2021安徽中考物理复习课件：第四章　机械运动.pptx

1、第四章第四章 机械运动机械运动 第一编第一编 2021 内 容 索 引 01 02 安徽真题体验安徽真题体验 考点必备梳理考点必备梳理 03 考法必研突破考法必研突破 安徽真题体验安徽真题体验 命题点1 刻度尺的使用和读数 1.(2015 安徽,14,3分)小明利用最小分度值为 1 mm 的刻度尺测量一个物体 的长度,三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应 记为( ) A.2.36 cm B.2.357 cm C.2.35 cm D.2.4 cm 答案 A 解析 用刻度尺测量物体长度时,应多次测量取平均值,则 2.357 cm,但刻度尺的分度值为1 m

2、m,以cm为单 位时应保留两位小数,故结果为2.36 cm,故选项A正确,B、C、D错误。 2.35cm + 2.36 cm + 2.36 cm 3 命题点2 速度的单位及其物理意义 2.(2018 安徽,1,2分)大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气 式干线民用客机,它的巡航速度是920 km/h,该速度值的物理意义 是 。 答案 飞机每小时飞行的距离是920千米 解析 本题考查了速度的意义。920 km/h表示飞机每小时飞行的距离是 920 km。 命题点3 速度公式的相关计算 3.(2020 安徽,4,2分)汽车后刹车灯的光源,若采用发光二极管(LED),通电后 亮起的时间

3、会比采用白炽灯大约短0.5 s,这有助于后方车辆驾驶员及时作 出反应。假设后方车辆以36 km/h的速度匀速前进,在0.5 s 的时间内,后方 车辆前行的距离为 m。 答案 5 解析 36 km/h=10 m/s,在0.5 s内后车前进的距离s=vt=10 m/s0.5 s=5 m。 4.(2016 安徽,21改编,2分)某家用轿车,重力为1.5104 N,以72 km/h的速度 匀速直线行驶了0.5 h,求车经过的路程。 答案 36 km 解析 车经过的路程可以由车行驶的速度和所用的时间来计算。由公式 可得s=vt=72 km/h0.5 h=36 km。 v= 考点必备梳理考点必备梳理 K

4、考点清单考点清单 考点1 长度和时间的测量 (10年3考) 1.长度的测量 (1)长度的测量是物理学最基本的测量,国际单位制中长度的基本单位是米 ,符 号是m。长度的常用单位有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。 (2)利用刻度尺测量长度 看 看量程、看分度值、看零刻度线的位置 放 刻度尺的零刻度线(或某一整数刻度线)对准被测物体的一端,有刻度线 的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜 读 读数时视线要正对刻度线,并与尺面刻度垂直,且要估读到分度值的下 一位 记 记录测量结果时要有准确值、估读值和单位 易错警示 要看清被测物体对应刻度尺的起点是否是零刻度线。没有 估读到分度值的下一位

5、,特别是在物体边沿恰好与刻度线对齐时。数据 处理:多次测量求平均值时,最后平均值的小数位应和每次测量值的小数位 相同。 2.时间的测量 图示停表的读数分两部分:小圈内表示分,每小格表 示0.5分;大圈内表示秒,每小格表示0.1秒。当分针 在前0.5分内时,秒针在030秒内读数;当分针在后 0.5分内时,秒针在3060秒内读数。因此图中所示 时间应为3分48.7秒。 易错警示 小圈内的分钟容易被漏读,而错误地 只记录了大圈的秒数。秒针读数时,要看分针在前0.5分钟内还是后0.5 分钟内。数据处理:多次测量求平均值时,最后平均值的小数位应和每次 测量值的小数位相同。 3.误差 (1)概念:测量值与

