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第三单元国旗国歌-欣赏-中华人民共和国国歌齐唱-教案、教学设计-(06)冀少版一年级上册音乐.doc

上传人（卖家）：TECH

文档编号：939103

上传时间：2020-12-10

格式：DOC

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资源描述：: 1、听赏中华人民共和国国歌一一教学内容教学内容 1、听赏中华人民共和国国歌 2、唱歌国旗国旗真美丽二二教学目标教学目标（一）知识技能 1、感受中华人民共和国国歌的音乐情绪，激发学生热爱祖国的思想情感。 2、掌握碰铃的演奏方法，能够用碰铃为歌曲国旗国旗真美丽伴奏（二）过程方法借助课件、图片等现代教育技术手段，经历辨、观察、想象、感悟等，学习歌曲过程，体验歌曲的意境，参与到学唱、创编活动中，探索力度变化的表现作用。（三）态度情感通过学唱和欣赏，使学生受到美的熏陶，并激发学生心中的美感，产生对国旗的崇敬和热爱之情。三、重点与难点重点： 1、聆听中华人民共和国国歌，感受歌
2、曲的音乐情绪 2、能够以自然亲切的声音背唱国旗国旗真美丽难点：国歌的体会四、教学设计教学环节与过程学情预测应对策略修改小记 1、初听中华人民共和国国歌。 2、复听。同学们知道这首歌曲的名字吗？设问同学们在什么时候、什么地方听到过国歌？当时你的心情是怎样的？简要介绍关于国歌的知识，如：国歌的原名称、词曲作者、何时定为国歌等、如：电视上看到天安门升旗仪式时在学校举行升旗仪式时，在中国体育健儿获得世界冠军颁奖时，当时的心情是庄严、自豪激动的。1、欢快活泼；2、优美抒情；3、雄壮有力。 3、再
3、听 4、初听：国旗国旗真美丽。 5、复听 “让我们全体起立，以崇敬的心情再一次聆听” 升国旗奏国歌往往是同时进行的，因为国旗和国歌都是祖国的象征。下面，我们将学唱一首赞美国旗的歌：国旗国旗真美丽。歌词中都唱到了什么？可同时播放相关的 VCD 画面或电脑多媒体课件，也可展示升国旗的图片或幻灯片。学生：静静的听，感受乐曲情绪通过“金星” 、 “小红云”等词语的解释，介绍国旗图案和相关知识。 6、学唱歌曲 7、教师弹琴带领学生随琴跟老师默唱。学生随琴跟老师默唱。学生随琴跟老师默唱。学生完整演唱歌曲。学生创编的形式或动作可能不太完善，也应该给予鼓励。教师可适当帮助，以烘托美的气氛为主。

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