人教版PEP五年级上册英语Recycle2单元整体分析.doc

1、 1 Recycle 2Recycle 2 一、单元整体分析 本单元是人教版英语五年级上册的复习二， 围绕 “四至六单元的核心词汇和句型” 展开。 本单元通过以 Robin 给 Miss White 打电话的情景展开，综合复习第四、五、六单元的 主要语言。 帮助学生复习和巩固所学习的重点知识， 培养学生综合运用语言的能力以及自主 学习的能力。该部分分两个课时完成。第一课时包括第 66、67 页的教学内容，第 66 页通过 Robin 给 Miss White 打电话的录音，复习有关打电话的术语和含有 can 的特殊疑问句、一 般疑问句及其答句；第 67 页通过 Sarah 和 Robin 的对

2、话情境，复习 there be 的陈述句、一 般疑问句及其答语。第二课时包括 68、69 的教学内容，第 68 页是以讲故事的形式，通过押 韵的句式呈现了一些含有发音相同音素的名词； 第 69 页根据故事内容呈现了多个训练板块： 给单词排序；填写相同音素的单词；选词填空编写自己的故事。带领学生在学习英语的过程 中，注意归纳积累，便于自己有条理的整理与学习。 本单元是第四、五、六单元重点词汇和句型的汇总，是复习单元，是由一个整体语境构 成。在教学中，首先要基于整体情景建构文字意义，再进入各部分教学。同时根据学生的学 情，确立教学内容的重、难点，充分利用教材已经设定的情境展开教学活动，创造以学生为

3、 主体的课堂。采用的教学方法有情景教学法、合作探究法、愉快教学法等。 二、单元教学目标 1. 知识目标 （1）能够听、说、读、写第四至第六单元有关课余活动、家居物品及自然公园景物的单词 或词组。 （2）能够听、说、读、写第四至第六单元的核心句型。 （3）能够掌握第四至第六单元中字母组合 oo，ai / ay，ou 在单词中的发音规则。 2. 能力目标 （1）能够在语境中运用 What can you do? I can. Can you.? Yes, I can. / No, I can. 询问并回答某人能做什么。 （2）能够在语境中运用 There is. There are. 描述某处有某

4、物。 （3）能够在语境中运用 Is there. ? Yes, there is. / No, there isnt. Are there.? Yes, there are. / No, there arent.询问并回答某处有某物。 （4）能够读出符合上述读音规则的单词，能够根据单词读音品写出符合发音规则的单词。 3.情感目标 （1）能够积极参与文娱活动，丰富课余生活。 （2）能够养成及时整理个人物品的习惯。 （3）能够亲近自然，热爱自然。 （4）能够了解单词音形义之间的联系。 三、教学重难点 1. 教学重点 （1）能够听、说、读、写第四至第六单元有关课余活动、家居物品及自然公园景物的单词

5、或词组。 （2）能够听、说、读、写第四至第六单元的核心句型。 （3）能够掌握第四至第六单元中字母组合 oo，ai / ay，ou 在单词中的发音规则。 （4）能够在语境中运用 What can you do? I can. Can you.? Yes, I can. / No, I can. 询问并回答某人能做什么。 （5）能够在语境中运用 There is. There are. 描述某处有某物。 2 （6）能够在语境中运用 Is there. ? Yes, there is. / No, there isnt. Are there.? Yes, there are. / No, there

6、 arent.询问并回答某处有某物。 （7）能够读出符合上述读音规则的单词，能够根据单词读音拼写出符合发音规则的单词。 2. 教学难点 第四至第六单元句型的综合运用。 四、教学方法 任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法 五、教学时间 本单元共分两课时教学。 第一课时: P66 P67 第二课时: P68 P69 六、知识视窗 打电话用语 中国人与英美人打电话有很大差异。用英语打电话要掌握以下几点： 1. 打电话人接通电话后可说：Hello !接着说：This is sb. speaking. / Could（May） I speak to sb.?/Is sb. in? 但不能问：

7、Who are you? 接电话人可说：Hello! Good morning / afternoon / evening.紧接着将自己的电话 号码或姓名告诉对方。如：This is 5488669. / This is Tim speaking. 2. 问对方是谁， 不说：Who are you? 而应说：Whos that speaking（calling）? / May I have your name? / Is that Lily speaking? 3.代人接电话，最好说：What name shall I give? / Who shall I say is calling? 若

8、要离开去叫人，须跟对方说：Hold the line, please. Ill get him / her to phone. （别挂断，我就去找他（她）听电话。）或 Hold on for a moment.（请等一会儿。）反之， 若电话要找的人在身边，代接电话的人可说：Its for you.或 For you. （你的电话。） 4. 如果打电话要找的人不在， 代接电话的人可说：Sorry, he/she isnt in.或 Im afraid he / she is out.（他她不在。）如果问对方是否要留话，说：May I take a message for you? /Can I

9、take a message? / Would you like to leave a message? 打电话者若要拜托接电话人转告要找的人某事时， 可问：Could you take a message for me?/Please tell him （her）that（sth.）. /Tell him（her）I called. / Will you please tell him （her）to c all me back later? 5.若对方打错电话，接电话者可说：Sorry, youve dialed the wrong number. 打电 话人发现拔错号码， 应说：Sorry, Ive dialed the wrong number. 6.若电话的线路忙或有问题，可说：The line is busy. （占线。）The line is dead. （断线。）