人教版PEP三年级上册英语Unit1HelloPartA第三课时教案.doc

1、 1 1.会唱英文歌曲“ABC song” 。 2.能够辨认生活中所见的字母图形。 3.培养学生善于观察的好习惯。 学会唱英文歌曲 ABC song。 能够辨认生活中所见的字母图形。 教学光盘、含有英文字母的生活图片。 Step 1:WarmStep 1:Warm- -upup （1）播放歌曲“Hello！ ” ，学生分组比赛歌唱。 （2）每名学生准备四种学习用品：尺子、铅笔、橡皮、蜡笔，然后把学生分成四组进行比 赛，先由教师发指令，然后请学生拿出相应的学习用品，并用句型“I have a/an .”说 话。如： T：Ruler, ruler, ruler. S(拿尺子)：I have a r

2、uler. Step 2:Step 2: PresentationPresentation （1）播放歌曲“ABC song” ，让学生对 26 个英文字母有初步了解。播放第一遍时，边听边 认字母；听第二遍时，边听边跟唱；听第三遍时，边认字母边跟唱，可重复跟唱，直至对字 母熟悉即可。 （2）每组（可以是六人一组）分组比赛歌唱 ABC song，比一比，哪个小组唱得既宏亮又标 准。 （3）开火车接龙唱“ABC song” ，如果在哪位同学那里中断了，就站起来尝试，用英语自我 介绍，或者用 I have a/an .来说一句英文。 （4）利用课件展示出“Lets find out”的图片。教师引导

3、学生观察几个较明显的字母图 片，然后将全班分成几个小组，小组合作，比一比，哪组学生能在最短的时间找出最多的字 母，并教育学生在生活中也要仔细观察，发现生活中的字母、英语。 Step 3Step 3：Consolidation and extensionConsolidation and extension （1）击鼓传花。全班学生接力相传一样东西，播放“ABC song” ，当音乐暂停时，传到哪位 学生，哪位学生就起身唱“ABC song” 。 （2）展示生活中的字母图片，并让学生找一找，比一比谁的眼光最敏锐。 （3）课堂练习：写出下列字母的左邻右舍。 2 Aa Bb Cc Tt Uu Vv Pp Qq Rr Step 4:Step 4: HomeworkHomework 将“ABC song”唱给自己的好朋友听。 本课时主要熟悉 26 个字母的大小写，通过英文歌曲以及在日常生活中发现字母来熟悉 字母。英文字母是学习英文的基础，通过将英文字母融入歌曲之中能激发学生的积极性，另 外将英语融入到日常生活中去，使英语更加贴近生活，也有利于英语的学习。本课时学生的 学习形式多样，既合作又比赛，极大地调动了学习的积极性。