2021中考物理专题练习6　重力　弹力　摩擦力.docx

1、课时作业 6 重力 弹力 摩擦力 基础夯实 1.(2020 安徽淮南教育联盟期末)如图所示,用细线拴一块橡皮,使橡皮绕手做圆周运动,这说明力可以 改变物体的 。 2.(2020 辽宁营口,改编)端午节我国多地都有赛龙舟的习俗。选手用桨向后划水龙舟就能前进,说明 力的作用是 的。 3. (2020 湖北恩施州,改编)将石块挂在弹簧测力计下,静止时如图所示。根据力的作用是相互的和 的知识,可得知石块所受重力大小为 N。 4.(2020 湖南永州)在同一水平面上,用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动,如图所示,木块所 受摩擦力的大小为 N;若拉力增大,木块所受的摩擦力将 (选填“增大”“不变”或

2、“减 小”)。 5.(2020 湖南邵阳)“一方有难,八方支援”,2020年武汉牵动了各方人士的心,某爱心人士捐赠 50 t救援 物资运送到湖北,这 50 t救援物资受到的重力是 N。 6.(2020 湖北襄阳)如图甲所示,完全相同的木块 A 和 B 紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上,在 12 N 的水平推力 F1作用下,A、B一起做匀速直线运动。若将 A、B 叠放到该桌面上,用水平力 F2拉 着 B 使它们一起匀速运动(如图乙所示),则拉力 F2= N;此时木块 A所受的摩擦力为 N。 7.(2020 安徽亳州模拟)有一根弹簧,所受拉力 F与弹簧的伸长量 L关系的图象如图所示。当不受拉

3、力时,弹簧的长度是 3 cm。若把一个物体挂在弹簧下静止时,弹簧的长度变为 5 cm,此时弹簧受到的 拉力为 N。 8.(2020 安徽合肥瑶海区模拟)关于力,下列说法中错误的是( ) A.单独一个物体无法产生力 B.形状规则物体的重心一定位于该物体的几何中心 C.物体受力的同时也一定在施力 D.不相互接触的物体也能产生力的作用 9.(2020 安徽安庆期末)用绳子系着木桶,手抓着绳子,从井中向上提水,此时手受到了向下的作用力,这 个力的施力物体是( ) A.手 B.水 C.水桶 D.绳子 10. (2020 安徽蚌埠期末)质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用 60

4、N的力 推乙,如图所示。以下分析正确的是( ) A.乙向后退的过程中,始终受到 60 N 推力的作用 B.乙由静止变为后退,说明力能改变物体的运动状态 C.甲静止不动,乙向后退 D.同时乙对甲的推力小于 60 N 11.(2020 安徽模拟)下列实例中,通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是( ) 12.(2020 安徽利辛月考)下列物体中,重力约为 10 N的可能是( ) A.一头牛 B.一个鸡蛋 C.一只鸡 D.一本物理教科书 13.(2020 江苏扬州)太空舱中的物体处于失重状态,以下事件宇航员在太空舱中可以实施的是 ( ) 14.(2020 湖南邵阳)下列现象中,发生了弹性形变的是( )

5、 A.橡皮泥上留下漂亮的指印 B.跳水跳板被运动员压弯 C.粉笔掉到地上断成两截 D.饼干一捏变成碎片 15.(2020 江苏苏州)如图甲所示,水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒,筒底固定一根弹簧。将一小 球放置在弹簧上,静止时位于 A 点(如图乙)。现将小球下压至 B点,并用此处的装置锁定(如图丙)。解 锁后,小球向上弹出筒口。下列说法正确的是( ) 图乙中圆筒对桌面的压力小于图丙中的压力 图乙中圆筒对桌面的压力等于图丙中的压力 图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度一直变大 图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度先变大后变小 A.和 B.和 C.和 D.和 16.(2020 四川自贡)

6、下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方 案,则下列说法中正确的是( ) A.通过甲、乙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 B.通过乙、丙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 C.通过乙、丙对比,可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响 D.通过乙、丁对比,可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响 能力提升 17. (2020 安徽合肥一模)如图所示,GA=5 N,GB=20 N,在水平向右的拉力 F=10 N的作用下一起向右做水 平匀速直线运动,则物体 B受到水平地面的摩擦力为 N。 18.(2020 安徽合肥蜀山区一模)如图所示,A、B 两个物

