2021安徽中考物理复习课件：第一章　声现象.pptx

1、第一章第一章 声现象声现象 第一编第一编 2021 内 容 索 引 02 03 考点必备梳理考点必备梳理 考法必研突破考法必研突破 01 安徽真题体验安徽真题体验 安徽真题体验安徽真题体验 命题点1 声音的产生与传播 1.(2018 安徽,13,3分)如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔 细调节水的高度,敲击它们,就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音 来;而用嘴吹每个瓶子的上端,可以发出哨声。则下列说法正确的是( ) A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的 B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C.用嘴吹气时,哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D.用嘴吹气

2、时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的 答案 C 解析 敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音,故A、B错误;往瓶中 吹气也会听到声音,这是空气振动产生的,故C正确,D错误。 命题点2 声音的特性 2.(2020 安徽,2,2分)实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图),表示该音叉 所产生声音的频率。此数值越大的音叉,敲击时发出声音的 越 高。 答案 音调 解析 音叉振动的频率越大,则音叉发出声音的音调越高。 3.(2017 安徽,1,2分)在音乐中,中音C调“1(do)”的频率是262 Hz,D调“1(do)” 的频率是294 Hz,由此可知D调“1”比C调“1”的 (选填乐音的三要 素)高。 答

3、案 音调 解析 音调的高低是由频率来决定的。D调“1”的频率比C调“1”的频率高, 所以D调“1”的音调比C调“1”的音调高。 命题点3 超声波、次声波的利用 4.(2016 安徽,1,2分)声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从 知识上看,它是一种能定向发射和接受 (选填“超声波”或“次声波”) 的设备。 答案 超声波 解析 声呐装置在工作过程中发射和接收的是超声波。 5.(2019 安徽,2,2分)如图所示,水面上两船相距15 km,实验员在一条船上敲 响水里的一口钟,同时点燃船上的火药使其发光;另一条船上的实验员在看 到火药发光后10 s,通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这

4、些数据 计算声音在水中传播的速度为 m/s。 答案 1.5103 解析 看到火药发光,经过10 s听到响声,可以近似认为声音在水中传播15 km用的时间为10 s,则声音在水中的传播速度为 v= = 1.5104 m 10s =1.5103 m/s。 考点必备梳理考点必备梳理 K 考点清单考点清单 考点1 声音的产生与传播 (10年3考) 产生 声音是由物体的振动 产生的 传播 条件 声音的传播需要介质 ,真空不能 传声 形式 以波的形式传播 声速 大小 与介质的种类 和温度 有关,15 时空气中的声速为 340 m/s 比较 一般情况下v气体v液体v固体 特别提示 (1)一切正在发声的物体都

5、在振动,当物体停止振动,发声也就停 止。已产生的声音会继续传播。 (2)物体振动产生声音,但产生的声音不一定能听得到。一是可能是真空, 二是声音的响度太小或频率太低。回声的产生是有条件的,反射的物体距 离声源的距离最小是s= 340 m/s0.1 s=17 m。敲击长物体时会听到 两次声音的主要原因是声音在物体与在空气中传播的速度相差较大。 1 2 考点2 声音的特性 (10年6考) 类型 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的强弱 声音的品质 影响 因素 发声体振动的频率: 频率越快,音调越高 a.发声体的振幅:振幅越大, 响度越大 ; b.距离发声体的远近:距离 越近,响度越大 由发声

6、体的材料 、 结构 及发声方式 等因素决定 波形 乐器类 特性 a.弦乐器(弦振动发声):弦绷得越紧、长 度越短、越细、音调越高 b.管乐器(空气柱振动发声):空气柱越短, 音调越高 c.打击乐器(鼓):鼓面绷得越紧,音调越高 弹奏、吹奏、 打击所用力度 越大,响度越大 改变发声体的材 料、结构 生活 实例 a.男低音、女高音 b.手指按压管乐器的不同位置 c.手指按压弦乐器的不同位置 d.音乐课上所教的音符 a.调节电视机、 手机的音量 b.声如洪钟 c.万籁俱寂 a.声纹锁 b.口技 c.闻其声知其人 注:a.音调高的声音响度不一定大; b.在声音的传播过程中,音调、音色一般不会变化,响度

