人教版PEP三年级上册英语Unit3LookatmePartB第三课时教案.doc

1、 1 1.会唱英文歌曲“Head and shoulders, knees and toes” 。 2.能完成“Start to read”的相关练习，从实物中找出已学过的字母，能辨认单词。 3.能完成“Lets check”部分的排序和连线练习。 4.复习本单元知识点，查漏补缺。 能独立完成本课时的所有练习。 听力练习的理解。 教学光盘、教学挂图、木偶 Step 1:WarmStep 1:Warm- -upup （1）教师指自己的各个身体部位，学生开火车说出单词，并说出句子，介绍身体部位。如： Leg，leg，this is the leg. Arm，arm，this is the arm.

2、 （2）教师发指令，学生做动作，如： Clap your hands. Touch your head. Wave your arms. Step 2:Step 2: PresentationPresentation （1）教师播放“Head and shoulders, knees and toes” 。教师先讲解生单词的意思，然后 边播放边做动作，让学生跟唱并跟着一起做动作，多播放几遍让学生跟唱，并分组比赛唱歌 做动作。 （2）完成“Start to read: Find and say”的任务。 出示各种不同颜色的蜡笔并说： “I see green/red .”指着窗户上的不同字母，并

3、： “I see A, b .” 。引导学生观看教学挂图，找出自己能看到的英文字母，并运用句型“I see .” 汇报给组长。 （3）完成“Start to read: Read and count”的任务。 请 5 个学生开火车大声快速朗读所给例词，并说出汉语意思；让学生仔细观察所给例词，找 出所给单词的个数，核对答案，并进行交流讨论。 （4）完成“Lets check: Listen and number”的任务。 引导学生观察教学挂图，小组讨论并猜测图片所涉及到的对话，教师播放本部分教学光盘， 学生运用所学知识结合听力内容给图片排序核对答案，并再次播放听力，让学生理解对话。 2 （5）完

4、成“Lets check: Look and match”的任务。 教师先找学生开火车朗读所罗列的单词， 说错的同学唱本课时所学歌曲， 将单词与相应的身 体部位连线，并核对答案。 Step 3Step 3：Consolidation and extensionConsolidation and extension （1）唱本课时所学的歌曲，唱歌传花，用木偶做道具，当歌曲停止之后，木偶在哪位同学 手里，他就用“This is .”介绍自己的身体部位。 （2）课堂练习：选出每组中不同类的单词。 （A）A. see B. foot C. leg （B）A. make B. eye C. play （C）A. face B. hand C. bye （B）A. mouth B. this C. nose Step 4:Step 4: HomeworkHomework 将“Head and shoulders, knees and toes”唱给父母听。 本课时主要以练习为主，考察学生的听、说、唱、读等各种能力，对学生要求较高，教 师要耐心引导，尽量营造轻松的学习氛围，对各种练习要进行一一解答，引导学生掌握解题 的技巧。