中学化学方程式书写课件.pptx

1、化学用语化学用语 写出相应的化学方程式：写出相应的化学方程式： 1. 磷燃烧：磷燃烧： ； 2.过氧化氢制氧气过氧化氢制氧气 ： 。 3. 高锰酸钾制氧气：高锰酸钾制氧气： 。 点燃点燃 4P + 5O2 = 2P2O5 2H2O2 = 2H2O + O2 MnO2 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 作业作业评讲评讲 全品全品P60 （1）2Mg + O2 = 2MgO 点燃点燃 （2）2HgO = 2Hg + O2 （3）2H2 + O2 = 2H2O 点燃点燃 3. 2. D对，对，B错错 点燃点燃 3Fe + 2O2 = Fe3O4 6. （1） S + O2 =

2、SO2 点燃点燃 （2） 点燃点燃 4P + 5O2 = 2P2O5 （3） 2H2 + O2 = 2H2O 点燃点燃 （4） （5） （6） 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 2H2O2 = 2H2O + O2 MnO2 2H2O = 2H2+ O2 通电通电 2KClO3 = 2KCl + 3O2 MnO2 （7） （8） Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 【已学过的【已学过的12个化学方程式个化学方程式】 C + O2 = CO2 点燃点燃 S + O2 = SO2 点燃点燃 点燃点燃 3Fe + 2O2 = Fe3O4 点燃点燃 4P + 5O2 =

3、 2P2O5 2Mg + O2 = 2MgO 点燃点燃 2H2 + O2 = 2H2O 点燃点燃 6 个 化 合 反 应 【已学过的【已学过的12个化学方程式个化学方程式】 2H2O2 = 2H2O + O2 MnO2 2H2O = 2H2+ O2 通电通电 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 2KClO3 = 2KCl + 3O2 MnO2 4 个 分 解 反 应 【已学过的【已学过的12个化学方程式个化学方程式】 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 2 个 其 他 意意 义义 读读 法法 物

4、物 质质 表示：表示：反应物、生成物、条件反应物、生成物、条件 例：例：反应物是水、生成物是反应物是水、生成物是 氢气和氧气、条件为通电氢气和氧气、条件为通电 2H2O = 2H2+ O2 通电通电 水通电水通电生成生成 氢气氢气和和氧气氧气 【学案【学案P92】 质质 量量 表示：表示：各物质的质量比各物质的质量比 例：例：水水氢气氢气氧气氧气 质量比质量比 = 364 32 每每36份质量的水份质量的水 通电，生成通电，生成4份份 质量的氢气和质量的氢气和32份份 质量的氧气质量的氧气 微微 观观 表示：各物质的表示：各物质的微粒个数比微粒个数比 （即：（即：系数比系数比） 例：例：水水氢

5、气氢气氧气的氧气的 微粒个数比微粒个数比 = 221 每每2个水分子通电个水分子通电 生成生成2个氢分子和个氢分子和 1个氧分子个氧分子 三、化学方程式三、化学方程式信息信息 218 22 32 36 4 32 课堂练习：课堂练习： 2. 下列关于化学方程式的读法，下列关于化学方程式的读法，错误错误的是（的是（ ） A. .磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷 B.B.在点燃的条件在点燃的条件下，每下，每4 4体积体积的磷和的磷和5 5体积体积的氧气完全反的氧气完全反 应，生成五氧化二磷应，生成五氧化二磷 C.在点燃的条件下，每在点燃的条件下，每4

6、4个磷原子个磷原子和和5 5个氧分子个氧分子结合生成结合生成 2 2个五氧化二磷分子个五氧化二磷分子 D.在点燃的条件下，在点燃的条件下，每每124124份质量份质量的的磷磷和和160160份质量份质量的的 氧气氧气完全反应，完全反应，生成生成284284份质量份质量的五氧化二磷的五氧化二磷 点燃点燃 4P + 5O2 = 2P2O5 B 3. 3. 下列理解下列理解不正确不正确的是（的是（ ） A. .表示硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫表示硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫 B.B.参加反应的硫与氧气的参加反应的硫与氧气的质量比是质量比是2 2：1 1 C.反应前后反应前后硫原子

7、、氧原子的个数不变硫原子、氧原子的个数不变 D.参加反应的氧气与生成的二氧化参加反应的氧气与生成的二氧化硫分子个数比为硫分子个数比为1 1：1 1 S + O2 = SO2 点燃点燃 B 四、化学方程式四、化学方程式配平配平 1. 观察法；观察法；最小公倍数法最小公倍数法 C + O2 CO2 S + O2 SO2 Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu 2 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 左右两边左右两边各原子的种类与数目必须相等各原子的种类与数目必须相等 【学案【学案P93】 如果是单纯的配平题，如果是单纯的配平题， 无需注明条件和箭头。无需注明条件和箭头。 Fe +

