牛津上海版（三起）六年级下册英语Module1ChangesanddifferencesUnit3Ourschoolinthefuture教案.doc

1、 1 U3 Our school in the futureU3 Our school in the future 教学内容与目标 教 学 内 容 功 能 描述 描述对将来的愿景。 语 言 知 识 核心句型和 日常用语 What changes would you like to see in our school? Studengts will have a picnic every month. 词 汇 Carry,mountain,even, space, a piece of, have a picnic,better and better 语 音 m, n, ng,n(k),n(g)

2、 语 言 技 能 听 听懂谈论关于未来学校变化的对话。 说 用一般将来时说说未来学校可能会有怎么样的变化。 读 读懂郭老师和孩子们之间关于未来学校变化的对话。 读懂关于未来学校的短文。 写 能结合语境写出正确的句子，并简单描述未来学校的变化。 教教 学学 目目 标标 能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。 对未来充满美好的期待。 能用一般将来时对未来学校进行描述。 根据字母 m, n, ng,n(k),n(g) 的发音规律，能拼读简单的单词。 教学重点：教学重点： 词汇：Carry,mountain,even, space, a piece of, have a picni

3、c,better and better 句 型：What changes would you like to see in our school? Studengts will have a picnic every month. 根据字母 m, n, ng,n(k),n(g) 的发音规律，能拼读简单的单词。 教学难点：教学难点： will be 和 will do 的用法区别。 M1 Changes and differencesM1 Changes and differences U3 Our school in the future U3 Our school in the future

4、 Period1 Period1 教学目标教学目标 知识目标知识目标 2 1.通过 Look and learn 复习动词词组 2.通过Listen and say的学习，学习词汇和词组，复习使用一般将来时，谈论对未 来学校的憧憬。 能力目标能力目标 1.能在语境中运用核心词汇，并正确书写和拼读这些单词。 教学重教学重 难点难点 教学重点教学重点 词汇：a piece of, have a picnic,better and better，carry 句型：What changes would you like to see in our school? Studengts will have

5、 a picnic every month. 教学难点教学难点 能正确运用句型。 用具准备用具准备 tape, word cards , pictures 教教 学学 过过 程程 二二 次次 备备 课课 前置性作业：前置性作业：remember the wordsremember the words PrePre- -task prepartask preparationsations 1. 播放歌曲录音Our school will shine today,活跃课堂气氛。 2.请学生谈谈自己学校的情况。 T:Do you like our school?Which place do you

6、like in our school? S1:I like the gym.We can play badminton in th gym. WhileWhile- -task procedurestask procedures 顺着上面最后一个学生的话引出 listen and say 的话题。然后出示 Happy Primary School 的图片，请学生描述一下这所学校。 T: Our school is beautiful Kitty,Peter and Jill have a beautiful school too.Can you say something about thei

7、r school? S1:Theres a big library in the school and there are many books. 教师根据学生的描述，把关键词写在黑板上。 2.请学生听Listen and say的录音，并回答问题。 T:What changes would Alice like to see？ S1:Studens will grow a lot of plants in the garden. 3.出示Listen and say 的图片，播放录音，学生边听边看图片。再次播放 录音，教师板书对话中出现的生词，帮助学生理解词义。 播放对话录音， 请学生逐句跟

8、读， 鼓励学生尽量模仿录音中人物的语音语调。 PostPost- -task activitiestask activities 3 1.出示学校的一些新旧照片进行比较，师生讨论哪些变化比较好。 T:Our school was different in the past.Look.This was the old library.It was small. S1:Now our library is bigger. 2. 鼓励学生用句型Students will说出他们希望看到学校未来会发生的 变化。 练习设计练习设计 Read P13 作业批改作业批改 记记 录录 板书设计板书设计 U3

9、Our school in the futureU3 Our school in the future a piece of, have a picnic, better and better，carry 句型：What changes would you like to see in our school? Studengts will have a picnic every month. 教学教学反思反思 M1 Changes and differencesM1 Changes and differences U3 Our school in the future U3 Our schoo

