外研版（三起）六年级上册英语Module9Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding第2课时教学案.doc

1、 1 Module9 Module9 Unit1 Unit1 DoDo youyou wantwant toto visitvisit thethe UNUN buildingbuilding ? ? 主备教师 审核教师 课 题 Module9 Unit1 Do you want to visit the UN bu ilding ? 课 型 新授课 课 时 2 教 学 目 标 知识与技能 理解并掌握句型： Do you want to visit the UN building in New York? I want to show Daming the present from China

2、. 过程与方法 运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣 情感态度价值观 询问他人的意愿以及表达自己的意愿 教 材 分 析 教学重点 本模块的句型 教学难点 理解并灵活使用“want to” 学 具 多媒体教学 教 学 过 程 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 学过今天的课文后，大 家要一起开展一个名为： “猜 精看”的游戏。为了开展这 个游戏，学生需要通过课文 很好地学习“want to”的 使用。 学生听老师讲游戏内容，明白后并准备跟 着做 2 自 主 学 习 老师使用录音呈现 SB 活动 l 的内容：介绍 “the UN building” ，简 单地向学生说

3、明联合国的 含义以及 UN 的含义 学生带着老师提出的问题听录音，边听边思考： 说一说 Daming, Simon 和 Simon 的 父亲在哪里？ 小 组 合 作 学生在听后回答一些问题。分组竞赛，看哪组答对的问题最多，例如： T: Is the UN building big or small? S：Its big. T：Where are the flags from? S：They are from all around the world. T: How many flags are there? S：There are 191 flags. T: What does Simon w

4、ant to show to Daming? S：He wants to show the present from China. T: What is the present? S: Its a train. T： What does Daming want to do? S： He wants to take to photo. 展 示 反 馈 引导学生使用“want to”说出与课文相关的句子 释 难 解 疑 -Do you want to go to the park?你想去公园吗? -No, I dont.不，我不想。 Do you want to .?后跟动词原形表示 “你想要.吗

5、？” 答语 No,I dont.是一种简单回答，完整的回答是：I dont want to go to the park. 拓 展 训 练 列出几个地方。例如： 联合国，哈尔滨，迪士尼，海南。在班上选四位 同学开四辆火车分别去这几个地方。四位组长下座位寻找组员。例如这个组长 是前往海南的，他必须接上全班所有去海南的同学。运用句型： S1: I want to visit Disney. Do you want to visit Dis ney in Hong Kong? S2: Yes, I do. 3 作业设计 说说大家为什么都想去这个地方？并写下来。 板书设计 Unit 1 Visit to the UN Do you want to visit the UN building in New York ? I want to show Daming the present from China .