中学地理 世界的气候 教.docx

1、 世界的气候世界的气候 1 1.组成气候的两大要素是什么？ 和 。 2 2. 世界主要气候类型、分布地区及其特点： 气候类型 分布地区 气候特征 热带 热带雨林气候 热带草原气候 热带雨林气候的南北两侧 热带季风气候 亚洲南部、东南部 热带沙漠气候 南北回归线附近的大陆西岸和 大陆内部 温带 亚热带季风和湿润气候 回归线附近大陆东岸 地中海气候 温带海洋性气候 温带季风气候 亚欧大陆东岸的温带地区 温带大陆性气候 亚欧大陆内部及北美洲东部 寒带 寒带气候 极地地区 高原山地气候 高山、高原地区 气温、降水的数值与语言描述 月平均气温 数值 语言描述 月降水量 数值 语言描述 接近或超过 20

2、接近或超过 100 毫米 0-20 50 毫米左右 低于 0 少于 30 毫米 第四节第四节 世界的气候世界的气候 1 1.组成气候的两大要素是什么？气温和降水。 2 2. 世界主要气候类型、分布地区及其特点： 气候类型 分布地区 气候特征 热带 热带雨林气候 赤道附近地区赤道附近地区 全年高温多雨。全年高温多雨。 热带草原气候 热带雨林气候的南北两侧 全年高温，分干、湿两季。全年高温，分干、湿两季。 热带季风气候 亚洲南部、东南部 全年高温，分旱、雨两季。全年高温，分旱、雨两季。 热带沙漠气候 南北回归线附近的大陆西岸和 大陆内部 全年炎热、干燥。全年炎热、干燥。 温带 亚热带季风和湿润气候

3、 回归线附近大陆东岸 冬季温和湿润，夏季高温多雨。冬季温和湿润，夏季高温多雨。 地中海气候 南北纬南北纬 3030-4040的大陆西岸的大陆西岸 冬季温和多雨、夏季炎热干燥冬季温和多雨、夏季炎热干燥 温带海洋性气候 南北纬南北纬 4040-6060的大陆西岸的大陆西岸 全年温和湿润。全年温和湿润。 温带季风气候 亚欧大陆东岸的温带地区 冬季寒冷干燥、夏季炎热多雨冬季寒冷干燥、夏季炎热多雨 温带大陆性气候 亚欧大陆内部及北美洲东部 冬冷夏热冬冷夏热, ,降水较少降水较少, ,夏季稍多夏季稍多。 寒带 寒带气候 极地地区 终年寒冷，降水稀少。终年寒冷，降水稀少。 高原山地气候 高山、高原地区 终年

4、低温，降水较少。终年低温，降水较少。 气温、降水的数值与语言描述 月平均气温 数值 语言描述 月降水量 数值 语言描述 接近或超过 20 高温或炎热高温或炎热 接近或超过 100 毫米 多雨多雨 0-20 温和温和 50 毫米左右 湿润湿润 低于 0 寒冷寒冷 少于 30 毫米 干燥干燥 . .记忆各气候类型在世界上的分布。记忆各气候类型在世界上的分布。 . .亚欧大陆、非洲大陆气候类型的分布。亚欧大陆、非洲大陆气候类型的分布。 （1 1）1.1. 气候气候 2.2. 气候气候 3.3. 气候气候 4.4. 气候气候 5.5. 气候气候 6 6、 气候气候 7.7. 气候气候 8.8. 气候气

5、候 9.9. 气候气候 （2 2）A.A. 气候气候 B.B. 气候气候 C.C. 气候气候 D.D. 气候气候 .影响气候的因素有哪些？ .为什么不同温度带的植物不能相互移栽？不 同温度带内 不同，生长的植物品种也不一样。 .为什么我国南方一月不下雨会发生严重旱灾，沙漠地区一年不下雨也不发生旱灾？ .气候变暖的危害有哪些？ 。 .为什么全球气候会变暖？大气中 数量增多，二氧化碳对大气有 作用。 、 1010.面对全球气候变暖的应对措施有哪些？(1) （2） 11.11.练习：练习：说出 A、B、C、D 的气候类型、气候特征、分布规律。 A: 气候， ， 分布在 地区。 B: 气候， 分布在

6、C: 气候，冬季 、 夏季 ，分布 在 。 D: 气候，冬季 、夏季 ，分布在 。 . .记忆各气候类型在世界上的分布。记忆各气候类型在世界上的分布。 . .亚欧大陆、非洲大陆气候类型的分布。亚欧大陆、非洲大陆气候类型的分布。 （1 1）1.1.寒带气候寒带气候 2.2.温带季风气候温带季风气候 3.3.亚热带季风气候亚热带季风气候 4.4.热带季风气候热带季风气候 5.5.高原山地高原山地气候气候 6 6、热带沙漠气候、热带沙漠气候 7.7.地中海气候地中海气候 8.8.温带海洋性气候温带海洋性气候 9.9.温带大陆性气候温带大陆性气候 （2 2）A.A.热带雨林气候热带雨林气候 B.B.热

