2021新高考语文二轮复习：专题突破练10　散文阅读(赏析语言题).docx

1、专题突破练专题突破练 10 散文阅读散文阅读(赏析语言题赏析语言题) 一、阅读下面的文字,完成 14题。 挖光阴过日子 荆爱民 乡下老家常有人来,来了人,我总是问东问西的。主客之间话稠得很,说的最多的,就是谁的日 子过得宽裕,谁的日子过得紧巴巴的。常常是老家人走半天了,而心里总还是牵牵挂挂的,忽然就感悟 到了中国汉字实在是太伟大太神奇了。 人活一世,就是过日子。这日子就是太阳,谁的阳光充足,谁的生活就好;谁生活在山坳里,能照 到的太阳光就少,日子就紧巴巴的。万物生长靠太阳,没有太阳的日子就是黑的,就缺面无光。 在靠北的办公室里工作了二十多年,深深感到向阳与背阴的巨大差距,在寒冷的冬天,向阳的房

2、 子本来有暖气,再加上明晃晃的太阳,在这面办公的人穿着夹衣上班,而背阴处虽有暖气,但还是觉得 太冷,人要穿着厚厚的棉衣上班,即使是这样,暖气稍微跟不上,背阴的房间就冷得坐不住。背阴房间 养的几盆花,花叶小,长得不旺,很少能有开花的机会。花儿的日子也不好过啊。在同一个季度,甚至 在同一层楼里,只是因为背阴向阳的不同,这日子的差别可就大多了。同样生活在地球村里的人,为什 么有这么多的不同呢,就是因为各人过的日子不同,也即拥有阳光的多少不同形成的啊。 母亲经常说的一句话是:年好过,月好过,日子难过。 同一片树林中刚长出的小树苗,几乎大小一个模样,但几个月后就有了变化,那些叶儿大一些个 子稍微高一点点

3、的,就能多得一份光和热,就能多承接一份雨和露,几年时间后,同一片树林子中的树 木就变得大大小小的,几十年过去后,大树就把小树荫蔽死了。应了那句古话:大树底下无美草。当大 树参天而立时,谁还想得到那些树底下灰黑僵卧的枯枝与大树是一娘所生的呢。 曾经看过一篇短文,题目记得很清楚:一米阳光。大意是说一个青年与奶奶相依为命,因为 生活在两个高楼中间的一个小房子里,每天只有一米阳光,他把最美好的一米阳光让与奶奶享受,整篇 文章是积极向上的。但在我看来,一米阳光总是有限的,是万不得已,是没办法的办法。因为那样,老 奶奶的床就放在那狭窄的小房子中间,如果那老奶奶不用去撵那一米阳光,而是天天坐在阴凉处纳凉 那

4、多好啊。 老家在陇东农村,童年的生活曾经在地坑庄子里度过,在漫长的冬天里,地坑庄子里的阳光总是 来得迟走得早,最快乐的时光就是蹲在阳光里晒暖,那是多么让人向往的时光啊。 长大了东奔西走,偶然的一天才省悟自己受尽磨难也就是寻找阳光,寻找冬天里晒暖的地方啊。 寻找阳光的过程就是过日子,母亲在世时总是劝我,要好好过日子。这好好过日子就是寻找阳 光寻找温暖的过程,过日子要积极行动,要善于奔走。在我们家乡,把会过日子的人家称为光阴好,把 能过上好日子的人称之为能挖光阴。原来这光阴也能挖来啊。农民辛苦,经历春风秋雨夏暑,就是一 种挖光阴的行为,挖光阴讲究的是行动,要积极去挖,才有自己的好光阴可言,才有好日

5、子可过。农村 人常有的一句话就是人有懒筋,把懒筋拉开了人就勤劳了。 街面上多的是美容美甲店,电视上多的是养生养颜术,对我们普通人来说,那是相当遥远的事, 美容与养生离我们还很远,我们要做的事是用更多的时间和精力去挖光阴;人类生活了几千上万年,还 在祖祖辈辈地挖光阴,看电影电视上传播的一些大片,也是强调挖光阴,无论是哪个国度哪个朝代的艺 术品都演绎的是同样一个主题,即挖光阴。 汉字的妙处还在于:光阴,不但有光还有阴,也即热了往凉处挪,冷了往热处走。光阴一词充满 了哲学意味,光阴是阴阳二极,是人生的正负两面。挖光阴不但要挖光也要挖阴,于是盛夏就创造了空 调,冬天就有了暖气。 小时候读过一篇火龙衣,

