 的关乎每一个中国人的疫情

5、阻击战。面对这场没有硝烟的战争,许多医生、护士、警察、军人都自 愿成为“逆行者”。与此同时,很多平民英雄也积极投身到抗疫一线之中。 (1)请你用一句话致敬最美的“逆行者”。 (2)最美“逆行者”用行动诠释了个人利益与集体利益之间是怎样的关系? 答案 1.D 2.D 3.D 4.B 5.B 6.B 7.C 8.答案 (1)示例:让我们致敬最美逆行者,向他们道一声“谢谢”! (2)在集体中,个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集 体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。 解析 1.解析 正确处理个人与集体的关系要树立共同的目标,注重发挥个人特长,弘扬团队精神,勇于承

6、 担责任,相互取长补短,不断完善自我,乐于奉献,积极主动地为集体建设贡献才智,自觉维护集体 的荣誉和利益等,符合题意;错误,应该采取合法手段来维护自己所在集体的荣誉和利益。 2.解析 集体有利于我们的健康成长,是我们成长的园地,在集体中可以涵养品格,发展完善我们的 个性,学会交往,因此都正确。 3.解析 题干这段话说明美好的集体有共同的规则,共同目标和团队协作是集体力量之源;启示我 们要学会遵守规则,加强团结,符合题意;错误,展示自己不一定能确保集体的“和声”更美。 4.解析 材料中的“小帮派”属于小团体主义,小团体主义危害集体利益,小明应该明辨是非,拒绝加 入,坚持正确行为,坚持集体主义,反

7、对小团体主义,B项是正确的选项;A、C两项错误,没有认识到 小团体主义的危害;D项错误,小群体都会危害集体利益,观点太绝对。 5.解析 生活中,每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此,我们在与人 交往时应该学会尊重差异,宽容他人,换位思考,平等待人,求同存异,尊重他人,与他人友好相处, 符合题意;不利于我们与他人交往。 8.解析 (1)本题考查致敬最美的“逆行者”。该题开放性较强,联系生活,紧扣主题,表达对逆行者的 敬意即可,如向最美逆行者学习等。 (2)本题考查个人利益与集体利益的关系。结合题意及教材知识,可从集体利益和个人利益在根 本上是一致的;集体利益高于个人利益,要以集体利益为重等方面解答。