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类型小学数学人教版五年级上册第二单元《位置》复习课件.ppt

  • 上传人(卖家):luzy369
  • 文档编号:939497
  • 上传时间:2020-12-10
  • 格式:PPT
  • 页数:18
  • 大小:4.24MB
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    关 键  词:
    位置 小学 学人 教版五 年级 上册 第二 单元 复习 课件 下载 _五年级上册_人教版(2024)_数学_小学
    资源描述:

    1、位位 置置 RJ 五年级上册 (1)苹果的位置为苹果的位置为(2,3),则梨的,则梨的 位置可以表示为位置可以表示为( ),西瓜,西瓜 的位置记为的位置记为( )。 猜猜梨和西瓜在哪猜猜梨和西瓜在哪? 4,4 5,1 (2)用数对表示位置时,先表示用数对表示位置时,先表示( ),再表示,再表示( )。 列列 行行 位置位置 用用数对数对表示具体情境中物体的位置表示具体情境中物体的位置 用数对可以表示方格图上的物体的位置。表示位置时用数对可以表示方格图上的物体的位置。表示位置时, ,先写先写 列数列数, ,再写行数再写行数, ,中间用逗号隔开。中间用逗号隔开。 描述描述物体的位置时物体的位置时,

    2、 ,一般用两个数据描述一般用两个数据描述, ,即第几列和第几行。即第几列和第几行。 用数对表示物体的位置时用数对表示物体的位置时, ,先数出物体所在的列数先数出物体所在的列数, ,再数出物体所再数出物体所 在的行数在的行数, ,把两个数据写在括号里把两个数据写在括号里, ,用逗号隔开用逗号隔开, ,如如( (列数列数, ,行数行数) )。 列列 行行 位置位置 在在方格纸方格纸上用上用数对数对确定物体的位置确定物体的位置 0既是列的起点,既是列的起点, 也是行的起点也是行的起点 竖排叫做竖排叫做列列。 横排叫做横排叫做行行。 1 1、行和列、行和列 周明周明 孙芳孙芳 李小冬李小冬 王艳王艳

    3、赵雪赵雪 张亮张亮 王艳在第王艳在第3列,第列,第4行。行。 王艳在第几列,第几行?王艳在第几列,第几行? 王艳同学的位置用数对表示是王艳同学的位置用数对表示是( ,)。 赵雪同学的位置用数对表示是赵雪同学的位置用数对表示是( ,)。 数对数对(6 ,4)表示的是王乐同学的位表示的是王乐同学的位 置,你能指出哪个是王乐同学吗?置,你能指出哪个是王乐同学吗? 3 4 4 3 2 2、用数对表示物体位置、用数对表示物体位置 (2,3) (4,2) (5,5) (6,1) 1.1.用用数对数对表示具体情境中物体的位置表示具体情境中物体的位置 2.用数对表示物体位置用数对表示物体位置. 三三 七七 (

    4、1)用数对表示出麦冬、当用数对表示出麦冬、当 归和五味子的位置。归和五味子的位置。 麦冬在麦冬在(4,5)的位置。的位置。 当归在当归在(3,3)的位置。的位置。 五味子在五味子在(10,6)的位置。的位置。 (10,6) (3,3) (4,5) (2)三七在三七在(8,6)的位置,的位置, 请你在图中标出。请你在图中标出。 (1)用数对表示物体的位置,要先确定用数对表示物体的位置,要先确定( ), 再确定再确定( ) ,表示为,表示为( ) 。 (2)在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出 数对表示的是数对表示的是( ),( ),然后在列,然后在列 数与

    5、行数相交处描点。数与行数相交处描点。 列数列数 行数行数 第几列第几列 第几行第几行 列数,行数列数,行数 小试牛刀小试牛刀 五年级五年级(5)班的同学进行队列表演班的同学进行队列表演,每组人数相等每组人数相等, 小明站在最后一组的最后一个小明站在最后一组的最后一个,用数对表示是用数对表示是(8,6), 请问他们班有多少人参加了队列表演请问他们班有多少人参加了队列表演? 8648(人人) 答:有答:有48人参加了队列表演。人参加了队列表演。 小试牛刀小试牛刀 3 3、在方格纸上用数对表示物体位置、在方格纸上用数对表示物体位置 (第一列)(第一列) (第一行第一行) 1 4 2 3 6 5 8

    6、7 9 0 1 7 6 5 4 3 2 10 9 8 10 0既是列的既是列的 起点起点,也是也是 行的起点行的起点。 一、在图上标出下面场馆一、在图上标出下面场馆 的位置。的位置。 飞禽馆(飞禽馆(1,11,1) 猩猩馆(猩猩馆(0,30,3) 狮虎山(狮虎山(4,34,3) (0,3) (4,3) (1,1) 小试牛刀小试牛刀 二、二、(1)照样子写出图照样子写出图 中字母的位置。中字母的位置。 A( 5 , 8 ) B( , ) C( , ) D( , )。 2 5 5 2 8 5 (2)描出下列各点并依描出下列各点并依 次连成封闭图形,次连成封闭图形, 看看是什么图形。看看是什么图形。

    7、 A(5,9) B(2,1) C(9,6) D(1,6) E(8,1) B C D E 是五角星。是五角星。 小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如下图:小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如下图: (1)用数对描述下面位置:用数对描述下面位置: 司令部司令部( , ) 弹药库弹药库( , ) 宿舍宿舍( , ) 牢房牢房( , ) 张嘎张嘎( , ) 4 4 12 2 9 10 1 3 8 1 小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如下图:小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如下图: (2)在图中标出下列各点的在图中标出下列各点的 位置位置.食堂食堂(8,6)用标出,用标出, 粮仓粮仓(9,6)用用A标出,岗哨标出,岗哨 (5,0)用标出,敌军司用标出,敌军司 令斋藤令斋藤(2,4)用用 标出标出. A (3)如果图中每格的距离代表如果图中每格的距离代表50m,斋藤到司,斋藤到司 令部需向令部需向( )走走( )m,张嘎要到牢,张嘎要到牢 房救特派员刘燕同志,需先向房救特派员刘燕同志,需先向( )走走 ( )m,再向,再向( )走走( )m. 东东 10 0 西西 350 北北 100

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