7、体叠放在水平面上,同时有 F=2 N的两个水平 力分别作用于 A、B两物体上,使 A、B两个物体处于静止状态,下列分析正确的是( ) A.A 不受到摩擦力 B.B 受到 A 和地面所施加的摩擦力 C.A 受到的摩擦力为 2 N,方向水平向左 D.B 受到的摩擦力为 2 N,方向水平向左 19.(2020 甘肃白银,改编)小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因 素可能有:A.接触面所受的压力大小;B.接触面的粗糙程度;C.物体运动的速度。接下来小宇通过如图 所示的实验开展探究。 丁 (1)进行甲、乙、丙图实验时,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动; (2)要验

8、证猜想 B,需按照 两个图(选填“甲”“乙”或“丙”)进行对比实验; (3)比较甲、乙图的实验,得到的实验结论是 ; (4)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定,于是改进了实验装置,如图丁所示。改 进后长木板 (选填“一定”或“不一定”)要做匀速直线运动。 20.(2020 安徽合肥四十五中一模)信息材料一:物体在水平面上运动时受到的摩擦力 f=FN,其中 叫 做动摩擦因数,它是由接触面的粗糙程度决定的;FN是指物体对水平面的压力。 信息材料二:在弹性限度的范围内,弹簧所受弹力 F=kx,其中 k 叫做劲度系数,它是由弹簧本身性质 决定的;x是指弹簧的形变量。 为了测量某物体和水

9、平地面间的动摩擦因数,小聪同学进行如图甲、乙的操作:把物体挂在竖直放置 的弹簧测力计下端,弹簧伸长了 x1=4 cm;然后用该弹簧水平拉着该物体在水平面上做匀速直线运动, 此时弹簧伸长了 x2=1 cm,求该物体与水平地面间的动摩擦因数 。 21.(2020 安徽芜湖模拟)如图 1所示,在研究物体受力时,可以把力沿着两个经选定的互相垂直的方向 分解,物理中称为力的正交分解法,其中分力 Fx和 Fy的大小等于力 F在选定的方向上的投影。在图 2 中质量 m=2.0 kg的物体在力 F=20 N 作用下,由静止开始沿水平面运动 x=1.0 m,力 F 与水平方向的 夹角 =37,物体与水平面间的动

10、摩擦因数 =0.2,求该过程中:(g 取 10 N/kg,sin 37=0.6,cos 37=0.8) (1)拉力 F在水平方向的分力 Fx; (2)物体受到的支持力 F支; (3)地面对物体的摩擦力 f的大小。(在物理上,用公式 f=FN来计算滑动摩擦力的大小,其中 f表示摩 擦力,FN表示压力,为动摩擦因数) 参考答案 课时作业 6 重力 弹力 摩擦力 1.答案 运动状态 解析 橡皮绕手做圆周运动,方向不断发生改变,这是运动状态的改变,故说明力可以改变物体的运动 状态。 2.答案 相互 解析 用桨向后划水,桨给水一个向后的力,物体间力的作用是相互的,水给桨一个向前的力,推动船前 进。 3.

11、答案 二力平衡 3.6 解析 弹簧测力计的分度值为 0.2 N,弹簧的拉力大小是 3.6 N;挂钩对弹簧的拉力与弹簧对挂钩的拉力 是一对相互作用力,挂钩对石块的拉力与石块对挂钩的拉力又是一对相互作用力,而石块的重力与弹 簧测力计对石块的拉力是一对平衡力,所以可以根据力的作用是相互的和二力平衡的知识得知石块 所受重力大小。 4.答案 2.4 不变 解析 该测力计的每一个大格是 1 N,每一个小格是 0.2 N,故此时的示数是 2.4 N;沿水平方向拉着物体 做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,根据二力平衡的条件可知,拉力大小等于摩擦 力的大小,故木块所受的滑动摩擦力大小为 2.4

