第八单元 童话小屋-活动-洋娃娃和小熊跳舞-教案、教学设计-(04)冀少版一年级上册音乐.doc
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1、一年级活动课洋娃娃和小熊跳舞 一、教学目标: 1.学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,培养学生乐观活泼的情感。 2.掌握歌曲中的休止符。 3.学会歌唱表演,培养学生动作协调性,能够在教师的引导下,为歌曲加入舞蹈 动作进行表演。 4.初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力。 二、教学重点、难点: 有表情演唱、表演,并且进行简单的歌词创作 三、教具安排:电钢琴、音箱、U 盘、头饰若干 四、教学过程: (一)故事导入(出示课件) 在波兰有一个活泼善良的洋娃娃,住在美丽宁静的大森林里,她有一座漂亮 的大木屋,每天早晨,她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞,大家都过着 快乐的日子。今天是洋娃
2、娃的生日,她准备举办一场盛大的生日舞会,于是她向 所有的小动物和朋友们发出了舞会的邀请,同时我们班的同学们也收到了邀请 函,大家想去吗?(想!)那我们就赶紧坐着火车出发吧! 5 3 1 3 | 5 5 5| 5 6 5| 5 6 5| 5 4 3 2 | 1 | 火车 火车 开动 了 呜 呜 呜 呜呜 呜 呜 呜 呜呜 呜 (二)歌曲教学 1.师:洋娃娃家到了,她们家好热闹啊!洋娃娃在干什么呢?(播放音乐) 聆听范唱,感受情绪,要求小朋友们带着问题边听边思考,他们会更加认真的去 聆听歌曲。) 师提问:1.你听到了什么? 2.你感觉他们的心情是怎样的?从哪句歌词感觉的?(生:很快乐,很活 泼)
3、洋娃娃和(谁在)跳舞,跳呀跳呀,一二一,(小熊) 他们在跳(什么)舞呀,跳呀跳呀,一二一。(圆圈) 小熊小熊(怎么做)呀,(怎么做)呀,一二一,(点点头) 小洋娃娃笑起来啦,笑呀笑呀,(怎么笑)。(哈哈哈) 整个歌曲都在说些什么呢? (洋娃娃和小熊在跳舞。他们在跳圆圈舞,小熊点点头,洋娃娃笑哈哈。) 2结合图谱,了解并掌握休止符。 (1)同学们你们观察歌谱之后,发现歌谱中的一些相同与不同点了吗? (一二两句前三小节相同,最后一个小节不同,三四两句前三小节相同,最后一 小节不同) (2)在这里出现了一个音乐小符号,你们认识它吗? (休止符) (3)介绍休止符的作用,并请小朋友们练习 XXX0 节
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