人教部编版九年级历史下册第2课-俄国的改革ppt课件.ppt

1、俄罗斯帝国的奠基者彼得大帝,在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”,俄国的改革,第2课,学习目标： 1、识记彼得一世改革和亚历山大二世改革的内容。 2、分析彼得一世改革和亚历山大二世改革的背景 及历史意义。 3、认识改革是推动社会发展的动力。,一、彼得一世改革,9世纪晚期： 13世纪上半叶： 14世纪： 15世纪晚期： 16世纪：,1、俄国的发展历程,东斯拉夫人建立基辅罗斯,基辅罗斯被蒙古人征服,莫斯科公国建立,莫斯科公国统一俄国,莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇”,2、彼得一世改革背景,

2、1、17世纪末，俄国仍然是一个封闭落后的 封建农奴制国家。,根据课文、相关史事和人物扫描概括彼得一世改革的背景：,必要性,可能性,农奴制是封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削奴役农奴的经济制度。 农奴制的基本特征是农奴被束缚在土地上，不得不依附于农奴主。而农奴主则利用这种人身依附关系，对农奴实行超经济的强制剥削。,1、军事上没有海军只有陆军 2、经济上只有21个手工工场 3、政治上部门职责不清，贪 赃枉法地方成为独霸一方的 小沙皇。 4、识字率最高的莫斯科，识 字的居民只占23.6%。,2、彼得一世改革背景,1、17世纪末，俄国仍然是一个封闭落后的 封建农奴制国家。,2、俄国急于控制波罗

3、的海和黑海，打开通 向欧洲的海路。,根据课文、相关史事和人物扫描概括 彼得一世改革的背景：,必要性,可能性,2、彼得一世改革背景,1、17世纪末，俄国仍然是一个封闭落后的 封建农奴制国家。,2、俄国急于控制波罗的海和黑海，打开通 向欧洲的海路。,3、彼得一世到西欧各国考察，决定学习西方进行改革。,必要性,可能性,目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 口号：向西方学习,3、移植西方文明措施,1、军事改革：,一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平”，结合课本知识指出彼得一世采取了哪些措施实现了兵强？,军事改革：1、创建了一支纪律严明的新式常备军； 2、要

4、求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔,3、移植西方文明措施,1、军事改革：,2、经济改革：,“金钱是战争的命运”从中我们可得到其经济改革的目的是什么?彼得一世采取了哪些措施 ? 产生了怎样的影响?,(1)目的:满足军队经费的需要,(2)措施 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴充当劳动力,(3)影响 客观上推动了资本主义的发展;增加了国家的财政收入,1721年颁布法令：准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，这有什么积极和消极的影响？,从当时来看。此政策为手工工场提供了大量的劳动力，促进了俄国资本主义的发展； 从对俄国长远发展看，由于此政策的实质是进一步加强了农奴制，所

5、以对俄国经济发展起了阻碍作用。,3、移植西方文明措施,1、军事改革：,2、经济改革：,3、政治改革：,沙皇陛下就是专制的君王,服从于他就是上帝的旨意.世界上没有一个人的事他不该管.沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者. -彼得一世的法令 材料反映了什么重大改革措施?其具体措施有哪些?,中央参政院直属沙皇 地方总督直接听命于沙皇 废除旧贵族特权,建立中央集权的行政体制,3、移植西方文明措施,4、文化教育生活习俗：,1、军事改革：,2、经济改革：,3、政治改革：,图片反映了哪方面的改革措施？还有哪些？,文化： 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育； 社会生活： 提倡西方的礼节服

6、饰与生活方式,彼得的剪须运动 描图画 17世纪 俄国人把剪胡子视为违背上帝的罪孽，但彼得大帝则深信胡须是落后的标志。彼得的“剪须运动”迅速波及全国。,3、彼得一世改革内容（18世纪初）,创建新式常备军;要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔,鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴,改组行政机构，建立中央集权的行政 体制，加强了沙皇的专制权力。,派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育,提倡西方的礼节服饰与生活方式,4.影响：,积极： （1）俄国经济军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 （2）开启了俄国近代化的进程。,5.扩张与建都

