2016年福建省福州市中考生物试卷-详细答案解析.docx

1、【 ;百万教育资源文库 】 福建省福州市 2016 年初中学业统一考试 生物答案解析 第 卷 一、选择题 1.【 答案 】 D 【解析】 健康不仅仅是没有疾病，它是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。健康的生活方式有坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动等。 【考点】健康的生活方式。 2.【 答案 】 C 【解析】 裸子植物的胚珠裸露，外面无子房壁，不能发育成果皮，种子裸露，仅仅被鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。 【考点】 生物的分类。 3.【 答案 】 A 【解析】 菜豆种子由种皮和胚组成，种皮具有保护作用，胚发育成植株的幼苗，是种子的主要部

2、分。 【考点】 菜豆种子的结构。 4.【 答案 】 C 【解析】 组织是由许多形态相似、功能相近的细胞组合成的细胞群体。植物组织有保护组织，其有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水分和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织，有制造和储存营养的功能；机械组织，是植物体内起支持和巩固等作用的组织；分生组织，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其他组织。 【考点】 植物的组织。 5.【 答案 】 D 【解析】 反光镜能够反射光线，有平面镜和凹面镜之分，当外界光线强时用平面镜，外界光线弱时用凹面镜；遮光器具有调节光线强弱的作用，上有大小光圈，当外界光线强时用小光

3、圈，外界光线弱时用大光圈。 【考点】 显微镜的结构与操作。 6.【 答案 】 C 【解析】 清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。 【考点】 显微镜的操作。 7.【 答案 】 A 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】 细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。 【考点】 细胞的分裂。 8.【 答案 】 B 【解析】 蚯蚓属于环节动物。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，能疏松土壤，靠分解植物的枯叶、朽根和其他有机物来生活，把有机废物分解为无机物，返回自

4、然环境中，供给绿色植物再利用，相当于生态系统中的分解者。 【考点】 环节动物的特征。 9.【 答案 】 A 【解析】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现非生物成分。食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者?注意起始点是生产者，因此食物链的正确写法为月季蚜虫瓢虫。 【考点】 食物链的概念及书写。 10.【 答案 】 D 【解析】 呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道保证了气体的清洁、湿润、温暖和畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于

5、肺部进行气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，也是人体呼吸系统的主要器官。 【考点】 呼吸系统的组成。 11.【 答案 】 A 【解析】 人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血 糖就会随尿排出体外，形成糖尿，俗称糖尿病。 【考点】 胰岛素的作用。 12.【 答案 】 D 【解析】 人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌组成的；胃属于消化系统。 【考点】 运动系统的组成。 13.【 答案 】 A 【解析】 泌尿系统的组成和功能： 肾脏形成尿液， 输尿 管 输送尿液， 膀胱 暂时贮存尿液， 尿道 排出尿液。 【考点】 人体形成尿液的

6、器官。 14.【 答案 】 D 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】 外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进人眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，所以成像的部位是视网膜。 【考点】 视觉的形成。 15.【 答案 】 B 【解析】 微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【考点】 乳酸菌在食品制作中的应用。 16.【 答案 】 B 【解析】 在

7、研 究生物的进化过程中，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 【考点】 生物进化的总体趋势。 17.【 答案 】 D 【解析】 心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；心脏的四个腔中，左心室的壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的。 【考点】 心脏的结构特点。 18.【 答案 】 C 【解析】 血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流

8、动叫作血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。心脏有四个腔： b 左心房、 a 右心房、 d 左心室、 c 右心室；左心房连通 肺静脉，右心房连通 上下腔静脉，左心室连通 主动脉，右心室连通 肺动脉；心脏的四个腔中，左心室的壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的；体循环是指血液由左心室进人主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，即体循环的起点是左心室； 肺循环是指血液由右心室流人肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，即肺循环的起点是右心室。肺动脉里流静脉血，肺静脉里流

9、动脉血。 【考点】 心脏的结构和血液循环。 19.【 答案 】 C 【解析】 非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等，这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射。条件反射又称复杂反射，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天【 ;百万教育资源文库 】 性反射，是在非条件反射的基础上，经过一 定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。望梅止渴，是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射。 【考点】 非条件反射与条件反

10、射的区别。 20.【 答案 】 B 【解析】 受精过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进人阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，众多的精子中只有一个能进人卵细胞，与其结合形成受精卵。所以精子与卵细胞相遇受精的场所是输卵管。 【考点】 受精的场所。 21.【 答案 】 C 【解析】 注射到狗体内的狂犬病疫苗属于抗原；通过注射狂犬病疫苗获得的免疫是后天获得的，只对特定病原体（狂犬病毒）有免疫功能，因此属于特异性免疫。 【考点】 特异性免疫。 22.【 答案 】 B 【解析】 鸟类适于飞行的特点有身体呈流线型，可以减少飞行阻力；身体被覆羽毛，前肢特化成翼，有利

11、于展翅高飞；骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，没有膀胱，直肠极短，可以随时排出粪便减轻体重；胸骨发达，胸肌发达，为飞行提供了动力；消化能力强，能满足飞行消耗的能量等。鸟类适于飞行与善于鸣叫无关。 【考点】 鸟类适于飞行的结构特点。 23.【 答案 】 A 【解析】 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统自动调节能力的大小取决于它自身的结构特点，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，反之，调节能力就弱，所以森林生态系统的自动调节能力最大。但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限

12、的。 【考点】 生态系统具有一定的自动调节能力。 24.【 答案 】 B 【解析】 生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者。绿色植物属于生产者，大多数动物属于消费者，大多数微生物属于分解者。所以人是消费者。 【考点】 生态系统的组成。 25.【 答案 】 D 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】 看题时，进行的是一种复杂的反射活动，是在大脑皮层参与下完成的，所以相关的神经中枢位于大脑；在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，可见，人体完成一个运动都要神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，所以书写时，至少需要两组

13、肌肉相互配合；思考时，需要消耗能量 ，细胞通过呼吸作用分解有机物释放能量；人体活动所需要的氧通过体循环和肺循环输送到肌肉细胞。 【考点】 人体的神经系统，运动系统，呼吸系统，血液循环。 第 卷 二、非选择题 26.【 答案 】 （ 1） c b a （ 2） （ 3） X为二氧化碳时，不利于李果营养物质的增加。 （ 4） 子房 液泡 （ 5）细菌和真菌 （ 6）无性 （ 7） 2 【解析】 （ 1）图中所示 A 表示根毛的吸收作用， B 表示茎对水和无机盐的运输， C 表示叶片的蒸腾作用，由此可见：根的吸收作用主要在根毛；茎中的导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；蒸腾作用是通过叶片中的气孔（水分散失的“门户”）完成的。故连接为 （ A）一 c， （ B）一 b， （ C） a。 （ 2） X 为水蒸气时， C 表示蒸腾作用。蒸腾作用过程中，水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的温度，参与了生物圈的水循环，增加了大气湿度，调节气候。 X 为二氧化碳时，二氧化碳是李树呼吸作用产生的，呼吸作用分解有机物，不利于营养物质增加。 X 为氧气时，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气