鲁教版（五四制）六年级上册英语 Unit 1 Good morning（第3课时）教学设计.doc

上传人（卖家）：TECH

文档编号：940894

上传时间：2020-12-10

格式：DOC

页数：3

大小：97KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《鲁教版（五四制）六年级上册英语 Unit 1 Good morning（第3课时）教学设计.doc》由用户（TECH）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 鲁教版五四制六年级上册英语 Unit Good morning第3课时教学设计鲁教版五四六年级上册英语 morning 课时教学设计下载 _六年级上_鲁教版（五四制）_英语_初中

资源描述：: 1、 1 Unit 1 Good morningUnit 1 Good morning 教学目标 1. 知识目标： 1） Key words: hi, I, am, you, are, OK, how, fine, thanks and names. 2） Drills： Good morning / afternoon / evening. -How are you? -I am fine / OK, thanks. Hi, Cindy! 2、技能目标： (1). Be able to read and write the names in the right way. (2). Lear
2、n to greet people. 3、情感态度价值观目标： Learn to cooperate with others. Learn to be polite. 教学重点 The 8 names and greeting expressions 教学难点学情分析本节课，学生学习 8 个常见人名以及它们的发音和书写形式。同时学习简单的问候用语，对于初学英语的学生来讲，打好基础非常关键，因此本节课乃至本单元的学习内容能否掌握直接关系到进一步学习。小组帮扶和学生展示在课堂学习中起很重要作用，学生通过学习可以增长自信，促进互助，提高解决问题能力。教学准备 Recor
3、der; pictures Ppt 教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华，集体备课个人备课 2 Step One: Self study （15 分钟） 1. Try to read through the content in Section B 1a, make sure you understand the greeting expressions. Read and try to remember them. 2. Write the names
4、 in 1b in alphabetical order first, then tell boys names and girls name. Step Two: Show your work and directions (10 分钟) 1. Recite the greeting conversation in 1a. 2. Share your work about names in groups. Step Three: Practice（15 分钟） Do exercises (配套 P4, V & P5 VI ). Do by yourself, if you have ques
5、tions, discuss in groups, or look through the text book for help. Read the conversations loudly. Step Four: Summary and test（5 分钟） Check the useful expressions learnt in this class. Good morning / afternoon / evening. -How are you? -I am fine / OK, thanks. Hi, Cindy! Homework: 1、 Review the greeting
6、 conversation learnt in this class. Rewrite it in your exercises. 2、 Preview the content from 2a to 2d, try to mark the questions. 3、配套练习册： P5 VII 选做(DCBA 层必做) 小结：学科知识构建与板书设计 Unit 1. Good morning! (Period 3) 1. Useful expressions: - Good afternoon, Dale! - Hi, Cindy! How are you? - Im f
7、ine, thanks. How are you? - Im OK. 2. Names: How to write in the correct way. 3 反思与重建附： Summary and test（5 分钟） Check the useful expressions learnt in this class. Good morning / afternoon / evening. -How are you? -I am fine / OK, thanks. Hi, Cindy! Homework: 1. Review the greeting conversation learnt in this class. Rewrite it in your exercises. 2. Preview the content from 2a to 2d, try to mark the questions. 3. 配套练习册： P5 VII 选做(DCBA 层必做)

展开阅读全文