7、：,消极： 农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。,扩张：俄瑞战争 1700-1721年 营建新都：圣彼得堡,性质：,地主阶级改革,二、废除农奴制,俄国1861年改革 俄国农奴制改革 亚历山大二世改革,18011860年农奴暴动次数表,年代农奴暴动 （次数） 1801年1810年 83次 1811年1820年 124次 1821年1830年 156次 1831年1840年 143次 1841年1850年 351次 1851年1860年 591次,思考：这些数据和图片反映了什么问题呢？,农奴制危机表现（改革的背景）,思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？,封建农奴制,资本主义制

8、,资本主义制,根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 农奴们没有人身自由和购买力，这直接导致了国内市场狭小，缺乏自由劳动力，对资本主义的发展造成了严重的阻碍。,克里米亚战争,克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性（对外）,1853-1856,对外战争的失利,恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产形式的民族进行绝望的搏斗。,俄国VS土耳其、英法,农奴制危机表现（改革的背景）,经济上农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展。,政治上阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。,对外克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制的腐朽性。,思考： 材

9、料一：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”“必须立即改革，废除农奴制，没有时间再耽搁了。” 亚历山大二世,材料二： “诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。” 1861年最后审查改革方案时,1.从材料一中可看出亚历山大二世做出了怎样的决定？ 这样做的原因是什么？,2.材料二反映了俄国改革是在怎样的前提下进行的？ 改革的目的是什么？,废除农奴制， 防止农奴起义。,维护地主阶级利益，巩固统治。,封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展,一.废除农奴制改革,维护地主阶级的利益,摆脱统治危机，巩固统治。,1.根本原因： 2.目的：,4.改革者： 时间：,亚历山大二世,

10、1861年,（1861年农奴制改革）,3.前提：,法令规定： 农奴获得人身“自由”，农奴可以改变身份，自由转换职业； （地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活） 农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买份地。所出价钱高于当时地价。,5.改革内容,为资本主义发展提供自由劳动力,为资本主义发展积累大量资本,结合材料，总结亚历山大二世改革的影响？,6.评价：P9,性质： 影响： 局限性：,1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级改革。,（1）是俄国近代历史上的重大转折点。 （2）废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。,改革不彻底，保留了大量封建

11、残余。影响俄国经济和社会的发展。,由封建社会转为资本主义社会,为资本主义发展提供劳动力和资本,彼得一世,加强中央集权、扩大军事力量、发展经济和推广学校教育。,1689年,地主阶级改革。,推动社会进步，增强了俄国的经济、军事实力，俄国开始跻身于欧洲强国之列。开启了德国的近代化。,1861年,亚历山大二世,“解放”农奴； 赎买份地。,自上而下的资产阶级性质的改革。,废除了封建农奴制，促进了资本主义的发展，使俄国走上了资本主义发展的道路。保留大量封建残余。,课堂小结,本课主要内容：,1、彼得一世改革的背景、目的、性质、时间（人物）、内容和影响各是什么？ 2、废除农奴制改革的原因、性质、时间（人物）、

12、内容和影响各是什么？,1、17末18世纪初,当资本主义在西欧发展的时候,俄国（ ） A.资本主义手工工场已有较大发展 B.还是一个封建农奴制国家 C.跟上了西欧近代化的步伐 D.走上了资本主义发展道路 2 、 彼得一世改革的根本目的是（ ） A.改变俄国的落后,巩固沙皇的封建专制统治 B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国 C.对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权 D.建立一个横跨亚欧的大帝国,B,A,3 、 彼得一世改革的主观条件之一是 A.落后的农奴制度阻碍的俄国的发展 B.莫斯科,土拉等地出现了一些手工工场 C.俄国在对外战争中打败了瑞典和土耳其 D.彼得一世亲自到西欧考察,积累知识,聘请人才 4、关于彼得一世改革作用的表述中,错误的是 A.打击了农奴制度 B.促进了经济发展 C.加强了军事力量 D.巩固了贵族,地主和商人的国家,D,A,