6、说是一个长工因为顶撞了地主,被地主关在磨房中,长工冷得受不 了,推上空磨转了一晚上,早上起来对地主说他穿了件火龙衣,简直热得受不了。故事的后半段不用说 了,我想说的是长工靠智慧赢得了生存的机会,故事的本身也说明,日子要过好,就得行动起来,就得挖 光阴。 如果住在地坑庄子里,就要早早地收拾柴火,种好庄稼,多收一些玉米秆、麦草,或者扫些树叶, 把土炕烧得热腾腾的,把日子过富足。或者勤劳致富挣下钱买来大块大块的炭,把火炉生得旺旺的,火 炉上熬上罐罐茶,烤上洋芋,那日子才叫过得有滋有味呢。 如果生在北极,就能依靠祖上的遗传基因,刚出生后就可以在冷水中受得洗礼,更要在后天的生 活中把身体历练得棒棒的,卧

7、得冷雪,受得寒冻,并且在这样的地方生存繁衍,只要这样去做,光阴也就 挖下了。 思绪万千地正在往下写,几年不见的一个熟人来看我,张嘴就问,老荆,日子过得怎么样? 正在挖光阴呢,我顺口答道。 (有删改) 1.下列对文本思想内容的分析与概括,不正确的一项是 ( ) A.文中“住在向阳和住在背阴房间的不同”“同一片树林中小树苗成长的不同”,都意在说明“阳光对于 人类和植物来说的重要性”。 B.在作者看来,一米阳光中的老奶奶“去撵那一米阳光”值得赞赏;但若换个思路,“坐在阴凉处纳 凉”也不失为一种好的生活方式。 C.作者建议我们,作为普通人,不要做那不切合我们生活实际的事情,要立足于自己的现实情况,用更

8、多 的时间和精力去工作、去生活。 D.作者说“光阴是阴阳二极,是人生的正负两面”“挖光阴不但要挖光也要挖阴”,这启发人们无论身处 顺境还是逆境,都要努力拼搏。 2.下列对文本艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是 ( ) A.文章第段通过比喻和比较,形象地解说了什么样的日子是“宽裕”的,什么样的日子是“紧巴巴”的, 具体而生动。 B.文章的第段借助议论和抒情两种表达方式,抒写出了自己对生活的深刻体验,为下文进一步揭示 “寻找阳光”的内涵作铺垫。 C.作者善于借生活中的点滴和小故事表达哲思,比如用火龙衣的故事说明“日子要过好,就得行动 起来,就得挖光阴”的生活道理。 D.这篇议论性散文围绕“过日子

9、”展开联想,循着“日子寻找阳光过日子的艰难怎样过日子”来 组织文章,思路清晰。 3.对点题文中第段,母亲说:“年好过,月好过,日子难过。”这句话有什么含意?请简述。 4.文章以“正在挖光阴呢,我顺口答道”结尾,有什么艺术效果?请简要分析。 二、阅读下面的文字,完成 58题。 花之笔记 张晓风 旅行美国,最喜欢的不是夏威夷,不是佛罗里达,不是剧场,不是高速公路或迪士尼乐园,而是荒地 上的野花。在亚利桑那,高爽的公路上车行几小时,路边全是迤逦的野花,黄粲粲的一径开向天涯,倒 叫人怀疑那边种的是一种叫作“野花”的农作物,野牛和印第安人像是随时会出现似的。 多么豪华的使用土地的方法,不盖公寓,不辟水田

10、,千里万里的只交给野花去发展! 我愈来愈喜欢这种不入流的美丽。 一路东行,总看到那种容颜,终于,在波士顿,我知道了它的名字,“蓝水手”,Blue Sailor。 像一个年轻的男孩,一旦惊讶于一双透亮的眼睛,便忍不住千方百计去知道她的名字知道了 又怎样,其实仍是一样,只是独坐黄昏时,让千丝万缕的意念找到一个虚无的、可供挂迹的枝柯罢了。 知道你自己所爱的一种花,岁岁年年,在异国的蓝空下安然地开着,虽不相见,也有一份天涯相共 的快乐。 诗经有一个别名,叫葩经,使我觉得桌上放一部诗经简直有一种破页而出的馥馥郁郁的 香气。 有一种花,叫爆仗花,我真喜欢那名字因为有颜色,有声音,而且还几乎是一种进行式的动