6、被测物体的真实值之间总会有些差异,这种差异叫误差。 (2)误差与错误 项目 测量误差 测量错误 产生原因 与测量人的估读有关; 跟测量工具 的精确度有关; 受环境等因素影响 不遵循测量和仪器使用规则; 读数、记录结果时粗心 减小或避 免的方法 采用多次测量 求平均值; 采用更高精确度的测量工具; 运用合理的测量方法 采用正确的测量方法 考点2 运动和静止的相对性 (10年1考) 知识点 具体内容 说明 机械 运动 把物体位置的变化 叫做机械运动 机械运动是宇宙最普遍 的现象 参照物 为研究物体的机械运动而选为标准的 物体叫做参照物 参照物可以根据需要来 选取 静止与 运动的 相对性 物体相对参

7、照物位置有变化,称物体是 运动的,相对参照物位置没有变化,称物 体是静止的 物体的运动和静止是 相对 的 特别提示 如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般也不同。 考点3 速度及其计算 (10年7考) 知识点 具体内容 说明 比较物体运动快 慢的方法 相同时间比路程 ;相同路程比 时间 速度 定义 物体通过的路程和所用时间的比 公式 变形式:s=vt, 单位 基本单位:米/秒 ; 其他单位:千米/时 1米/秒=3.6 千米/时 运动的 分类 直线运动 匀速直线运动和变速直线运动 匀速直线运动 是最 简单的机械运动 曲线运动 变速运动 v= t= 知识点 具体内容 说明 速度的图象

8、 匀速运动的物体通过 的路程和时间成正比, 物体运动的s-t图象为 过原点的 一条射线 测量物体 运动的平 均速度 实验原理 变速直线运动,可以用平均速度 粗略地描述物体运动的快慢 测量工具 刻度尺 和停表 v= 特别提示 平均速度不是速度的平均值,而是通过的总路程和所用的总时 间的比。 命题点 图片 练一练 刻度尺 的使用 (人教八上P12 图1.1-4类似,沪科八 P32图2-32类似) 1.(2019 甘肃)如图所示,小明用刻度 尺测量一支铅笔的长度,记录结果为 8.9 cm,此记录结果是 (选填“ 正确”或“错误”)的 T 图解物理图解物理 错误 命题点 图片 练一练 运动的 相对性

9、(人教八上P18 图1.2-5乙) 2.(2020 天津期末)如图所示,国庆70周年阅兵 时,加、受油机梯队通过天安门广场,加油机 和受油机模拟了空中加油。如果说加油机是 静止的,那么我们所选的参照物是( ) A.广场上的受检官兵 B.天安门城楼 C.蓝天上的白云 D.受油机 D 命题点 图片 练一练 运动的 相对性 (人教八上P18 图1.2-5甲) 3.(2019 南昌二模)如图,在商场里,妈妈和5岁的小 东正乘自动扶梯下楼。妈妈说:“我们是运动的”, 可儿子说“我们是静止”。这里的“静止”是以 为参照物。这也可以说明“运动”与“ 静止”是 的 妈妈 相对 命题点 图片 练一练 速度的 相

10、关计 算 (人教八上P20 图1.3-2) 4.随着生活水平的提高,小轿车走进许多家庭,如图 为小轿车速度表,其速度为 km/h;某汽车以 80 km/h的速度匀速行驶180 km,所需的时间为 h 20 2.25 J 基础自测基础自测 1.(RJ八上P22想想议议,改编)我们在媒体上常常可以看到“两地车程1小时” 之类的说法,学了物理之后你认为这样的说法对吗? 。 2.(RJ八上P18动手动脑学物理第1题,改编)所选的参照物不同,物体的运动 形式一般也不一样,我们说一列行驶的火车行李架上的物品是静止的,所选 的参照物是( ) A.行李架 B.地面上的树木 C.地面上的房屋 D.铁轨 不对 A

11、 3.(RJ八上P18动手动脑学物理第2题,改编)鲁迅的社戏中有这样的描 写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去 了”其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是( ) A.船 B.山 C.河岸 D.山上的树木 4.(RJ八上P22动手动脑学物理第3题,改编)小明在百米赛跑时,前50 m用时 6 s,后50 m用时7 s,小明百米赛跑的平均速度是( ) A.8.33 m/s B.7.14 m/s C.7.69 m/s D.8.01 m/s A C 考法必研突破考法必研突破 K 考法突破考法突破 考法1长度的测量 例例1(2020 湖南益阳)用毫米刻度尺对一工件做如图所示的

