人教版PEP三年级上册英语Unit2ColoursPartA第三课时教案.doc

1、 1 1.能在单词中读准字母“a” “b” “c” “d”的发音。 2.能在四线三格内正确地书写字母“a” “b” “c” “d”的大小写形式。 3.能根据录音选出所听单词的首字母。 4.教育学生养成良好的学习习惯，规范书写。 能在四线三格里正确地书写“Aa” “Bb” “Cc” “Dd” 。 掌握字母在单词中的发音。 教学课件、教学光盘、字母卡片 Step 1:WarmStep 1:Warm- -upup （1）教师发指令，学生做动作，准备 4 种颜色，即：红、黄、绿、蓝蜡笔。 T：Show me red.学生拿出相应颜色的笔。 （2）播放“ABC song” ，学生跟唱，并分男女生组比赛歌

2、唱。 Step 2:Step 2: PresentationPresentation （1）教师利用课件展示带有 ant 和 apple 的图片，让学生对比这两个单词，找出相同字母 Aa，教师教读 Aa。运用图片分别教读 ant 和 apple，提醒学生注意字母“a”在单词中的发 音，并指导发音，然后找个别学生读，教师纠正指导。 （2）出示书放进包里的动作，并找学生读“book”和“bag”两个单词，将字母 Bb 加黑， 教读 Bb，引导讲解字母 b 在这两个单词中的发音情况。 （3） 同样的方式， 在课件里展示带有 crayon 和 cat 的图片， 教授认读 Cc， 并引导认读 crayo

3、n 和 cat，并说出 C 在这两个单词中的发音情况。 （4）出示带有 dog 和 duck 图片的字母卡片，让学生认读字母 Dd，运用图片分别教单词 dog 和 duck，引导学生说出字母 d 在这两个单词中的发音情况。 （5）播放本部分的教学光盘，学生跟读。 Step 3Step 3：Consolidation and extensionConsolidation and extension （1）将准备好的字母卡片在学生面前闪过，让学生一起说出该字母。先用比较慢的速度依 次展示，然后随机快速闪动。 （2）完成“Listen and circle”的任务。学生听一遍录音，快速圈出与所听单词

4、相对应的 首字母。接着再听一遍，然后核对答案，跟读录音。 （3）完成“Write and say”的任务。教师画出四线三格，讲解英文字母是分大小写，以及 2 大小写占格的不同，教师依次讲解 Aa, Bb, Cc, Dd 四个字母，每讲完一个字母，让学生打 开课本在四线三格里模仿写一遍， 然后找几个代表上台写字母， 师生一起点评优点和不足之 处。 Step 4:Step 4: HomeworkHomework 在四线三格里抄写四个字母。 本课时的综合性较强，训练学生的听、说、认读、写的能力，要求学生能够正确掌握 Aa，Bb，Cc，Dd 在四线三格里的书写，学生初步接触书写，教师要具体规范地引导，使其 养成良好的书写习惯。另外，掌握字母在单词中的发音，对于初步学英语的三年级学生来说 可能较难，教师可反复朗读引导学生发音，找出规律，让学生成为学习的主体。