8、 O2 Fe3O4 3 所配系数应为最简整数比所配系数应为最简整数比 2 2. 奇数配偶数法奇数配偶数法 例例. KClO3 KCl + O2 观察观察：方程式两边某种原子有方程式两边某种原子有奇奇有有偶偶。 起点起点：先在奇数前配偶数先在奇数前配偶数； 每种原子左右两边各出现每种原子左右两边各出现 1次次 观察观察：方程式两边某种原子有方程式两边某种原子有奇奇有有偶偶。 再配两边 各出现一次的原子； 单质最后配 例例. CH4 + O2 CO2 + H2O 起点起点：先在奇数前配偶数先在奇数前配偶数； H2O2 H2O + O2 Na2O2 + CO2 Na2CO3 + O2 出现次数多的原

9、子后面配 2. 奇数配偶数法奇数配偶数法 练练. P + O2 P2O5 2，4，6，8 补充补充. NH3 + O2 NO + H2O 2. 奇数配偶数法奇数配偶数法 观察观察：方程式两边某种原子有方程式两边某种原子有奇奇有有偶偶。 再配两边 各出现一次的原子； 起点起点：先在奇数前配偶数先在奇数前配偶数； 单质最后配 2 2 3 再配两边各出现一次的再配两边各出现一次的N、H 单质氧最后配单质氧最后配 5 2 NH3 + O2 NO + H2O 4 4 6 5 C3H8 + O2 CO2 + H2O 1 3 4 再配两边各出现一次的再配两边各出现一次的C、H 单质氧最后配单质氧最后配 5

10、3. 定定“1”法法 起点起点：将将最复杂最复杂的的化学式化学式系数定为系数定为“1 1”， 再配两边各出现一次的原子，单质最后配。 起点起点：将将最复杂最复杂的的化学式化学式系数定为系数定为“1 1”， 再配两边各出现一次的原子，单质最后配。 练练. C2H5OH + O2 CO2 + H2O 1 2 3 配两边各出现一次的配两边各出现一次的C、H 最后配单质氧最后配单质氧 3. 定定“1”法法 3 x CO + Fe2O3 Fe + CO2 1 2 配两边各出现一次的配两边各出现一次的C、Fe x x = 3 练练. CO + Fe3O4 = Fe + CO2 例. 3CO + Fe2O3

11、 = 2Fe + 3CO2 氧原子氧原子： x + 3 = 2x 3. 定定“1”法法 起点起点：将将最复杂最复杂的的化学式化学式系数定为系数定为“1 1”， （设（设“ x ”） 再配两边各出现一次的原子，单质最后配。 4 4、含原子团的化学方程式配平、含原子团的化学方程式配平： 将将前后都出现的同种原子团看成一个整体前后都出现的同种原子团看成一个整体； 练练. Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2 练练. Ba(OH)2 + Al2(SO4)3 Al(OH)3 + BaSO4 最复杂的化学式系数定为 “1”。 例：例： Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2

12、O 1 1 1 再配两边再配两边各出现一次各出现一次的原子，的原子，单质最后配单质最后配； 先观察，先观察，找起点找起点； 小结小结：配平配平化学方程式的方法化学方程式的方法 将前后都出现的将前后都出现的同种原子团看成一个整体同种原子团看成一个整体； 所配所配计量数计量数（即：（即：系数系数）要化简成）要化简成最简整数比最简整数比。 五、五、根据情境书写根据情境书写没学过没学过的的化学方程式化学方程式 （ 学案：学案：P93 ） 仔细审题，勾画出仔细审题，勾画出反应物反应物和和条件条件，生成物生成物。 遇到不熟悉的遇到不熟悉的化学式化学式要标要标化合价化合价。 Ca(OH)2 +2 -1 例：

13、水产养殖中常见的增氧方法之一是在水中例：水产养殖中常见的增氧方法之一是在水中 加入适量的过氧化钙（加入适量的过氧化钙（CaO2）。过氧化钙与水）。过氧化钙与水 缓慢反应，生成氢氧化钙和氧气，从而增加水中缓慢反应，生成氢氧化钙和氧气，从而增加水中 氧气的溶解量，解决鱼的呼吸问题。请写出上述氧气的溶解量，解决鱼的呼吸问题。请写出上述 化学方程式：化学方程式： 。 缓慢缓慢反应反应，生成氢氧化钙和氧气生成氢氧化钙和氧气， 过氧化钙与水过氧化钙与水 作业作业 全品全品 P60-61余下余下 学案学案P94 【 要求：根据情境写没学过的方程式，要求：根据情境写没学过的方程式， 先要勾出先要勾出 反反、条条、生生 】