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类型第二单元 我的朋友-唱歌-好朋友-教案、教学设计-(014)冀少版一年级上册音乐.doc

  • 上传人(卖家):TECH
  • 文档编号:939018
  • 上传时间:2020-12-10
  • 格式:DOC
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    资源描述:

    1、 教学内容:教学内容: 歌曲好朋友歌曲好朋友 教学目教学目标标: 1、学会歌曲好朋友 。 2、继续培养学生的歌唱能力,做到声音自然、姿势良好,并能正确地表达歌 曲的感情。 3、在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。 教学重难点: 1、继续培养学生的歌唱能力,做到声音自然、姿势良好,并能正确地表达歌 曲的感情。 2、在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。 教学准备:教学准备: 电子琴、幻灯片。 课时安排:课时安排: 一课时 教学过程:教学过程: 一、组织教学(师生问好歌)一、组织教学(师生问好歌) 二、二、发生练习发生练习 师:今天老师给同学们准备了一些小动物的图片,想看吗? 生

    2、:想!知道它们是怎样叫的吗? 师:下面我们就来模仿这些小动物的叫声吧(幻灯片展示发生练习曲) 1 2 3 4 4 5 5 5 6 6 5 5 6 6 5 5 (师)小猫 怎样 叫?(生)喵喵 喵喵 喵。 (师)小鸭 怎样 叫?(生)嘎嘎 嘎嘎 嘎。 (师)小狗 怎样 叫?(生)汪汪 汪汪 汪。 (师)青蛙 怎样 叫?(生)呱呱 呱呱 呱。 三三、学习歌曲学习歌曲好朋友 。好朋友 。 1、导入: 师:今天老师不仅带来了小动物的图片,还带来了一群活泼可爱的小 朋友的图片。 (出示歌曲插图) 师:这些小朋友在做什么呢?他们开心吗(开心) ,今天我们就一起来 学习一首表达这些小朋友心情愉快的歌曲好朋友

    3、 。 (板书课题) 2、幻灯片出示歌曲内容。 3、听录音范唱。 4、师:听了这首歌曲后,同学们的心情怎么样啊? 生:高兴、快乐、舒服 师:想不想学习这首歌曲呢? 生:想! 5、学习歌曲。 (1)学习歌词。 a、指导学生认读“悠” “游”、 “戏” 。 b、学生跟着教师有节奏、有感情地朗读歌词。歌曲中拍手处边唱歌 谱边拍手。 (2) 、学唱歌词。 a、教师分句教唱歌词。 b、教师分句弹奏旋律,学生分句唱歌词。强调喊“嘿嘿”处和拍手 处要整齐划一。 C、教师完整地弹奏歌曲,学生在歌曲的拍手处拍手。 d、学生跟着教师的琴完整地演唱歌曲。 四四、巩固新歌、巩固新歌 1、分组比赛演唱歌曲。 2、分组合作

    4、演唱歌曲。 五、五、创编歌词。创编歌词。 (一)为歌曲创编二、三段歌词。 师:听同学们这么一唱,老师的嗓子痒痒的,也想唱一唱,下面请同学们 给老师当小评委,注意听老师唱的和你们唱的一不一样。 师: “一起上学乐陶陶,一起学习静悄悄,团结友爱手拉手,我们都是好 朋友,嘿!嘿! ” 师:老师刚才唱的和你们唱的一样吗? 生:不一样。 师:哪里不一样?(生自由回答) 师:老师刚才唱得和同学们不一样的地方就叫创编。下面就请同学们模仿 老师,为歌曲创编第二、三段歌词吧。老师相信,同学们一定比老师编得更好, 老师给同学们三分钟的时间,看谁编得又快又好。 生:自由创编歌词。 师:指名汇报创编的歌词。 生:将创编的歌词和原有歌词连起来唱一唱。 六六、教师小结、教师小结 今天同学们表现得真棒,你认为自己今天的课堂表现怎么样呢?希望同学 们在今后的学习中像歌曲中小朋友说的那样,要团结友爱,互相帮助,这样 在你的身边才能有很多很多的好朋友。 七七、作业:、作业: 将歌曲好朋友唱给爸爸、妈妈听。

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