12、四次测量,其中 测量方法和读数都正确的是( ) 答案 C 解析 工件没有紧靠刻度尺有刻线的一侧,故A错误;工件左侧没有与0刻度 线或其他整格刻线对齐,故B错误;工件左侧与刻度尺0刻度线对齐,并且工 件紧靠刻线,刻度尺的分度值为1 mm,其读数为3.80 cm,故C正确;工件左侧 与刻度尺0刻度线对齐,并且紧靠刻线,刻度尺的分度值为1 mm,其读数为 3.80 cm,数据没有估读,故D错误。 方法归纳 刻度尺的使用方法 刻度尺要放正;让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分,测量的始端与0 刻度线对齐,如果0刻度线磨损,可以与其他整格刻线对齐,测量结果要减去 前面的数值;读数时视线要与尺面垂直;读数时结

13、果要估读到分度值的 下一位;记录数据要写单位。 对应练对应练1(2020 山东泰安)如图所示,所测木块长度是 cm。 答案 2.37 解析 刻度尺上1 cm之间有10个小格,一个小格的长度是0.1 cm,即此刻度 尺的分度值为0.1 cm=1 mm;木块左侧与0.00 cm对齐,右侧示数在2.3 cm和 2.4 cm偏向2.4 cm一侧,估读为2.37 cm,所以木块的长度为2.37 cm。 考法2运动和静止的相对性 例例2(2020 四川成都)中国自主研发的“海斗一号”(如图),在马里亚纳海沟刷 新了中国潜水器最大下潜深度纪录,达到10 907米。“海斗一号”在完成了 岩石状物体样本的抓取和

14、其他工作后,遥控抛载安全上浮。对于上浮过程, 下列说法正确的是( ) A.以“海斗一号”为参照物,海面是静止的 B.以“海斗一号”为参照物,海底是运动的 C.以样本为参照物,“海斗一号”是运动的 D.以抛掉的重物为参照物,“海斗一号”是静止的 答案 B 解析 海面是被研究的物体,“海斗一号”上浮过程中,以“海斗一号”为参照 物,“海斗一号”和海面之间距离不断减小,海面是运动的,故A错误;海底是 被研究对象,“海斗一号”上浮过程中,以“海斗一号”为参照物,“海斗一号”和 海底之间距离不断增大,海底是运动的,故B正确;“海斗一号”是被研究对 象,“海斗一号”抓取样本后上浮,“海斗一号”和样本之间没

15、有发生位置变化, 故以样本为参照物,“海斗一号”是静止的,故C错误;“海斗一号”是被研究对 象,“海斗一号”抛掉的重物下沉,“海斗一号”上浮,两者之间的距离不断增大, 故以抛掉的重物为参照物,“海斗一号”是运动的,故D错误。 方法归纳 运动和静止的相对性 物体的运动和静止是相对的,判断一个物体是运动还是静止,主要看被研究 的物体与参照物之间是否有位置的变化,若有,则被研究的物体相对于参照 物运动;若没有,则被研究的物体相对于参照物静止。其步骤是:(1)确定研 究对象;(2)确定参照物;(3)判断相对位置是否变化;(4)确认是运动还是静止。 对应练对应练2(2020 山东聊城)古诗词是我国的文化

16、瑰宝,很多诗句里蕴含着丰 富的物理知识。如“不疑行船动,唯看远树来”中,“远树来”所选择的参照物 是( ) A.行船 B.远树 C.河岸 D.山峰 答案 A 解析 以行船为参照物,行船处于相对静止状态,远处的树和行船之间的位 置不断发生变化,树是运动的,所以会感到“远树来”,故A正确,BCD错误。 考法3有关s-v,s-t图像的相关计算 例例3(2020 四川南充)甲、乙两辆汽车在平直公路上同向匀速行驶,由两车 的s-t图像可知(如图),乙车速度为 km/h;t=0时,甲车在乙车前方 200米,乙车追上甲车还需 s。 答案 72 40 解析 由图可知,t=10 s时,s甲=350 m-200