11、词。 那种花,香港比较多见,属于爬藤类,花不大,澄黄澄黄的仿佛千足的金子,开起来就狠狠地开满一 架子,真仿佛屋子里有什么喜事,所以那样一路噼里啪啦地声势壮烈地燃响那欢愉的色彩。 还有一种花的花名也取得好,叫一丈红,很古典,又很泼悍。 其实那花倒也平常,只是因为那么好的名字,看起来只觉得是一柱仰天窜起的红喷泉,从下往上喷, 喷成一丈,喷成千仞,喷成一个人想象的极限。 有些花,是只在中国语文里出现,而在教科书里却不成其为花,像雪花、浪花。 所有的花都仰面而开,唯独雪花俯首而开,所有的花都在泥土深处结胎,雪花却在天空的高处成孕。 雪花以云为泥,以风为枝丫,只开一次,飘过万里寒冷,单单地要落在一个赶路

12、人温暖的衣领上,或是一 个眺望者朦亮的窗纸上,只在六瓣的秩序里,美那么一刹,然后,回归为半滴水,回归入土。 浪花只开在海里,海不是池塘,不能滋生大片紫色的、白色的、粉色的花,上天就把浪花种在海里, 海里每一秒钟都盛开着浪花。 有什么花能比浪花开得更巨大,更泼旺,那样旋开旋灭,那样方生方死却又四季不凋,直开到 地老天荒。 人站在海边,浪就像印度女子的佩然生响的足环,绕着你的脚踝而灿然作花。 有人玩冲浪,看起来整个人都开在花心里,站在千丝万缕的花蕊里。 把浪说成花,只有中国语文才说得那么好吧! 我讨厌一切的纸花、缎带花和塑胶花,总觉得那里面有一种越分,一种亵渎。 还有一种“干花”,脱了水,苍黄古旧

13、,是一种花中的木乃伊,永远不枯,但常年地放在案头,让人觉得 疲倦不堪。不知为什么,因为它永远不死,反而让你觉得它似乎从来没有光灿生猛地活过。 我只愿意爱鲜花,爱那明天就握不住的颜色、气息和形状由于它明天就要消失了,所以我必 须在今天用来不及的爱去爱它。我要好好地注视它,它的每一刹那的美其实都是它唯一一次的美,下 一刹,或开或阖,它已是另一朵了。 我对鲜花的坚持,遇见玻璃花便破例了。哈佛的陈列室里有一屋子的玻璃花,那么纤柔透明 也许人造花做得极好以后就有一种近乎泄漏天机的神秘性。 也许我爱的不是玻璃花,而是那份已成绝响的艺术,那些玻璃花都是一对父子做的,他们死后就失 传了花做得那么好当然也不能传

14、得下来。 我真的不知道我是爱上那做得特别好的晶莹得虚幻的花,还是爱那花后面的一段寂寞的故事。 我爱花,也许不完全是爱花的本身,爱的是那份乍然相见的惊喜。 有一次,去海边,心里准备好是要去看海的,海边有一座小岩岬,我们爬上去,希望可以看得更远,不 料石缝里竟冷不防地冒出一丝百合花来,白喷喷的。 整个事情差不多有点不讲理,来海边当然是要看海捡贝壳的,没有谁想看花,可是意外地遇上了花, 不看也不忍心。 自己没有工作进度表,也不管别人的旅游日程那朵花的可爱全在它的不讲道理。 我从来不能在花展中快乐,看到生命那么规矩地站在一列列的瓶瓶罐罐里,而且很合理地标上身 价,就让我觉得丧气。 听说有一种罐头花,开

