人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革 ppt课件.pptx

1、第2课 俄国的改革,走上改革强国之路,学习目标： 1、识记彼得一世改革和亚历山大二世改革的内容。 2、分析彼得一世改革和亚历山大二世改革的背景 及历史意义。 3、认识改革是推动社会发展的动力。,9世纪晚期： 13世纪上半叶： 14世纪： 15世纪晚期： 16世纪：,1、俄国的发展历程,东斯拉夫人建立基辅罗斯,基辅罗斯被蒙古人征服,莫斯科公国建立,莫斯科公国统一俄国,莫斯科大公即伊凡四世位，称“沙皇”,一、彼得一世改革,此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富，并占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首

2、强。 而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 大国崛起,西欧国家,当时的俄国,资本 主义,农奴制 封闭落后,（1）在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。 （2）农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。,1、背景,农奴制是封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削奴役农奴的经济制度。 农奴制的基本特征是农奴被束缚在土地上，不得不依附于农奴主。而农奴主则利用这种人身依附关系，对农奴实行超经济的强制剥削。,农奴制下的俄国,1697年3月，彼得派遣了一

3、个由250人组成的庞大的使团，出访欧洲各国。彼得化名“彼得米哈依洛夫”装扮成一个下士随团考察。出访中，他在荷兰阿姆斯特丹造船厂当了4个月的学徒，在英国参观了海军造船厂，在普鲁士研究了兵制。,牛津大学（17世纪）,在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。,2、改革目的,彼得一世,改变落后状况，实现富国强兵,改革性质：,地主阶级改革,自上而下的封建农奴制改革,推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸； 提倡人们学习西方的礼节与生活方式。,创建了一支纪律严明的新式常备军，,改组行政机构，建立了中央集权的行政体制。 要求贵族必须到军队或行政机构为国家服

4、务，按功劳和才能提拔人才；,鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；,军事,经济,政治,文教 习俗,3、改革内容,彼得一世改革时期发放的“胡须税”牌，留胡须者必须交纳高额税金。税牌上文字为“税金已付”。,过程残暴 封建农奴制,4.影响：,积极： （1）俄国经济军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 （2）开启了俄国近代化的进程。,消极： 农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。,5.扩张与建都：,扩张：俄瑞战争 1700-1721年 营建新都：圣彼得堡,彼得大帝夏宫金碧辉煌,彼得大帝策马扬鞭,在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣彼得堡诞生3

5、00周年庆祝活动上，普京总统饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”,18世纪末，俄国的生铁产量与英国相当，可是，到19世纪中期，英国的生铁产量已经是俄国的15倍，铁路里程也是俄国的10倍。,“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” 恩格斯,农奴暴动,沙皇的抉择？,“与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴。” 亚历山大二世,“大家好，我叫尤里，现在是1861年的俄国。我是安德烈公爵家的农奴，整个俄国90%以上的人口都是像我这样的农奴。我们穷苦，一年到头也无法给自己买点商品。公爵老爷挣到钱之后又购买了大量的土地和农奴。我们

6、夜以继日工作却依旧贫困潦倒，想要另谋生路又无法自由选择。家里已经断粮了，而公爵依然把我们当奴隶一样对待。周边农奴起义的频率不断提高，看来我也得为了全家的生存做些什么了！”,农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展,市场,资金,劳动力,1、改革背景,二、废除农奴制,自上而下的资产阶级性质改革,1861年贵族宣读“解放”农奴的法令,2、改革措施,沙皇亚历山大二世,1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。,1861年改革后俄国工人数量变化表,斯塔夫里阿诺斯全球通史,内容1：“农奴获得人身自由”；可以改变身份，转换职业,为资本主义的发展提供了劳动力,19世纪6070年代俄国机器制造业统计表,刘祖熙

7、改革与革命俄国现代化研究,内容2：农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。,为资本主义的发展提供了资金,市场,资金,劳动力,1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上发展资本主义的道路。,3、改革影响,1861年农奴制改革,积极,沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！,局限,农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。,“规定土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额高于土地实际价

8、格二三倍。” 吴于廑、齐世荣 世界史近代史篇,“今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。” 卢日科夫市长,相同点： 两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的。 改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步。 改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。,比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同？,归纳：,不同点： 背景不同：17世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；1861年改革，是俄国农奴制出现严重危机，沙皇亚历山大二世为了保证农奴主的政权，延缓革命的到来，宣布废除农奴制。 改革内容不同：彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，改革社会习俗，丝毫未触动农奴制度；1861年改革内容单一，宣布农奴在法律上成为“自由人”，废除了农奴制度。 影响不同：前者加强了俄国农奴制度，增强了国力，使俄国走上扩张侵略道路；后者虽然很不彻底，但为俄国资本主义的发展创造条件，使俄国走上资本主义道路，是俄国历史上的一个重大转折点。 改革的性质不同：彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。,