人教版PEP三年级上册英语Unit4Weloveanimals说课稿.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版PEP三年级上册英语Unit4Weloveanimals说课稿.docx》由用户(TECH)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 PEP 三年级 上册 英语 Unit4Weloveanimals 说课稿 下载 _三年级上册(旧)_人教版(PEP,2024)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、 1 Unit 4 We Love Animals Part BUnit 4 We Love Animals Part B 第二课时说课稿第二课时说课稿 各位老师: 大家好。 “教师可以走多远, 学生就能走多远。 ”高效课堂的磨练离不开教师对教材的正确把握 和深度解读。 深入解读教材, 提高教学效果。 下面我谈谈对人教版小学英语三年级上册 Unit 4 We Love Animals Part B 第二课时的理解。 一、说教材 1教学内容 本课是 PEP Primary English Book 1 Unit4 We love animals Part B 的第二课时,主 要学习 monkey
2、、bird、tiger、panda、elephant、zoo 5 个常见动物及动物园的单词,以及 要求学生在 Act like a这个指令下模仿小动物的动作,练习并运用所学的动物名称的单 词。教学宗旨是让学生在轻松愉快的学习环境中积极主动地学习一些英语知识。 2教材地位和作用 本课为第四单元 B 部分第二课时, 是 A 部分动物单词学习的扩展, 并运用 B 部分第一课 时句子 whats that?巩固操练新单词。通过学习使学生学会用英语来表达对各种动物的 喜爱,对发展他们的语言表达能力和进一步培养他们的语言综合运用能力起到重要的作用。 3、教学目标 1)知识目标:Catch new word
3、s “monkey、bird、tiger、panda、elephant、zoo” 2)能力目标:Can act like some animals. 3)情感目标:Can love the animals and protect the animals. 4重点与难点重点:认读单词 monkey、bird、tiger、panda、elephant、zoo 难点:掌握单词 monkey、bird、tiger、panda、elephant、zoo 二、说教法 根据以上分析,我采用情景法、直观法、多媒体辅助法、全身反映法等教学方法。坚持 以有关动物话题为纲, 以简单提问并回答有关动物的一些问题的交际
4、功能为主线, 逐步引导 学生在词汇和句型的操练与运用中完成听、说、读等语言任务,从而使学生掌握基本的语言 知识和技能。体现了教材提出的把话题功能结构任务结合起来的总思路。 三、说学法 2 在本课的学习中,我准备引导学生听、看、读、说来逐步引导学生学会表达动物名称, 发展学生的语言思维和运用能力。同时,多表扬、勤鼓励,使不同层次的学生都有学习积极 性,在知识上均有所提高。 四、说过程 (1)Warming-up( 利用歌曲增强学习气氛) 播放歌曲“Old Macdonald”,并要求学生 跟着轻轻唱,再利用动物叫声引入新课。(我这样的设计意图是为了让学生带着轻松的心情进 入学习,让学生跟着音乐节
展开阅读全文