初中地理八年级地理上册第二章第四节《自然灾害》.ppt

1、2.4自然灾害自然灾害 搜搜 索索 近近 期期 台台 风风 灾灾 害害 报报 道道 台风“彩虹” 强台风“彩虹”在湛江沿海登陆强台风“彩虹”在湛江沿海登陆 自主研读自主研读 初步感知初步感知 自主预习课本内容，自主预习课本内容， 完成导学案“课前预习”的填空题完成导学案“课前预习”的填空题 1.定义： 自然环境经常发生异常变化，其中自然环境经常发生异常变化，其中 有些会造成资源破坏、财产损失、人员有些会造成资源破坏、财产损失、人员 伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然 灾害。灾害。 判断某种现象是否属于自然灾害时需要把判断某种现象是否属于自然灾害时需要把 握两点

2、握两点: : （1 1）成因是否为自然因素；）成因是否为自然因素； （2 2）是否对人类造成了危害。）是否对人类造成了危害。 辨别自然灾害 D.楼上一块广告牌被一阵瞬时的大风刮落，正好砸在楼下 的两辆汽车上。 A.一场突如其来的冰雹，把田地里很多西瓜砸烂了。 B.化工厂废水泄露，水田被污染，有刺鼻的臭味。 C.一游客违反规定在林区吸烟，乱扔烟头，引发森林火灾。 下列现象或事件，哪些属于自然灾害？ 为什么？ E.撒哈拉沙漠极少下雨，气候干旱。 2. 自然灾害的分类： 类型类型 气象灾害：气象灾害：干旱、洪涝、寒潮、台风等干旱、洪涝、寒潮、台风等 地质灾害地质灾害: :地震、滑坡、泥石流等地震、滑

3、坡、泥石流等 其他灾害其他灾害 3. 自然灾害的分布及成因： 小组合作小组合作 深化探究深化探究 探究活动一：气象灾害探究活动一：气象灾害 类型类型 形成原因形成原因(P54)(P54) 分布分布 地区地区(P56)(P56) 发生发生 季节季节 干旱干旱A A 降水异常降水异常 甚至无降甚至无降 水水 洪涝洪涝B B 连续性的连续性的 或短时间或短时间 台风台风C C 一种发源于一种发源于 的的 大气涡旋，常带来大气涡旋，常带来 和和 等。等。 寒潮寒潮D D 迅速入侵造成大迅速入侵造成大 范围的范围的 现象，现象， 并伴有大风、并伴有大风、 、 冰冻等冰冻等 探究活动二：地质灾害 小组合作

4、小组合作 深化探究深化探究 类型类型 成因成因(P55)(P55) 发生地区发生地区(P57)(P57) 地震地震E E 地下深处岩层发生地下深处岩层发生 ， 产生震动的现象。产生震动的现象。 滑坡、滑坡、 泥石流泥石流 山区地势山区地势 ， 遇遇 或连续或连续 性性 ，大量泥沙、大量泥沙、 岩土体下滑。岩土体下滑。 寒潮寒潮 洪涝洪涝 台风台风 1、气象灾害、气象灾害 干旱干旱 气象灾害气象灾害之之干旱干旱 成因：长时期降水异常成因：长时期降水异常 甚至无降水，会造甚至无降水，会造 成成 、人畜饮水困难等，形成干旱。、人畜饮水困难等，形成干旱。 偏少偏少 农作物减产农作物减产 我国干旱主要分

5、布在我国干旱主要分布在 。 华北地区华北地区 华北华北 地区地区 西北西北 华 北 华 北 西北西北 华 北 华 北 我国华北地区春季降水我国华北地区春季降水 少，容易发生干旱灾害。少，容易发生干旱灾害。 春 季 春 季 成因：连续性的成因：连续性的 或短时间内或短时间内 的，的， 都可以形成洪涝。都可以形成洪涝。 暴雨暴雨 气象灾害气象灾害之之洪涝洪涝 大暴雨大暴雨 我国洪涝主要分布在：我国洪涝主要分布在： 南方地区南方地区 南方地区南方地区 雨季雨季 雨季雨季 南方降水量大，雨季长，南方降水量大，雨季长， 多暴雨，洪涝灾害多。多暴雨，洪涝灾害多。 干旱与洪涝是影响我国最严重的自然灾害。干旱

