第六单元动物音乐会-唱歌-大白象-教案、教学设计-(04)冀少版一年级上册音乐.doc

上传人（卖家）：TECH

文档编号：939058

上传时间：2020-12-10

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、一年级音乐教案第四单元歌曲小象教学目标教学目标一、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得同学们之间要团结友爱。二、能够完整准确地、用有感情的声音表现歌曲。三、在合奏中培养学生的合作意识。教学重点教学重点在学唱歌曲中引导学生平时要互相帮助，团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。教学方法教学方法听唱法、练习法、启发引导式、竞赛式、合作式教学准备教学准备手风琴、课件养成教育训练点养成教育训练点引导学生合作中学会欣赏同伴，而且能客观的评价同伴。教学过程教学过程一、导入 1问话：大象怎么走？两只小象各是怎样走？谁来模仿一下。学生根据他们平时的生活经验，进行模仿 .
2、出示节奏，让学生连一连，然后再读拍出来小象 x x x x x x x x 跑跑跑跑跑跑跑跑小象 x x x x 走走走走大象 x - x - 走 ( 欧 ) 走 ( 欧 ) 二、学习歌曲小象 1完整聆听歌曲范唱，对歌曲有初步印象。学生随歌曲拍节奏，感受三拍的强弱规律。听唱教学法练习歌曲。演唱歌曲时提示学生歌曲的每小节第一拍要唱得强。歌曲使演唱给人以亲切、优美的感受。完整地练习歌曲分小组编创动作。教师放录音，学生听着录音编创动作。让学生在编创与活动中一方面通过听觉加深印象，一方面用动作帮助记忆歌词体验音乐的美感。小组展示，有感情的边唱边表演。让学生
3、自己评一评、相互评一评。看哪一组表演的最形象，演唱的最亲切优美学生相互交流评价多种形式表现歌曲把学生分成四组，让其挑选表现歌曲的方式，如：演唱、演奏、表演、韵律来表现歌曲。说说在合作中的体验三、小结提问：让学生说一说学完这首歌懂了什么？教师在学生回答的基础上进行总结。告诉学生要象小象一样做团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。让学生在平时的学习和生活中我们应该怎样做？教学反思：第一段歌词是一个音对一个字，附点唱对了，但第二段“你喜欢谁呀快说话”中的“你”上有两个音，也就是一字多音时，每次到这里都有学生唱错，于是我让学生在“你”的后面添上一个元音“i”，这样学生就在演唱时就自然填上了这个元音的发音，其实就是“你” 字的韵母。对于这种不规整乐句的歌曲，学生学起来比较难，所以教师的范唱在此显得尤为重要。分享：

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