7、会随传播距离的改变而变 化 特别提示 音调是指声音的高低,就是平时所讲的声音“尖细”“低沉”,响度 是指声音的强弱,就是平时所说的声音的“响亮”程度。最易混淆的是平时 所说的“调子太高了唱不上去”与“说话声音太高了”。把这里的“太高了” 理解成一个意思了。其实“调子太高了”是指声音的音调高,“说话声音太高 了”是指声音的响度大。 易错警示 声音在介质中的传播速度与发声体的振动频率无关,在同一 种温度相同的均匀介质中,频率不同的声音传播的速度相同;通常情况下, 声音在传播过程中振幅会变小,所以响度会变小,但振动频率不变。 考点3 超声、次声波及声的利用 (10年2考) 超声波 次声波 共同点 超

8、声波、次声波和可闻声本质上是一致的,都由物体振动产生,所 以三种声在同种均匀介质中传播速度相同。但超声波和次声波超 出了人耳听觉的频率范围,虽然有振动,但人耳却听不到 不同应 用举例 汽车的倒车雷达和交通中的测速雷达 探测地震、火山爆发、 龙卷风和核爆炸发生的 方位和强度 超声波 次声波 不同应 用举例 利用超声波清洗物体 利用次声波的特性制造出次声武 器,可使心脏、肺等出现强烈共振 而受损 医生利用超声波诊断病情,如 B超等 主要 特点 频率高于20 000 Hz 频率低于20 Hz 方向性强,能量大 波长长,传播范围广 T 图解物理图解物理 命题点 图片 练一练 声音的 产生与 传播 人教

9、八上P34 图2.2-3 (说明:也可以 考查声音的特性) 1.(2019 湖北黄石一模)如图所示,将一个轻质小球 紧靠着音叉悬挂,当用小锤敲击音叉时,音叉发声, 小球弹开。下列说法不正确的是( ) A.该现象可以说明声音产生于振动 B.比较小球弹开角度大小的不同,可以反映音叉振 动的幅度 C.小球弹开的角度越大,音叉发出的音调越高 D.小球弹开的角度越大,音叉发声的响度越大 C 命题点 图片 练一练 声音的 产生与 传播 (人教八上P28 图2.1-5) 2.(2018 广西柳州)如图所示,把持续响铃的闹钟放在 玻璃罩内,抽出其中的空气,就听不到铃声了,这一现 象表明( ) A.铃声不能在真

10、空中传播 B.铃声在真空中音调变低 C.铃声在真空中音调变高 D.闹铃在真空中无法振动 A 命题点 图片 练一练 声音的 特性 (人教八上P32 图2.2-1) 3.如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大 小相同的力拨动尺子,尺子振动的( ) A.音调与声源振动的频率有关 B.音色与声源振动的幅度有关 C.响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能在空气中传播 A 命题点 图片 练一练 声音的 特性 (人教八上P37 图2.2-7) 4.如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的 水,仔细调节水的高度,敲击它们就可以发出不同 音调的声音来,说明声音是由物体 产生的; 而用嘴吹每个瓶子的上端,

11、可以发出不同音阶的声 音,吹 的瓶子时发出的音调最低 振动 最右侧 命题点 图片 练一练 声音的 特性 (人教八上P37 图2.2-8) 5.如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用 水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹管的 上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用 相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是( ) A.哨音是由管内空气振动产生的 B.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大 C.哨音是通过空气传到别人耳朵的 D.向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低 B J 基础自测基础自测 1.(RJ八上P29内文,改编)钓鱼时我们不能大声说话,因为将要上钩的鱼会被 岸上的说话声吓跑,这表明