6、与洪涝是影响我国最严重的自然灾害。 南方南方 成因：一种发源于成因：一种发源于 的大气涡旋，常带的大气涡旋，常带 来来 和和 等。等。 气象灾害气象灾害之之台风台风 热带洋面热带洋面 狂风狂风 暴雨暴雨 我国台风主要分布在我国台风主要分布在 。 东南沿海东南沿海 台 风 带 来 灾 害 是 否 也 有 好 处 呢 ？ 台 风 带 来 灾 害 是 否 也 有 好 处 呢 ？ 成因：北方的成因：北方的 迅速入侵造成大范围的迅速入侵造成大范围的 现象，并伴有大风、现象，并伴有大风、 、冰冻等。、冰冻等。 气象灾害气象灾害之之寒潮寒潮 剧烈降温剧烈降温 雨雪雨雪 强冷空气强冷空气 我国寒潮主要影响我国

7、寒潮主要影响 。 西北、华北、东北地区西北、华北、东北地区 为什么？为什么？ 西北西北 华北华北 东北东北 西北、东北、华北地区西北、东北、华北地区 西北、华北、东北地区离冬季风发源地西北、华北、东北地区离冬季风发源地 较近，首当其冲，较近，首当其冲，冬季冬季大幅度降温。大幅度降温。 西北、华北、东北西北、华北、东北 2.地质灾害地质灾害 地震地震 滑坡滑坡 泥石流泥石流 地质灾害地质灾害之之地震地震 成因：地下深处岩层发生成因：地下深处岩层发生 ，产生震动的现象，会导，产生震动的现象，会导 致致 、交通和通信中断、人员、交通和通信中断、人员 等。等。 主要分布在主要分布在 和和 、 等。？等

8、。？ 房屋倒塌房屋倒塌 伤亡伤亡 台湾台湾 西南西南 西北西北 台台 湾湾 西南西南 西北西北 断裂断裂 世界板块分布图世界板块分布图 中国东南沿海和西南、西北沿疆地区中国东南沿海和西南、西北沿疆地区 处于板块交界处，地壳活跃。处于板块交界处，地壳活跃。 成因：坡地上的成因：坡地上的 在重力作用下整体向在重力作用下整体向 下滑动的现象。主要分布在下滑动的现象。主要分布在 。 不稳定块体不稳定块体 西南地区和中部地区西南地区和中部地区 地质灾害地质灾害之之滑坡滑坡 西南西南 中部中部 成因：在坡度较陡的成因：在坡度较陡的 中形成的饱含石块和泥土的中形成的饱含石块和泥土的 特殊洪流，具有强大的破坏

9、力。主要分布在特殊洪流，具有强大的破坏力。主要分布在 。 沟谷沟谷 西南地区和中部地区西南地区和中部地区 地质灾害地质灾害之之泥石流泥石流 西南西南 中部中部 滑坡、泥石流主要发生在降水量比较丰富的滑坡、泥石流主要发生在降水量比较丰富的山区山区。 探究活动一：气象灾害探究活动一：气象灾害 类型类型 形成原因形成原因(P54)(P54) 分布分布 地区地区(P56)(P56) 发生发生 季节季节 干旱干旱A A 降水异常降水异常 偏少偏少 甚至无甚至无 降水降水 华北地区 春季 洪涝洪涝B B 连续性的连续性的 暴雨暴雨 或短时间或短时间大大 暴雨暴雨 南方地区 夏秋季 台风台风C C 一种发源

