人教版道德与法治七年级下册 3.2 青春有格 课件.pptx

1、与 君 初 相 识 却 似 故 人 归 主讲教师：Garcia 青春的证明 之青春有格 “我劝天公重抖擞，不拘一 格降人才”“言有物而行有格 也”“道之以德，齐之以礼， 有耻且格”。 你如何理解这些句子中的“格”？ 格是正确、形式、规矩的意思。 放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、 探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵 守规矩，我们要让青春有风格。 成功目标 1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻” 对我们提出的要求。 2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善” 对我们提出的要求。 成功学习 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程：

2、资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 如何理解“行己有耻”？ “行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自 己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说： “人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 “行己有耻”的要求 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高 辨别“耻”的能力。正如孟子所说：“羞恶之心， 义之端也。” “羞恶之心”引导我们判断是非善恶， 明确行为选择的理由。它在我们行动之 前，审查愿望；在行动之中，监督

3、调节； 在行动之后，反思效果与影响。 成功量学 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的 生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎， 不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺 你认为还有哪些规则需要遵守？ 在我们的生活中除了要遵守道德、法律等规则以外， 我们还要遵守纪律、规章制度等规则来约束自己的行 为。 对于这些规则的约束，不管我们的行动是否被发现 我们都应该遵守。“行己有耻”要求我们树立底线意 识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决 不做。 同时“行己有耻”更需要我们磨砺意 志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 掌握增强自控力的方法和技巧：增强 “我不要”的力量；增强“我想要”的

4、力量；加强自我监控。 “止于至善”的人应该具备哪些品质？ 要做到独善其身，以宽广的胸襟、坚定的信念和高 尚的品格行事处世，始终拥有信心、不断激励自己， 克服困难取得成功。在社会中还要关心、帮助周围 的人。 成功示学 小组讨论并展示 课堂总结 成功用学 1.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善” （ ） 是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至 善”追求 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一 种向往美好、永不言弃的精神状态 要求我们养成自我省察的 习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为 是说每个人都能止 于至善 A. B. C. D. A 2.古人云“行己有耻”，人应该对自己的不良行为有羞耻之 心，而在诈骗分子的眼里，受骗人的死活不会触动他们，良 心和耻感不在他们的考虑之列。“行己有耻”要求我们 （ ） 要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 需要我们有知 耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 要求我们树立底线意 识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做 更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. B. C. D. C 成功思学 1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻” 对我们提出的要求。 2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善” 对我们提出的要求。 再再 会会 与 君 初 相 识 却 似 故 人 归