初中地理七年级下册法国课件.ppt

1、 第四节第四节 法国法国 4 说教材说教材 1 2 3 5 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 6 说教学反思说教学反思 说教学效果说教学效果 一、说教材一、说教材 法国是“走近国家”一章中要求掌握的法国是“走近国家”一章中要求掌握的 重要国家之一，它在欧洲所有的国家中，无重要国家之一，它在欧洲所有的国家中，无 论是政治舞台上，还是经济领域中，法国都论是政治舞台上，还是经济领域中，法国都 处在一个非常突出的地位。法国是发达的资处在一个非常突出的地位。法国是发达的资 本主义国家中为数很少的工农业都很发达国本主义国家中为数很少的工农业都很发达国 家之一，是第一个同我国建交的西

2、方大国。家之一，是第一个同我国建交的西方大国。 因此，学习这一节对学生认识欧洲西部的国因此，学习这一节对学生认识欧洲西部的国 家具有重大的意义。家具有重大的意义。 1、教材的地位和作用：、教材的地位和作用： 2、教材内容：、教材内容： 西欧大国西欧大国 叙述法国的基本概况、地势地形特点叙述法国的基本概况、地势地形特点 和气候特点，在此基础上，再介绍法国和气候特点，在此基础上，再介绍法国 农业的基本情况和葡萄酒的生产，最后农业的基本情况和葡萄酒的生产，最后 介绍其工业特点。介绍其工业特点。 便利的交通便利的交通 是对法国发达的经济的一个印证是对法国发达的经济的一个印证 文化和旅游文化和旅游 既是

3、“经济大国”的补充，同时也是法既是“经济大国”的补充，同时也是法 国的特色，教材用阅读资料“艺术之国的特色，教材用阅读资料“艺术之 都都 巴黎”来说明法国是一个文化大国和巴黎”来说明法国是一个文化大国和 旅游大国，培养学生运用资料归纳总结旅游大国，培养学生运用资料归纳总结 的能力。的能力。 情感态度价值观目标情感态度价值观目标 知识与技能目标知识与技能目标 过程与方法目标过程与方法目标 3、三维教学目标、三维教学目标 4、重点和难点重点和难点 重点重点 法国的自然条法国的自然条 件及对农业生件及对农业生 产的影响。产的影响。 强调强调 难点难点 法国的经济和法国的经济和 文化特征。文化特征。

4、二、说学情（学情分析）二、说学情（学情分析） 七年级的学生，从思维发展特点来看，七年级的学生，从思维发展特点来看， 已具备了一定的抽象逻辑思维能力和初步的已具备了一定的抽象逻辑思维能力和初步的 自主学习能力，具备了合作学习意识，并能自主学习能力，具备了合作学习意识，并能 在分组中积极地完成自己的任务。但另一方在分组中积极地完成自己的任务。但另一方 面，读图、析图、总结概括能力较弱，所以面，读图、析图、总结概括能力较弱，所以 教学中用直观生动形象引发学生兴趣，另外，教学中用直观生动形象引发学生兴趣，另外， 创设条件、机会让学生发表见解，发挥学习创设条件、机会让学生发表见解，发挥学习 的主动性。的

5、主动性。 三、说教学方法三、说教学方法 教法指导教法指导 学法指导学法指导 课件展示法课件展示法 兴趣激励法兴趣激励法 总结归纳法总结归纳法 问题讨论法问题讨论法 小组合作法小组合作法 读图析图法读图析图法 三、说教学方法（教法、学法）三、说教学方法（教法、学法） 建构主义理论认为，知识不是通过教师传授所得，而是学习建构主义理论认为，知识不是通过教师传授所得，而是学习 者在一定情景下，集中他人（老师、伙伴等）的帮助，利用者在一定情景下，集中他人（老师、伙伴等）的帮助，利用 必要的学习资料通过意义构建的方式获得。因此我确定采用：必要的学习资料通过意义构建的方式获得。因此我确定采用： （1）启发记

6、忆式教学方法：通过设置情景，小组合作，边）启发记忆式教学方法：通过设置情景，小组合作，边 指导、边练习、边反馈，使学生在学习中清晰地意识到自己指导、边练习、边反馈，使学生在学习中清晰地意识到自己 的目标并及时形成与希望的成果相应的预期目标。的目标并及时形成与希望的成果相应的预期目标。 （2）任务驱动法：给出相关资料，拟定思考性问题小组合）任务驱动法：给出相关资料，拟定思考性问题小组合 作完成。作完成。 （3）读图分析法：地图是地理教学的灵魂，通过读图）读图分析法：地图是地理教学的灵魂，通过读图-分析分析 -小结小结,达到预期目标。达到预期目标。 四、说教学过程四、说教学过程 过程 问题探究，提

7、升能力问题探究，提升能力 导入新课，激发兴趣导入新课，激发兴趣 课件展示，加深记忆课件展示，加深记忆 图片赏析，形象鲜明图片赏析，形象鲜明 内容总结，强化认识内容总结，强化认识 课后反思，课后反思， 查漏补缺查漏补缺 导入新课，激发兴趣导入新课，激发兴趣 图上的建筑是什图上的建筑是什 么？它位于哪个么？它位于哪个 国家？国家？ 提问提问 思考思考 观察观察 展示展示 问题探究，能力提升问题探究，能力提升 提出问题提出问题 小组讨论小组讨论 共同探究共同探究 提升能力提升能力 4 3 2 1 课件展示，引起注意课件展示，引起注意 气候与农业气候与农业 概况（面积、人概况（面积、人 口、首都、地势

8、口、首都、地势 地形）地形） 工业发达，工业发达， 核电比重大核电比重大 课件展示，加深理解与记忆课件展示，加深理解与记忆 不同的气不同的气 候特征发候特征发 展不同的展不同的 农业区农业区 发达的工业发达的工业 艺术之都艺术之都 巴黎巴黎 内容总结，强化认识内容总结，强化认识 总结总结 图片赏析，形象鲜明图片赏析，形象鲜明 埃 菲 尔 铁 塔 埃 菲 尔 铁 塔 凯 旋 门 凯 旋 门 卢 浮 宫 卢 浮 宫 巴 黎 圣 母 院 巴 黎 圣 母 院 第三步第三步 第二步第二步 第一步第一步 再次总结，再次总结， 深化知识深化知识 通过比赛，通过比赛， 巩固知识巩固知识 确定题目，确定题目， 分组练习分组练习 课堂检测，查漏补缺课堂检测，查漏补缺 五、五、说教学效果说教学效果 六、说教学反思六、说教学反思 六、说板书设计六、说板书设计 一、欧洲经济大国一、欧洲经济大国 1、概况、概况 面积、人口、首都、地形地势面积、人口、首都、地形地势 2、气候与农业、气候与农业 3、工业发达，核电比重大、工业发达，核电比重大 二、文化与旅游二、文化与旅游