第三单元 国旗 国歌-唱歌-国旗国旗真美丽-教案、教学设计-(08)冀少版一年级上册音乐.doc
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1、国旗国旗真美丽 教材分析: 一年级上册第二单元的主题是“我爱家乡,我爱祖国” ,这就说明了 本单元的中心内容,即寓爱国主义教育与音乐之中。而这一课,有着 很浓的爱国主义教育的成分在里面,学生第一次接触国歌,对国歌和 国旗可以说既熟悉又陌生,熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式,学 生对这种场面很熟悉;陌生的是往往忽视升国旗,奏国歌时应注意的 事项。 让学生听着国歌亲自动手画国旗, 加深学生对国旗国歌的热爱, 对祖国的热爱。 学生状况分析: 本节课教授的对象是刚刚入学的一年级小学生,对 于小学的学习和环境有一定的好奇心。 他们大多数在幼儿园已经初步 对国歌,国旗的有所认识,我在教学中注意抓住这些特点
2、,创设学生 喜欢的问题情境,从中感受国旗的重要性,从而使学生真正体会到怎 样“爱祖国,爱国旗” 。 教学理念: 1、以审美为核心,注重低年级学生对音乐情趣及学习习惯的培养, 充分运用生本理念组织策略、多方位调动学生围绕“情”组织教学, 唤起学生对国旗的赞美,唱好歌曲。 2、以音乐为主线,学生的一切学习活动(如感受与体验、实践与创 造)都立足于音乐中进行实践完成,在演唱中获得音乐感受,初步建 立音高概念。 3、树立以学生为本的思想,明白“乐” (音乐)即是“乐” (快乐) , 教师在教学活动中,始终把培养兴趣作为重要理念。根据低年级学生 心理特点和认知规律,合理安排学习内容。让学生在玩中学,使教
3、学 方法趣味化和游戏化,并恰如其分地安排学科之间的综合与渗透,为 歌曲教学服务。 教学目标: 知识目标 :通过感受和体验歌曲所表达的情感,让孩子们在音乐中, 在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情;培养学生审 美情趣,丰富情感体验。 能力目标 :使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能用赞美的感情, 亲切、自然的声音演唱国旗国旗真美丽 ;能自己创编简单动作进 行歌表演。 情感目标 :在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之 情,并教育学生从小懂得国旗的意义 重点与难点: 重 点: 让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征,培养学生爱国旗、 爱祖国的感情。 难 点: 充满感情的演唱歌曲, 国
4、旗国旗真美丽 ,歌曲的第四乐 句八分音符和连音线 -的掌握。 教法学法: 欣赏,创设情境,学唱,创编动作 教具学具: 1、小国旗、小红云、课件( 国歌 、 国旗国旗真美丽 ) 2、 国旗国旗真美丽歌词 教学过程: 一、 常规发声练习,导入新课 1、师生问好。 2、师: “星期一的早上同学们要集合做什么事情?” (升国旗,唱国 歌) 二、教学过程 (一)欣赏国歌 1、谈一谈升国旗奏国歌的时候,不同的角色(少先队员, 群众,军人)该怎么做? 生答: (行队礼、注目礼、军礼) 2、全体起立,听国歌模仿其中的角色升国旗。 3、师问:同学们知道国旗是什么的象征?(祖国) “除了学校里,还有哪些场合需要升
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