12、 。 2.(HK八年级P46作业第2题)在阅览室等场合常看到这样的警示牌“请勿高 声喧哗”,这里的“高声”指的是声音中的 。 3.(HK八年级P46作业第4题)小华是位音乐爱好者,他能从音乐会的乐器合 奏中分辨出演奏的各种乐器。其分辨的依据是这些乐器发出声音的 不同。 4.(HY八上P38自我评价与作业第4题,改编)用大小不同的力弹同一个琴键, 发出的声音的 不同;弹不同琴键,发出的声音 不同。在不 同的乐器上演奏同一个音,发出的声音的 不同。 气体和液体能够传声 响度 音色 响度 音调 音色 5.(RJ八上P33内文,改编)在你认为很静、没有任何声音时,狗却突然表现得 非常警觉,这是因为(

13、) A.狗的耳朵能转动,能准确确认声音的方向 B.狗的发声频率比人大 C.狗的听觉频率比人的范围大 D.同样的声音狗听起来响度大 6.(HK八年级P39作业第4题)将敲响的鼓面用手一按,声音会马上消失,这是 因为( ) A.声音传播的速度小了 B.声音传到人体中去了 C.声音传播的速度变大了 D.鼓面停止了振动 C D 考法必研突破考法必研突破 K 考法突破考法突破 考法1声音的产生与传播 例例1(2020 湖南湘西州)按照民间传统习俗,迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹 唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因,下列说 法正确的是( ) A.锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的 B

14、.只有唢呐的声音是因为振动而产生的 C.只有鼓的声音是因为振动而产生的 D.只有锣的声音是因为振动而产生的 答案 A 解析 声音是由物体振动产生的,锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产 生的,故A正确,BCD错误。 对应练对应练1(2019 湖南株洲)声音的传播需要介质。正在传声的介质处于 (填“振动”或“静止”)状态;当声音从空气进入水中传播时,声速 (填“会”或“不会”)发生变化。 答案 振动 会 方法总结 要明确声音是由物体振动产生的,声音的传播需要介质,真空不 能传声,不同介质传播声音的快慢不同,固体传声最快,液体次之,气体最慢; 人耳能分清两个声音的时间间隔大于0.1 s。 考法2声音

15、特性辨析 例例2(2020 湖北襄阳)在大型民族乐器合奏中,我们能明显地区分出二胡和 笛子,是因为它们具有不同的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 答案 C 解析 由于二胡和笛子振动物体的材料不同,所以发出声音的音色也就不 同,故主要是通过音色来进行辨别,与响度、音调、振幅无关,故C正 确,ABD错误。 对应练对应练2(2020 山东聊城)“公共场所,请勿高声喧哗”,这是提醒大家要控制 声音的( ) A.传播 B.音调 C.响度 D.音色 答案 C 考法3超声波 次声波及声的利用 例例3(2020 广东深圳)生活中处处有物理。下列描述正确的是( ) A.汽车的“倒车雷达”利用超声波

16、来定位 B.防噪耳塞在传播过程中减弱噪声 C.用“B超”检查身体利用声音传递能量 D.声纹锁依据音调来辨别主人的声音 答案 A 解析 因为超声波具有方向性强的特点,汽车的倒车雷达是利用超声波的 回声定位工作的,故A正确;防噪耳塞在人耳处减弱噪声,故B错误;医生用B 超检查病情,利用了声音可以传递信息的特点,故C错误;由于每个发声体发 出声音的音色是不同的,所以声纹锁依据音色来辨别主人的声音,故D错误。 对应练对应练3(2020 河南镇平二模)2020年4月4日,全国通过鸣响防空警报,表达 全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼, 用警报声表达人们的哀悼之情,这说明声可以传递 ,警报声可以传 出很远是因为声音的 (填声音的特性)较大。 答案 信息 响度