2019年初中毕业暨升学考试说明.doc
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1、 1 2012019 9 年初中毕业、升学考试说明年初中毕业、升学考试说明 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,具有综合性和区域 性的特点。地理课程兼有文理属性,对学生全面素质发展有着不可替代的作用。自 1996 年起,宿迁市义务教育初中阶段的地理学科为考查科目,在八年级(初二年级)课程结束 时组织全市的统一测试。 初中阶段地理教学应该努力做到: 强调基础性。中学地理课程的教学应强调基础性,初中阶段应更加重视学生对地 理基础知识的掌握,培养学生基本的地理技能与地理学习能力,适当要求学生能够用地理 视角观察生活、用地理基本原理解决生活中的实际问题。 重视地图教学。地图是地理
2、学的第二语言,在教学中应注意引导学生养成使用地 图的习惯、掌握使用地图的方法,做到图像系统与文字系统有机地结合。 注重学法指导。地理教学应注意培养学生掌握地理学的基本思维方式与研究方法, 使学生能够用科学的观点和方法认识客观世界,尊重自然规律,初步养成求真、求实的科 学态度和地理审美情趣,并能够恰当地表达自己的观点与想法。 激发学习兴趣与动机。地理教学过程中要努力激发学生的好奇心和学习地理的兴 趣,使学生主动学习,并能积极关心国家、家乡的建设与发展,树立正确的人口、资源、 环境观。 一、考查目的、依据和范围一、考查目的、依据和范围 目的:促进学生的全面发展,推进地理学科的课程改革,有效引导初中
3、地理学科 的教学,培养学生的基本科学素养和人文素养,为学生继续学习打好基础。 依据:教育部颁发的全日制义务教育地理课程标准 ;宿迁市初中地理教学的 现行教材及初中地理教学实际情况。 范围:以教育部颁发的全日制义务教育地理课程标准内容标准中所要求的内 容,为考查的基本内容和范围。 二、二、考查形式与试卷结构考查形式与试卷结构 形式和时间: ()闭卷、闭图、笔试。 ()与生物学科合场。 ()考试用时 为 50 分钟。 分值与难度: ()分值:总分 100 分。 ()难度系数为 0.85 左右。 试卷结构: ()试卷由单项选择题和综合题构成。 ()试卷体现对地理课程“知 识与技能” 、 “过程与方法
4、” 、 “情感态度与价值观”的三维目标要求的考查。 ()2019 年 八年级(初二年级)地理学科考查范围:七、八年级所学的内容。其中,七年级所学内容 占 40%左右,八年级所学内容占 60%左右。 () 乡土地理内容不单独以试题的形式出 现。 2 考查内容与要求考查内容与要求 一、地球与地图一、地球与地图 (一) 地球和地球仪 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 1.1.地球的形状地球的形状、大小与运动、大小与运动 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 用地理现象说明地球自转、公转。 2.2.地球仪地球仪 运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 用经纬网确定任意地点的位置。
5、 (二) 地图 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 在地图上辨别方向、判读经纬网,量算距离、估算海拔 与相对高度。 识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 在地形图上识别五种主要的地形类型。 根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成 在日常生活中运用地图的习惯。 知道电子地图、遥感地图等在生产、生活中的用途。 二、世界地理二、世界地理 (一)海洋和陆地 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 海陆分布与海陆变迁海陆分布与海陆变迁 运用地图和数据说出地球表面海陆所占比例,描述海陆 分布特点。 运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。 知道板块构造学说,说出世界著名山系及火山、地震分
6、3 布与板块运动的关系。 (二)气候 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 1. 1. 天气与我们的生活天气与我们的生活 知道“天气”和“气候”的区别,并在生活中正确使 用这两个术语。 识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。 用实例说明认识人类活动对空气质量的影响。 2.2.气温与降水的分布气温与降水的分布 阅读世界年平均气温分布图,归纳世界气温的分布特 点。 阅读世界年降水量分布图,归纳世界降水分布的特 点。 使用气温、 降水资料, 绘制气温曲线和降水量柱状图, 并读图说出气温与降水的变化规律。 3.3.主要气候类型主要气候类型 在世界气候类型分布图上说出主要气候类型的分布。 举例说明纬度
