人教版PEP三年级上册英语Unit2ColoursPartB第一课时教案.doc

1、 1 1.能运用“Good afternoon.” 和别人在下午打招呼。 2.能运用“Nice to meet you. Nice to meet you, too.”和初次见面的人打招呼。 3.在不同的情景中运用所学用语，要求语音准确，语调自然。 4.能以正确的语音语调表演“Lets talk。 ” 5.完成“Lets play”部分的任务。 掌握重点句型“Good afternoon.” “Nice to meet you（,too）.” 。 在不同的情景中准确运用所学的各种打招呼用语及问候语，要求语音准确，语调自然。 教学光盘、教学挂图、人物头饰。 Step 1:WarmStep 1:W

2、arm- -upup （1）师生 Free talk. T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss White. （2）播放歌曲“Hello” ，学生跟唱。 Step 2:Step 2: PresentationPresentation （1）教师出示一个时钟图，出示一个上午的时间，并出示单词“morning”和“早上好 Good morning.” ，然后出示一个下午的时间，以一个对比图出现在旁边，引出单词 afternoon. （2）设置一个情景图，下午时，教师和学生在校园里相遇的情景，引导学生说： “Good after

3、noon.” ，然后教师回复“Good afternoon.” ，并以开火车的方式与学生打招呼。 （3）教师戴上 Mike 妈妈头饰，并以第一次见到大家的口气对全班学生说： “Nice to meet you.” ，引导学生回答“Nice to meet you, too.” 。 （4）播放“Lets talk”光盘，学生一边跟读一边用手指出所读的句子，力求做到眼到、 口到、手到、心到，然后戴上人物头饰表演对话。 Step 3Step 3：Consolidation and extensionConsolidation and extension （1）学生接龙，边做动作边说，练习句型“Nic

4、e to meet you.” “Nice to meet you, too.” 。 如： S1：Nice to meet you. S2：Nice to meet you, too. Nice to meet you. S3：Nice to meet you, too. Nice to meet you. 2 （2）完成“Lets play”部分的任务。 组织学生学习“Lets play”部分的对话，让小组内成员模仿对话练习一遍。 教师为每组分发 Sarah, Mike, Mikes mother, John, Wu Yifan 的头饰。让学生以小组 为单位以“Chain game”的形式进

5、行练习对话。 （3）课堂练习：选择正确的选项。 下午见到同学们，应说： B A. Good morning. B. Good afternoon. 把 Mike 介绍给大家认识，应说 A A. This is Mike .B. My name is Mike. 见到新朋友，你感到很高兴，应说 B A. Hello! B. Nice to meet you. Step 4:Step 4: HomeworkHomework 利用头饰把今天所学的语言知识表演给家长看。 本课时以口语为主，重点突出，主要学习句型“Good afternoon.”以及“Nice to meet you（，too）.”运用时的场景，并戴上头饰模拟真实情景与学生对话，让学生好像置身于 真实情景中，大胆对话，使口头表达得以训练。