15、罐后几天一定开花,那种花我还没看就已经先发腻了。 生命不该充满神秘的未知吗?有大成大败、大悲大喜不是才有激荡的张力吗?文明取走了莳花 注 者犯错误的权利,而使他的成功显得像一团干蜡般无味。 我所梦想的花是那种可以猛悍得在春天早晨把你大声喊醒的栀子,或是走过郊野时闹得人招架 不住的油菜花,或是清明节逼得雨中行人连魂梦都走投无路的杏花,或是那些各式各流的日本花道纳 不进去的、市价标不出来的、不肯许身就范于园艺杂志的那一种未经世故的花。 让大地是众水浩渺中浮出来的一项意外,让百花是莽莽大地上扬起来的一声欢呼! (选自张晓风散文集,有删改) 注莳花:栽种花。 5.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项

16、是( ) A.第一段“迤逦”“黄粲粲”“一径开向天涯”等,写出了野花之繁多、颜色之绚丽,表达了作者的惊喜。 B.哈佛陈列室里的玻璃花虽然是人造花,但在作者看来,它不仅是玻璃花,更是一种极为精湛且已成为 绝响的艺术。 C.作者之所以厌恶罐头花,是因为它的生命状态已经被人为预设、固定,丧失了生命应当具有的神秘 未知感。 D.结尾处作者情感如大江决堤,既表达了对虚伪作假现象的强烈憎恶,又发出了对生命自由与个性的 热切呼唤。 6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( ) A.文中既有对野花、爆仗花、一丈红等花的实写,又有对雪花、浪花、玻璃花等花的虚写,虚实结合, 丰富了意蕴,增强了感染力。

17、 B.文章融描写、议论和抒情等多种表达方式于一体,寓情于花,缘花阐发生命之感悟,于柔婉中带出刚 劲,于诗意情调中透出哲思。 C.文章善用对比,如将鲜花和纸花、缎带花、塑胶花、干花作对比,将自由生长的花与花展中的花作 对比,表达了作者鲜明的爱憎态度。 D.文章写自然中的鲜花、中国语文里的花、陈列室里的玻璃花等,古今中外,自由流转,漫漫而谈,体现 了笔记体散文的特点。 7.对点题赏析文中画横线的句子。 8.作者通过“花之笔记”,表达了怎样的生命态度?请结合文本简要分析。 答案与解析： 专题突破练 10 散文阅读(赏析语言题) 1.A 解析 “同一片树林中小树苗成长的不同”意在说明“在同样的环境下小

18、树苗成长的 艰难”,强调要努力争取“拥有阳光”。 2.B 解析 “议论和抒情”错,应为“记叙和议论”。 3.“年”和“月”是就时间概念来说,时间很容易度过。“日子”是指生活,“过日子”指人生活 在世间;在世间有各种各样的生活环境,有酸甜苦辣,生活需要无尽的付出,是艰难的。 4.水到渠成,点明题意,升华了“积极行动、不断奋斗”的主题;首尾呼应,文章以拉家常写 起,又以人物对话结束,结构完整;作者不但是“说”而且在“做”,增强了文章的感召力。 5.D 解析 “对虚伪作假现象的强烈憎恶”错,文章结尾并没有表达对虚伪作假现象的强 烈憎恶。 6.A 解析 “又有对雪花、浪花、玻璃花等花的虚写,虚实结合”

19、错,“雪花、浪花、玻璃 花”等也属于实写。 7.综合运用比喻、拟人、通感等修辞手法,生动形象地写出了爆仗花颜色之绚丽和开花 场面之大,沟通视觉和听觉,用声音写出了花开之热烈,表达了作者看到爆仗花开的惊喜。 8.喜欢自由、热烈、奔放的生命状态。作者之所以对路边的野花特别喜爱,是因为这 种野花“黄粲粲”“一径开向天涯”,呈现出自由、热烈、奔放之势。 喜欢个性独特的生命状态。作者之所以喜爱雪花,是因为雪花具有“俯首而开”“在天空 的高处成孕”的独特个性。 珍爱生命,珍惜当下。鲜花每一次花开的美丽都是唯一的,作者“在今天用来不及的爱 去爱它”。 喜欢富有创造性的生命过程。作者喜爱哈佛陈列室里的玻璃花,是因为它巧夺天工,凝 聚着造花人的心血和智慧。 喜爱跌宕起伏、富有张力的生命过程。作者喜爱海边小岩岬的石缝里冒出的百合花, 是因为她从中享受到了“那份乍然相见的惊喜”。(答出 3点即可)