10、l in the future Period2Period2 教学目标教学目标 知识目标知识目标 一般将来时句子的书写和运用。 能力目标能力目标 1.通过Think and write的书写任务，帮助学生巩固运用一般将来时，训练书面表 达能力。 4 2.通过 Do a survey 的调查任务，进一步巩固运用一般见来时。 情感目标情感目标 培养学生对美好生活的向往。 教学重难点教学重难点 教学重点教学重点 一般将来时句子的书写和运用。 教学难点教学难点 一般将来时句子的书写和运用。 用具准备用具准备 cassette , word cards . 教教 学学 过过 程程 二二 次次 备备 课课

11、 前置性作业：前置性作业： PrePre- -task preparationstask preparations 1. 快速反应。教师用英文描述学校里的某个设施，请学生快速回答教师说 的是哪个设施。 T:Its big and bright.Students like to play volleyball and basketball in it.On rainy days,students usually have PE lessons in it .Whaat place is it? S1:Its the gym. WhileWhile- -task procedurestask pr

12、ocedures 1.出示 Do a survey 的图表，在全班开展调查。 S1: What changes would you like to see in our school? First,who would like to have a swimming pool?Stand up,please. Ss: We would like to have a swimming pool. 2.请学生根据调查情况在全班进行口头汇报。 3.教师出示一个盒子，盒子的盖子上面写有 Time box。教师提出完成 Time box 的设想。 4.出示 Think and say 的小纸条，让学生整理

13、出自己对学校未来的憧憬。 PostPost- -task activitask activitiesties 1.根据以上活动的信息，参照课本 15 页的书信，指导学生完成一封写给校 长的信，写出他们想看到学校未来发生哪些变化。 2.在班级中的英语角，整理出 our school in the future 的报告，让学生 通过绘画、文字、照片等描绘自己憧憬中的未来学校的风貌。 练习设计练习设计 Write the sentences in the exercise book . 作业批改作业批改 5 记记 录录 板书设计板书设计 U3 Our school in the futureU3 O

14、ur school in the future 一般将来时：They will be. We will/wont. There will/wont. 教学教学反思反思 M1 Changes and differencesM1 Changes and differences U3 Our school in the future U3 Our school in the future Period3Period3 教学目标教学目标 知识目标知识目标 词汇学习：mountain,even, space, 句型： In the future，schools will be different. 语音

15、复习：m, n, ng,n(k),n(g) 能力目标能力目标 通过 Look and read 的短文，复习一般将来时，培养寻找主题句的阅读策略。 通过学习任务（Task），帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，描 述社区的未来。 情感目标情感目标 培养学生对美好生活的向往。 教学重难点教学重难点 教学重点教学重点 词汇学习：mountain,even, space, 句型： In the future，schools will be different. 语音复习：m, n, ng,n(k),n(g) 教学难点教学难点 6 In the future，schools will be

16、different.的运用。 用具准备用具准备 cassette , word cards 教教 学学 过过 程程 二二 次次 备备 课课 前置性作业：前置性作业： PrePre- -task preparationstask preparations 1. 请学生谈谈他们希望未来的世界是怎么样的。 T：What will happen in the future/ S1:There will not be many cars in the street in the future. 2. 请学生说说他们希望未来成为怎样的人。 T：What would you like to be in th

17、e future? S1:Ill be tall and beautiful.Ill be a superstar. WhileWhile- -task procedurestask procedures 1.根据学生对未来世界的想象，整理成思危导图，记录在黑板上，与学生进 行讨论。 T：What will cars be like in the future？ 2.出示Look and read的图片，让学生以There will.及We will.等句型描 述未来世界， T：What will our city be like in forty yearstime? Look at the

18、se pictures. S1:We will live in space. 3. 让学生默读 Look and read 的课文，通过提问帮助学生理解课文，整理 信息，让学生找出课文主题句。 4. 出示learn the sounds的录音，请学生跟录音朗读单词。请学生完成 listen and circle的练习，然后核对答案， /m/ man map Tim jam /n/ nut natural can moon / king tank sing PostPost- -task activitiestask activities 1.请学生充分发挥想象，说说未来的学校会是怎样的，把它写下来，学生分 组交流 2.把学生分四组，完成练习册，然后交流Think and write。 练习设计练习设计 Act out the dialogue in pairs . 作业批改作业批改 记记 录录 7 板书设计板书设计 U3 Our school in the future U3 Our school in the future mountain, even, space, In the future，schools will be different. m, n, ng, n(k),n(g) 教学教学反思反思