牛津上海版（三起）三年级上册英语Module4TheworldaroundusUnit12Thefourseasons教案.doc

1、 1 课题课题 Unit 12 Unit 12 The four seasonsThe four seasons 姓名 学习 目标 1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold” 2、能够用句子“In, It is .”来表达季节的变化。 3、激发学生热爱大自然之情。 学 习 重难点 1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold” 2、能够用句子“In, It is .”来表达季节的变化 课前 准备 PPT 课件 word card

2、s 导导 学学 过过 程程 思考与调整思考与调整 Step1 WarmingStep1 Warming- -up:up: A song about four seasons (欣赏歌曲，了解四季) Step2PresentationStep2Presentation: : (1) Learn (1) Learn “springspring、summersummer、autumnautumn、winterwinter” 1、 出示四季的图片，引出新授单词, 跟读单词，并说说说自己喜欢的 季节（指导学生发音并其纠正） 2、 图片单词配对，并拓展季节的问答 What season is it?（点击

3、图 片配对，任意单击后 spring 闪出现句子问答） 3、 利用季节单词卡片巩固单词。 （2 2）LearnLearn“warmwarm、hothot、 coolcool、coldcold” 1、Show TTT： （ 四杯水）A ：冰水 B：常温水 C：温 D:热水，引出新 授单词和核心句 It is warm. 2、 巩固新单词,将形容词与季节联系起来。 拓展新句子 Spring is warm. (点击出现四季和形容词的图片，可跟读，点击图片配对。先配对春季， 单击任意处出现句子，再单击出现句型，可让学生用句型来配对，也可 以全部配好再出现句子操练) Step3Step3. . 操练句

4、型操练句型. . “InInit isit is. .” 1、新授核心句 In spring, it is warm.并利用“Init is.” 操练句型. 2、Point and say 读儿歌，操练新单词。 Step4Step4 ：拓展学习四季的特征，：拓展学习四季的特征， Step 5 Step 5 ：Practice in pairsPractice in pairs Step6 Step6 ：情感渗透：情感渗透 2 培养孩子热爱大自然之情。 Step7SelfStep7Self- -checkcheck. 连线 spring warm summer hot autumn cool w

5、inter cold SteStep8 Homeworkp8 Homework 1、 Listen and read Page 58. 2、 Copy the words. spring summer autumn winter cool cold warm hot 3 、 Introduce a season. 板书板书 设计设计 Unit12 The four seasonsUnit12 The four seasons spring warm summer hot autumn cool winter cold In ., It is 课后课后 反思反思 课题课题 Unit 12 Uni

6、t 12 The four seasons The four seasons 单元 Unit12 课 时 共 2 课时 主备人 学校 第 2 课时 姓名 课型 新授 授课时间 使用人 学校 3 姓名 学习 目标 1、能够进一步巩固四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold” 2、能在图片的帮助下读懂小故事。 3、能认读 26 个字母。 学 习 重难点 1、能在图片的帮助下读懂小故事。 2、能认读 26 个字母。 课前 准备 PPT 课件 导导 学学 过过 程程 思考与调整思考与调整 Step1 WarmingStep1 Warm

7、ing- -up:up: 1、 Review “spring、summer、autumn、winter” 2、 Match and say 学生看图连线的游戏,复习核心句 In summer, its hot. Step2PresentationStep2Presentation: : (1) Teach “snowman” 出示图片，T :What is it? Ss : : 引出“snowman” ，snow-mansnowman.(并利用大小声练习单词。) （2）Point and say 用已有的知识 Its . is/are .来描述雪人。 （3）词组学习：make a snowma

8、n make a snowball Step3Step3. Learn the text. Learn the text 1、 listen to the tape (twice) 2、 Understand the text 3、 Read the text with your deskmate. 4 4、 Role-play Step4Step4 ：Review 26letters 1、 Point and say 2 2、 Play a game (Whats missing ?) Step5 SelfStep5 Self- -checkcheck. write and say Step6 HomeworkStep6 Homework 1、 Write 26 letters 2、 Read the text and say the story 板书板书 设计设计 Unit12 The four seasonsUnit12 The four seasons In ., It is make a snowman make a snowball 课后课后 反思反思