7、位置、海陆分布、地形等因素对气候的 影响。 举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影 响。 (三)居民 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 1.1.人口与人种人口与人种 运用地图、资料,归纳世界人口增长和分布的特点。 举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 说出世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种 4 的主要分布地区。 2. 2. 语言和宗教语言和宗教 知道汉语是世界上使用人数最多的语言,英语是运用 范围最广的语言。 说出世界三大宗教及其主要分布地区。 3.3. 聚落聚落 运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。 举例说出聚落和自然环境的关系。 懂得保护世界文化遗产的意义。
8、(四)地区发展差异 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 1. 1. 发展中国家与发达国家发展中国家与发达国家 运用数据和实例,说出发展中国家和发达国家发展水 平的差异。 知道发展中国家与发达国家的地区分布特点。 2. 2. 国际合作国际合作 用实例说明加强国际合作的重要性。 (五)认识区域 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 1. 1. 认识大洲认识大洲 运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置。 运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气候、 河流特点及其相互关系。 2.2.认识地区认识地区 在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其 首都,读图说出该地区地理位置的特点。 运用地
9、形图和地形剖面图,描述某一地区地势变化及 地形分布特点,说出地形与人类活动的关系。 运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农 业生产和生活的影响。 运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。 5 运用地图和资料,指出某一地区对当地或世界经济发 展影响最大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、 出口等情况。 举例说出某一地区发展旅游业的优势。 结合地区热点问题,根据有关资料,阐述自己观点。 运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗。 说出两极地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和 环境保护的重要性。 3.3.认识国家认识国家 在地图上指出某一国家的地理位置、 领土组成和首都。 根据地图和资
10、料, 说出某一国家自然环境的基本特点。 运用地图和资料,联系某一国家自然条件特点,说出 该国因地制宜发展经济的实例。 用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地 位和作用。 举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方 面的经验、教训。 根据资料和地图,说出某一国家交通运输特点。 根据资料和地图,说出某一国家的种族、民族、人口、 宗教、语言等至少一个方面的概况。 用实例说明某一国家自然环境对民俗的影响。 举例说出某一国家与其他国家在经济、贸易、文化等 方面的联系。 三、中国地理三、中国地理 (一)疆域与人口 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 1.1.疆域与行政区划疆域与行政区划 运
11、用地图说出我国的地理位置及其特点。 记住我国的领土面积,运用地图说出我国的邻国和濒 临的海洋名称,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。 在我国政区图上准确找出 34 个省级行政区,记住它 6 们的简称和行政中心。 2.2.人口与民族人口与民族 运用有关数据说明我国人口增长趋势,说出我国的人 口国策。 运用人口分布图说出我国人口的分布特点。 运用民族分布图,说出我国主要民族分布特征。 (二)自然环境与自然资源 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 1.1.自然环境自然环境 运用中国地形图,说出我国地形、地势的主要特征。 运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。 在地图上找出我国的主要河流,
12、说出长江、黄河的概 况。 2.2.自然资源自然资源 举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 运用资料,说出我国土地资源的主要特点。 运用资料,说出我国水资源的时空分布特点以及对于 社会经济发展的影响。 运用实例,说出我国为解决水资源分布不均而建设的 大型工程。 (三)经济与文化 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 1.1.经济发展经济发展 运用资料并联系实际,说出我国农业分布概况,并举 例说明因地制宜发展农业的必要性。 运用资料,说出我国工业的地理分布。了解我国高新 技术产业的发展状况。 比较不同交通运输方式的特点;运用地图说出我国交 通运输网络的大致分布格局。 2.2.文化特色文化特色
