人教部编版历史九年级上第4课日本明治维新课件.pptx

1、,第4课：日本明治维新,一起阅读 学习目标,1了解日本明治维新的背景，重点知道明治维新的主要内容。 2通过图片和史料研读，分析日本走上近代化道路特点和多样性，理解明治维新在日本历史发展中的作用，从而得出日本兴衰的启示。,一、日本明治维新的背景是什么？（内忧、外患） 二、日本明治维新的时间、目的、内容是什么？ 三、日本明治维新的性质和影响？,一起思考 自主学习,封建割据势力 不满幕府统治,经济状况恶化 不满情绪增强,经济实力增强 政治权利较少,生活贫困 进行斗争,幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化,一、日本明治维新的背景是什么？（内忧）,只是傀儡 毫无实权,一、日本明治维新的背景是什么？（外患

2、）,日本实行闭关锁国政策，造成与外界隔绝，阻碍了社会经济的发展。 1853年和1854年，美国两次强行进入日本港口，日本被迫签订不平等条约，不久，西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。,黑船事件是指1853年美国以炮舰威逼日本打开国门的事件，日本嘉永六年(1853年)美国海军准将马休培里(也译作“佩里“)和祖阿博特等率舰队驶入江户湾浦贺海面的事件，最后双方于次年(1854年)签定日美和亲条约(又称神奈川条约)。,倒幕运动,开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产。因为黄金的大量外流，造成农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。而面对民族和社会危机，德川幕府束手无策，一部分中下级武士“挟

3、天子以令诸侯”联合西南强藩和朝廷公卿发动倒幕运动,1868年1月，倒幕派发动“王政复古”政变，强令幕府将军“辞官纳地”，幕府统治结束，睦仁天皇亲政，改年号为“明治”。1869年，迁都东京。,二、日本明治维新的时间、目的、内容是什么？ 时间： 年，目的：_、_。,1868,富国强兵,变法图强,废藩置县,殖产兴业,地税改革,征兵制,强制性义务教育,文明开化,“武士道”精神,东 京,京 都,大 阪,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,三府七十二县,县,县,县,县,加强中央集权 统一国内市场,发展资本主义 初步实现代化,殖产兴业含义：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企业

4、为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义的成长。,机器纺织厂,铁路投入使用,轮船“孝明丸”,发展近代教育 提高国民素质,明治时期的小学,游学之国，西洋不如东洋。 张之洞,三、日本明治维新的性质和影响？ 性质： 影响：,资产阶级性质的改革,走上发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。,日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，走上对外侵略扩张的道路，成为亚洲新威胁。,日本,大化改新,明治维新,资本主义 社会,奴隶 社会,摆脱民族危机,封建 社会,探究一：观维新独特之路 惊岛国日本之兴,主题探究：走进百年维新 体悟日本兴衰,材料一：日本明治维新体现出“

5、眼观八方”的特征，在国弱时，他们卑谦、默默的拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越从而出其不意地创造“神话”。 陈冰作坊里的日本 材料二：“大凡国之富强系于人民之贫富，系于物产之多寡。系于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。今日行政之跟轴，保护其已开成者，诱导其未就绪者” （日）大久保利谦岩仓使节的研究,扶植私人企业,探究二：探维新双重影响 叹岛国日本之哀,主题探究：走进百年维新 体悟日本兴衰,武士道,材料一：我国以家族制度为基础，举国成一大家族，皇室乃我等宗家，我国民以子对父母之敬爱之情崇敬万世一系之皇位，是以忠孝一致不相分忠孝一致实乃我国体

6、之特色。 唐泽富太郎教科书的历史 材料二：兵营乃共苦乐，同生死的军人之家庭。各级之上官及兵卒等应各尽其分， 巩固全队一致团结，上下相爱，缓急相救，乐于为国事现身，此实乃日本帝国军队之本领， 皇室之藩屏 。 东京军队内务书,爱美而黩武、 尚礼而好斗、 喜新而顽固 、 服从而不驯 ,双面日本,探究三：听维新百年回音 悟岛国日本之思,主题探究：走进百年维新 体悟日本兴衰,图一：供奉佩里,图二：东京银座,图三：战时日本,图四：战后日本,有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中”。,团结合作,善于学习,兼容并包,把握机遇,创新意识,危机意识,核心技术,

7、吃苦耐劳,人才培养,政府扶持,发展工商业,保持特色,国民素质,宽阔视野,长远目标,理性思考,对外扩张,武士道,军国主义,战争,和平崛起,检测反馈,1、明治维新使日本走上了资本主义道路。下列关于明治维新内容正确的是 废藩置县，加强中央集权 禁止土地买卖，土地收归国有 鼓励发展近代工业，向欧美学习 文明开化，努力发展教育。 A B C D 2、从1868年起，明治政府在“富国强兵，置产兴业，文明开化” 的口号下进行改革。对这次改革的下列评述，不正确的是 A保留了大量封建残余，保留天皇制度 。 B走向发展资本主义道路，现实工业化 。 C日本明治维新走的是与英法美同样的近代化道路 。 D使日本走上对外扩张的道路，成为亚洲新威胁 。,D,C,