10、于一种发源于 热带洋面热带洋面 的大气涡旋，常带来的大气涡旋，常带来狂风狂风 和和 暴雨暴雨 等。等。 东南沿海 夏秋季 寒潮寒潮D D 强冷空气强冷空气 迅速入侵造成大迅速入侵造成大 范围的范围的剧烈降温剧烈降温 现象，现象， 并伴有大风、并伴有大风、雨雪雨雪 、冰冻等、冰冻等 西北、 华北、 东北 冬季 探究活动二：地质灾害 小组合作小组合作 深化探究深化探究 类型类型 成因成因(P55)(P55) 发生地区发生地区(P57)(P57) 地震地震E E 地下深处岩层发生地下深处岩层发生 断断 裂裂 ，产生震动的现象。产生震动的现象。 台湾、西南、台湾、西南、 西北西北 滑坡、滑坡、 泥石流

11、泥石流 山区地势山区地势 陡峭陡峭 ， 遇遇 暴雨暴雨 或连续性或连续性 降水降水 ，大量泥沙、大量泥沙、 岩土体下滑。岩土体下滑。 中部、西南中部、西南 各种自然灾害都不是孤立存在的，它们常常 在某一时间或地区相对集中出现，形成灾害 群。灾害群反映了灾害的空间联系性。 自然灾害具有并发性，当某种自然灾害发生 后，往往会诱发其他次生灾害的发生。这些 自然灾害间是相互联系、相互影响的。 自然灾害的关联性自然灾害的关联性 人们常说“祸不单行”，台风、洪水会引起什人们常说“祸不单行”，台风、洪水会引起什 么次生灾害？在山区河谷地带，地震会引发什么次生灾害？在山区河谷地带，地震会引发什 么灾害？么灾害

12、？ 种类多种类多 分布广分布广 自然灾害的地域分布自然灾害的地域分布 2013年年6 月月 贵州大旱贵州大旱 2013年年4 月月 四川芦山四川芦山 7.0级地震级地震 2013年年3 月月 西藏拉萨西藏拉萨 山体滑坡山体滑坡 2013年年6 月月 台湾南投台湾南投 地震地震 2013年年7 月月 四川四川 特大洪灾特大洪灾 2013年年3 月月 甘肃定西甘肃定西 6.6级地震级地震 2013年年8 月月 黑龙江黑龙江 特大洪水特大洪水 2013年年9 月月 东南沿海东南沿海 台风台风 频率高频率高 2013年年1 月月 新疆新疆 雪灾雪灾 2013年年6 月月 贵州大旱贵州大旱 2013年年

13、4 月月 四川芦山四川芦山 7.0级地震级地震 2013年年3 月月 西藏拉萨西藏拉萨 山体滑坡山体滑坡 2013年年6 月月 台湾南投台湾南投 地震地震 2013年年7 月月 四川四川 特大洪灾特大洪灾 2013年年3 月月 甘肃定西甘肃定西 6.6级地震级地震 2013年年8 月月 黑龙江黑龙江 特大洪水特大洪水 2013年年9 月月 东南沿海东南沿海 台风台风 2013年年1 月月 新疆新疆 雪灾雪灾 危害大危害大 探究活动三：总结我国自然灾害的特征： 种类种类_多多_、分布、分布_广广_、频率、频率_高高_、危害、危害_大大_。 我国是世界上遭受自然灾害最为严我国是世界上遭受自然灾害最为严 重的国家之一。重的国家之一。 灾害来临时，我们应该怎么做？灾害来临时，我们应该怎么做？ （防灾减灾措施）（防灾减灾措施） 拓展延伸拓展延伸 自 然 灾 害 自 然 灾 害 1.概念分类概念分类 2.分布成因分布成因 3.特征特征 梳理梳理 质疑质疑 布置作业布置作业：完成导学案相关练习：完成导学案相关练习