13、 举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、 饮食、 7 民居等的影响。 结合有关资料,说明我国地方文化特色对旅游业发展 的影响。 (四)地理差异 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭-淮河一线的 地理意义。 运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏 地区四大地理单元的范围,比较它们的自然地理差异。 说出四大地理单元自然地理环境对生产、 生活的影响。 (五)认识区域 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 1.1.位置与分布位置与分布 运用地图简要评价某区域的地理位置。 在地形图上识别区域主要的地形类型,并描述区域的 地形特征。 阅读地图与气候统计图
14、表归纳某区域的气候特征。 运用地图和其它资料,说出区域产业的结构与空间分 布特点。 运用地图和其它资料,描述区域人口、城市的分布特 点。 2.2.联系与差异联系与差异 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影 响。 举例说出河流在区域发展中的作用。 举例说出影响区域经济发展的地理因素。 根据资料比较区域内的主要地理差异。 举例说出区际联系对区域经济发展的意义。 举例说明祖国内地对香港、 澳门经济繁荣的促进作用。 8 运用有关资料,分析说明外向型经济对区域发展的促 进作用。 3.3.环境与发展环境与发展 根据资料分析区域内存在的环境问题,了解区域环境 保护与资源开发利用的成功经验。 以某区域
15、为例,说明区域发展对生活方式和生活质量 的影响。 利用资料说出首都北京的自然特点、历史文化传统和 城市职能,并举例说明其城市建设成就。 在地图上指出台湾省的位置和范围,分析其自然地理 环境和经济发展特色,说明台湾省自古以来一直是祖国不 可分割的神圣领土。 以某区域为例,说明我国西部开发的地理条件以及保 护生态环境的重要性。 四、乡土地理四、乡土地理 内容内容 了解了解 理解理解 应用应用 运用地图,描述家乡的地理位置,分析其特点。 运用图文材料说明家乡主要地理事物的变迁及其原因。 举例分析自然资源、自然灾害对家乡社会、经济等方面 的影响。 运用家乡的人口资料与全国人口情况进行比较,说出家 乡人
16、口数量和人口变化的特点。 了解家乡的对外联系状况,认识家乡进一步改革开放的 重要性。 了解家乡的发展规划,关注家乡的未来发展,树立建设 家乡的志向。 9 经典经典中考中考例题解析例题解析 例 1.仔细判读经纬网图,图中四个小朋友所在位置的叙述,正确的是 ( ) A小红站在东、西半球的分界线上 B小刚站在南、北半球的分界线上 C小兰所在的地方气候终年寒冷 D小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上 【解析】此题考查经纬网的判读,首先要读出四位同学所处的位置,小红(20N, 40W),小刚(0,0),小兰(20S,20E),小明(40N,0),然后逐个 分析,东西半球的分界线为 20W,160E 组
17、成的经线圈,故 A 错;小刚站在赤道上,赤 道是南北半球的分界线;小兰地处热带,气候终年炎热;小明位于北回归线以北,没有阳 光直射现象。 答案:选 B。 例 2.下列可以说明地球的形状为球体的是 ( ) 人造卫星拍摄的地球照片远航的船舶逐渐“隐没”在地平线下麦哲伦环球航行环 太平洋地带多火山和地震流星现象 A. B. C. D. 【解析】人造卫星拍摄的地球照片是地球形状的最直观证据;远航船舶消失在地平线 以下说明地球是一个有弧形球面的球体; 麦哲伦环球航行也可以证明地球是球体。 而火山、 地震、流星与地球的形状无关。 答案:选 A。 例 3.读等高线地形图,完成(1)(2)题。 (1)李村所处
18、的地形类型是( ) A高原 B盆地 C丘陵 D山地 (2)四地中,适合攀岩运动的是( ) A B C D 10 【解析】此题考查学生对等高线地形图地形类型的辨别。 (1)李村所处的位置海拔在 100 米以下,周围高,中部低,为盆地; (2)地形为陡崖的地方适合进行攀岩运动,处 等高线交汇在一起,为陡崖,处是位于两个山顶之间鞍部,处等高线闭合,中部高, 四周低,为山顶,处等高线由高向低凸出,为山脊。 答案:(1)选 B, (2)选 A。 例 4. 读甲、乙两国轮廓图,回答下列问题: (1)甲是 ,乙是 。 (填国家名称) (2)读甲图,写出图中数字代表的城市: 、 。 (3)读乙图,写出图中字母
19、代表的城市:a 、b 。 (4)乙国是个矿产资源丰富的国家,被称为“ ”的国家,主要出口的 农牧产品是 、 和 。 (5)两个国家在人口分布上有个共同点,人口都分布在 。 【解析】巴西是拉丁美洲最大的国家,人口居世界第五,面积居世界第五。澳大利亚 是全球土地面积据第六的国家,国土比整个西欧大一半,不仅国土辽阔,而且物产丰富, 是南半球经济最发达的国家。澳大利亚和巴西的人口均集中在东南部沿海地区。 答案: (1)巴西 澳大利亚 11 (2)圣保罗 里约热内卢 (3)堪培拉 悉尼 (4)坐在矿车上 小麦、牛肉、羊毛 (5)东南沿海 例 5.读右图,完成(1)(2)题 (1)对上图反映的气候类型的叙
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