7、带草原气候热带草原气候 C.C.热带沙漠气候热带沙漠气候 D.D.地中海气候地中海气候 .影响气候的因素有哪些？ 纬度位置、海陆位置、地形纬度位置、海陆位置、地形。 6 6.为什么不同温度带的植物不能相互移栽？不 同温度带内气温不同，生长的植物品种也不一样。 7 7.为什么我国南方一月不下雨会发生严重旱灾， 沙漠地区一年不下雨也不发生旱灾？灾害是相对于给人类造成的 损失而言的。我国南方夏季一月不下雨，会影响农作物的生长，使农作物减产，造成巨大损失。沙漠地区没有农业生 产，一年不下雨也不会给人们造成损失。 8 8.气候变暖的危害有哪些？使极地地区的冰雪融化，引起全球海平面上升，淹没沿海低地地区使

8、极地地区的冰雪融化，引起全球海平面上升，淹没沿海低地地区。 9 9.为什么全球气候会变暖？大气中二氧化碳数量增多，二氧化碳对大气有保温作用。大气中二氧化碳数量增多，二氧化碳对大气有保温作用。人类燃烧煤、人类燃烧煤、 石油等，大量排放二氧化碳；石油等，大量排放二氧化碳；砍伐森林减砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收。少了森林对二氧化碳的吸收。 1010面对全球气候变暖的应对措施有哪些？(1)(1)开发新能源，如太阳能、风能、地热能等，减少煤、开发新能源，如太阳能、风能、地热能等，减少煤、 石油等的使用。 （石油等的使用。 （2 2）大力植树造林。）大力植树造林。 11.11.练习：练习：说出 A、

9、B、C、D 的气候类型、气 候特征、分布规律。 A:A:热带雨林气候，全年高温多雨，分布在热带雨林气候，全年高温多雨，分布在 赤道附近地区。赤道附近地区。 B B: :温带海洋性气候，全年温和湿润，分布温带海洋性气候，全年温和湿润，分布 在南北纬在南北纬 4040-6060的大陆西岸。的大陆西岸。 C:C:地中海气候，冬季温和多雨、夏季炎热地中海气候，冬季温和多雨、夏季炎热 干燥，分布在南北纬干燥，分布在南北纬 3030-4040的大陆西岸。的大陆西岸。 D:D:地中海气候，冬季温和多雨、夏季炎热干燥，分布在南北纬地中海气候，冬季温和多雨、夏季炎热干燥，分布在南北纬 3030-4040的大陆西

10、岸。的大陆西岸。 前言前言 从事初中地理教学 20 多年，接触了海量的初中地理教学资料，吸收其优点，经过对比修 整，编写出了自己的教学案。教学案的编写与教材同步，采用了正反页的方式。正面提出问 题，反面相应位置展示答案。解决了学生背诵不知答案，感觉背好后无法自我检测的问题。 学生可对着反面背诵，对着正面自我检测。问题的提出分为两个层次，问题后划横线的为基 础知识部分，所有学生都应掌握。问题后无横线的部分为拓展提高内容，上升到了中考的高 度，初一、初二年级优秀的学生应掌握，开阔他们的知识面，加深对基础知识的理解记忆， 对部分后进生可不作要求。对中考年级的学生是要求全部掌握的，因为体现了地理课程标

11、 准的要求，也是中考考纲所要求的。 教学案集教案、学案、笔记、测评等于一体，明确了学生的学习目标，减轻了教师的讲 课负担，真正做到了学生能学、教师能教、家长能查，解决了教案与课堂脱离、学案与课堂 冲突、教学反馈不够及时等问题。 。 地理知识与地图有密切的联系，编写中对地图进行了详细修改，去除了无关内容对学生 记忆知识的影响，只保留了地理课程标准中要求学生在图上记忆的知识，更利于学生学 习。 学生掌握好了基础知识才能做题，没有对基础知识的全面掌握，做再多的题，也会有欠 缺。有了对知识的拓展提高，才会考高分。教学案两者都兼备了。 教学案中地球、地图、气候部分设置了大量的习题，因为这部分像理科知识一样，变化 很多，需要学生掌握方法。其它部分考试题就直接从基础知识及拓展部分中出，设置过多的 习题只能是重复，只设计了少量拓展对比性的习题。 教学案的编排分世界地理 、 中国地理两册，可用于初一、初二年级的地理教学， 更适合于中考年级的一轮基础知识复习。教学案也非常适合于初一、初二年级教学中学生预 习、小组合作、师徒结对等新教学理念的应用。