17、m=150 m,s乙=200 m, 则 v甲= 甲 = 150m 10s =15 m/s,v乙= 乙 = 200m 10s =20 m/s=72 km/h,乙车追上甲车 需要的时间为 t,则根据题意可得 v甲t+200 m=v乙t,即 15 m/st+200 m =20 m/st,解得 t=40 s。 方法归纳 图象问题注意事项 对于图象问题要注意两坐标轴所表示的物理量,弄懂图象中每一段的含义, 然后再结合问题与图象选择相关的公式计算与分析。 对应练对应练3(2020 山东德州)两辆汽车在同一平直公路上同时出发,其路程s与 时间t的关系如图所示。由图象可知,甲车的速度 乙车的速度(选填 “”)

18、,甲车的速度为 m/s,当t=40 s时,甲、乙两车相距 m。 答案 20 200 解析 由图得出甲乙两车都做匀速直线运动,在t甲=55 s时,甲车行驶的路程 可见,甲车的速度大于乙车的速度;由图得出,行驶20 s时甲车追上乙车,甲 乙相遇后再经过20 s,甲车行驶了800 m-400 m=400 m,乙车行驶了 600 m-400 m=200 m,两车相距s=400 m-200 m=200 m。 s甲=1 100 m,甲车的速度 v甲= 甲 甲 = 1 100m 55s =20 m/s; 在 t乙=20 s时,乙车行驶的路程 s乙=400 m-200 m=200 m,乙车的速度 v乙= 乙

19、乙 = 200m 20s =10 m/s; S 实验突破实验突破 实验点 测量物体运动的平均速度 考查方向 用刻度尺和停表正确测量长度和时间并准确记录以及速度的计 算。 1.实验原理 2.实验器材及作用 停表测时间,刻度尺测路程 3.斜面的放置及作用 斜面放置时应注意倾斜角,不宜过大:若要计时方便,应 使所用的时间长些。斜面倾角小些,车从斜面顶端到 底端的运行时间长,便于测量任何一段所用的时间 4.实验方法 间接测量法 v= 注意事项 利用刻度尺按照精确测量的要求准确测量出小车的路程;计算 速度时一定要看准对应的时间和路程,并按照实验要求的单位计算速度。 例题例题(2019 贵州铜仁)小王在“

20、测量小车的平均速度”的实验中,他已经从实 验室借到的实验器材有小车一辆、停表一块、长木板一块、小木块一块。 (1)他为了完成该实验,还需要的实验器材有 。 (2)为了方便计时,应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较小”)。 (3)经测量,s1=0.9 m,s2=0.4 m,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,停表记 录如图所示,则小车在s3上的平均速度是 m/s。 答案 (1)刻度尺 (2)较小 (3)0.5 解析 (1)根据 可知,测量小车的平均速度需要用停表测出时间,用刻度 尺测出小车通过的距离,题目中已经给出了停表,因此还需要的实验器材是 刻度尺。 (2)若要计时方便,应使斜面的坡度较小一些,使小车在斜面上通过的时间 更长。 (3)s1=0.9 m,s2=0.4 m, 则s3=0.9 m-0.4 m=0.5 m, 由图知,t3=1 s, v= 所以小车在 s3上的平均速度 v3=3 3 = 0.5m 1s =0.5 m/s。 拓展练(4)实验前必须学会熟练使用停表,如果让小车运动通过A点后才开 始计时,则会使所测小车在AB段的平均速度偏 (选填“大”或“小”)。 (5)分析数据,小车全程 (选填“是”或“不是”)做匀速直线运动。 (6)要使小车的平均速度增大,可采用的方法有 (写出一种即可)。 答案 (4)大 (5)不是 (6)增大斜面倾斜角度