12、N;当拉力增大后,因为木块对桌面的压力大小仍等于 重力,没有变化,而且接触面的粗糙程度也不变,所以摩擦力大小不变。 5.答案 5105 解析 救援物资的重力 G=mg=50103 kg10 N/kg=5105 N。 6.答案 12 0 解析 图甲中,在 12 N 的水平拉力 F1作用下,A、B 一起做匀速直线运动,A、B都受平衡力,A受 12 N 的推力,A、B 受的摩擦力也为 12 N;图乙中,A和 B 一起匀速运动,拉力 F2等于桌面对它们的摩擦力, 为 12 N;A 和 B 没有相对运动趋势,A、B 间不存在摩擦力的作用,故此时木块 A 所受的摩擦力为 0 N。 7.答案 4 解析 由图

13、象知,此图象为过原点的直线,故可以得出在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正 比;当不受拉力时,弹簧的长度是 3 cm,把一个物体挂在弹簧下,弹簧的长度变为 5 cm,故弹簧的伸长量 L=5 cm-3 cm=2 cm;由图象可知 L=2 cm时,F=4 N。 8.B 解析 力是物体对物体的作用,产生力的作用至少要有两个物体,力是物体对物体的作用,总是成 对出现的,故 A 正确;只有质量分布均匀、形状规则的物体其重心才在其几何中心上,故 B错误;物体 间力的作用是相互的,受力物体同时一定是施力物体,故 C 正确;物体间不接触可以产生力的作用,例 如两个磁铁间的相互作用力,故 D正确。 9.D

14、 解析 通过绳子提起水桶,与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力,由于物体间力的作 用是相互的,同时绳子也会对手有一个向下的拉力,所以手受到一个向下的力的作用,这个力的施力物 体是绳子。 10.B 解析 乙向后退的过程中与甲不再接触,所以不受到推力的作用,故 A错误;乙由静止变为后退, 说明力能改变物体的运动状态,故 B 正确;甲用 60 N的力推乙,同时乙给甲一个 60 N 的推力,方向相 反,所以两个都会向后退,故 C、D错误。 11.A 解析 汽车轮胎表面有槽纹,这是在压力不变的情况下,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 的,故 A符合题意;轴承内部装有滚珠是利用滚动代替滑动来减小摩

15、擦的,故 B不符合题意;在齿轮间 加入润滑油,这是通过使接触面分离来减小摩擦的,故 C不符合题意;皮带传动需将皮带张紧,是在接 触面的粗糙程度不变的情况下,通过增大压力来增大摩擦力,故 D不符合题意。 12.C 解析 因为 G=mg,所以物体的质量为 m= =1 kg。一头牛的质量在 300 kg左右。A不 符合题意。一个鸡蛋的质量在 50 g=0.05 kg 左右。B不符合题意。一只鸡的质量在 1 kg 左右。C符 合题意。一本物理教科书的质量在 200 g=0.2 kg 左右。D不符合题意。 13.D 解析 虽然物体所含物质的多少,即质量,不会随位置的改变而改变,但质量的测量需要借助物 体

16、的重力来进行,所以在失重状态下,用天平测物体的质量是无法实现的,故 A 错误;在完全失重的状 态下,人可以用很小的力举哑铃,达不到锻炼的作用,故 B 错误;摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和 压力大小有关,压力由重力产生,在失重状态下,不能如 C 项中那样用弹簧测力计测量摩擦力,故 C 错 误;利用弹簧拉力计锻炼身体,是依靠了弹簧的弹力,在失重状态下,弹力是依然存在的,因此,此项活动 可以进行,故 D 正确。 14.B 解析 橡皮泥上留下漂亮的指印发生的不是弹性形变,因为橡皮泥形变后不能恢复原状,故 A 错 误;跳板被跳水运动员压弯,运动员离开后能够恢复原状,是弹性形变,故 B 正确;粉笔掉到地

17、上断成两 截,粉笔形变后不能恢复原状,故 C错误;饼干一捏变成碎片,饼干形变后不能恢复原状,故 D 错误。 15.D 解析 以整体为研究对象,图乙、丙对桌面的压力相等,都等于容器、弹簧和小球的总重力,故 错误、正确;解锁后,小球受竖直向上的弹簧的弹力、竖直向下的重力,重力小于弹力,合力向上, 小球速度越来越大;随着弹簧压缩量的减小,弹力逐渐减小,当弹力与重力相等时,小球的速度达到最 大;弹力小于重力时,合力向下,小球速度减小,故错误、正确;故 D正确,ABC错误。 16.A 解析 通过甲、乙对比,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,测力计的示数不同,可知接触面 的粗糙程度相同,压力越大,滑动摩

