第八单元 童话小屋-欣赏-啤酒桶与小老鼠管弦乐曲-教案、教学设计-冀少版一年级上册音乐.docx
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1、啤酒桶与小老鼠 一、 教学目标: 让孩子熟悉歌曲旋律,掌握 2/4 拍的强弱关系,四分 音符、空拍、三连音的的拍打方法,熟悉简单的打击乐器。 二、 学情分析: 一年级的孩子活泼好动,如果单纯的欣赏歌曲,孩子 会觉得枯燥泛味,而且对歌曲的掌握不会印象深刻,因此在课堂 教学中,我准备在游戏中潜移默化的教授,不会告诉孩子音乐知 识,在过程中让孩子感受记忆。 三、 重点难点: 欣赏课只有旋律没有歌词,孩子对此印象不会深刻, 让孩子在游戏中感受歌曲比较难控制课堂秩序。 四、 教学过程:教学活动 【导入】啤酒桶与小老鼠 在托马斯和他的小伙伴的音乐中走进音乐教室,用肢体语言来引 导孩子们的开场活动,让我们的
2、身体语言感受音乐的节奏,让孩子放 松的同时表现音乐。 【讲授】啤酒桶与小老鼠 1、以吹气球的形象的来围成我们上课所需要的圆形课堂。 2、猜谜语 (1)在老师的手中,兜里藏着需要的生活物品。 (2)一个板擦,让孩子给它起一个名字 DA (四分音符)只让孩子感受,不说出他的真正的名字 (3)俩个橡皮,让孩子给它起一个名字 TI TI (八分音符)只让孩子感受,不说出他的真正的名字 (4)三个纸杯,起名字。 TA TA TA(三连音)同上。 (5)单指地板 DONG (表示空拍) (6)间奏 鞋刷 (shua shua ) 3、做游戏 指物说名 练习说出这些物品的名字。 4、 练习过程中,挨近的同学
3、分组去拿相对应的乐器来拍击这个物品的 名字,用乐器表示。 5、教师按规律指出物品的名称。 DA DA DA TATATA DA DA DA TATATA DA DA DA TATATA 间奏 TITI TITI TITI 滑音 空拍 反复俩遍(跟音乐练习伴奏)。 五、 展示(小组展示)。 六、小结。 啤酒桶与小老鼠 一、 教学目标: 让孩子熟悉歌曲旋律,掌握 2/4 拍的强弱关系,四分 音符、空拍、三连音的的拍打方法,熟悉简单的打击乐器。 二、 学情分析: 一年级的孩子活泼好动,如果单纯的欣赏歌曲,孩子 会觉得枯燥泛味,而且对歌曲的掌握不会印象深刻,因此在课 堂教学中,我准备在游戏中潜移默化的
4、教授,不会告诉孩子音 乐知识,在过程中让孩子感受记忆。 三、 重点难点: 欣赏课只有旋律没有歌词,孩子对此印象不会深刻, 让孩子在游戏中感受歌曲比较难控制课堂秩序。 四、 教学过程:教学活动 【导入】啤酒桶与小老鼠 在托马斯和他的小伙伴的音乐中走进音乐教室,用肢体语言来引 导孩子们的开场活动,让我们的身体语言感受音乐的节奏,让孩子放 松的同时表现音乐。 【讲授】啤酒桶与小老鼠 1、以吹气球的形象的来围成我们上课所需要的圆形课堂。 2、猜谜语 (1)在老师的手中,兜里藏着需要的生活物品。 (2)一个板擦,让孩子给它起一个名字 DA (四分音符)只让孩子感受,不说出他的真正的名字 (3)俩个橡皮,
5、让孩子给它起一个名字 TI TI (八分音符)只让孩子感受,不说出他的真正的名字 (4)三个纸杯,起名字。 TA TA TA(三连音)同上。 (5)单指地板 DONG (表示空拍) (6)间奏 鞋刷 (shua shua ) 3、做游戏 指物说名 练习说出这些物品的名字。 4、 练习过程中,挨近的同学分组去拿相对应的乐器来拍击这个物品的 名字,用乐器表示。 5、教师按规律指出物品的名称。 DA DA DA TATATA DA DA DA TATATA DA DA DA TATATA 间奏 TITI TITI TITI 滑音 空拍 反复俩遍。 【练习】啤酒桶与小老鼠 1、反复练习,在练习的过程中
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