18、擦力越大。可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响,故 A 正确; 通过乙、丙对比,接触面的粗糙程度不相同,压力大小不同,测力计的示数不同,两个变量,因此不能探 究压力大小对滑动摩擦力大小的影响,故 B、C错误;通过乙、丁对比,接触面的大小不同,接触面的粗 糙程度不同,测力计的示数不同,两个变量,因此不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响,故 D 错误。 17.答案 10 解析 A、B 一起向右做匀速直线运动,说明两物体均处于平衡状态,都受到平衡力的作用;以 A为研究 对象,由于 A做匀速直线运动,则 A在水平方向上合力为零,A受到向右的拉力 F,则 A 必然要受到向左 的摩擦力,大小为 fA

19、=F=10 N;由于力的作用是相互的,所以 A对 B 的摩擦力向右,大小为 fB=fA=10 N; 以 B 为研究对象,水平方向上受到 A 对 B的摩擦力与地面对 B 的摩擦力,二力是一对平衡力,则地面 对 B 的摩擦力向左,大小为 f地=fB=10 N。 18.D 解析 对 A分析,A在水平方向上受水平向左的拉力 F和 B 对 A向右的静摩擦力,因为 A 处于静 止状态,受到的这两个力是平衡力,大小相等,所以 f1=F=2 N,故 A错误;把 AB 看成一个整体,处于静止 状态,受到平衡力的作用,在水平方向上受向左的拉力 F 和向右的拉力 F,由于两拉力大小相等,所以整 体在水平方向上只受两

20、个拉力,地面对 B 没有摩擦力,故 B 错误;由于物体间力的作用是相互的,A受 到 B 水平向右的摩擦力,同时,B 也会受到 A 水平向左的摩擦力,其大小都是 2 N,故 C 错误、D正确。 19.答案 (1)匀速直线 (2)甲、丙 (3)接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大 (4)不一定 解析 (1)进行甲、乙、丙图实验时,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平 方向上受到平衡力的作用,由二力平衡的条件,拉力大小才等于摩擦力的大小;(2)要验证猜想 B,即与 接触面的粗糙程度的关系,要控制压力大小相同和物体做匀速直线运动,需按照甲、丙两个图进行对 比实验;(3)

21、比较甲、乙图的实验,接触面粗糙程度相同,乙中压力大,乙受到的滑动摩擦力也大,故实验 结论是:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;(4)如图丁所示,木块相对地面处于静止状 态,受到的弹簧测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力,大小相等,故改进后长木板不一定要做匀速 直线运动。 20.答案 0.25 解析 在弹性限度的范围内,弹簧所受弹力 F=kx,其中 k 叫做劲度系数,甲图中,物体的重力 G=F甲 =kx=k4 cm,乙图中,拉力 F乙与物体受的摩擦力是一对平衡力,f=F乙=k1 cm,乙图中,物体对水平地 面的压力 FN=G=k4 cm,根据 f=FN可得:= =0.25。 21.

22、答案 (1)16 N (2)8 N (3)1.6 N 解析 (1)已知 F 与水平方向成 37角, 所以拉力 F在水平方向的分力 Fx=Fcos =20 Ncos 37=20 N0.8=16 N; (2)已知 F与水平方向成 37角,所以拉力 F在竖直方向的分力 Fy=Fsin =20 Nsin 37=20 N0.6=12 N,由于物块重力 G=mg=2 kg10 N/kg=20 N, 物块在竖直方向上受向下的压力、向上的支持力以及拉力 F 在竖直方向的分力 Fy,即 G=Fy+F 支,所以物体受到的支持力 F支=G-Fy=20 N-12 N=8 N; (3)水平面受到的压力等于支持力,即 FN=F支=8 N,物体受到的滑动摩擦力 f=FN=0.28 N=1.6 N。