2014年山东省威海市中考生物试卷-详细答案解析.docx

1、【 ;百万教育资源文库 】 山东省威海市 2014 年初中学业考试 生物答案解析 第 卷 一 、 选择题 1.【答案】 C 【解析】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说的是温度对桃树开花的影响，是非生物因素对生物的影响。 【考点】生物因素与非生物因素的影响 2.【答案】 A 【解析】生物圈是所有生物的家园，包含了不同层次的生态系统；生物圈的范围包括，大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等；水圈的大部：距水面 150 米内的水层；岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。 【考点】生物圈 3.【答案 】 C 【解析】细胞的遗传物质主要存在细胞核中。 【考点】细胞核的功能 4.【答案】 A 【解

2、析】由于显微镜下看到的是上下顛倒，左右相反的倒像，因此，字母“ d” 的 像应为“ p”，字母“ b”的像应为“ q”，所以字母组合“ bd”的像应为“ pq”。 【考点】显微镜成像特点 5.【答案】 D 【解析】草履虫是单细胞生物，具有细胞所共有的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核，与人的口腔上皮细胞一样没有细胞壁；洋葱表皮细胞、衣藻、酵母菌有细胞壁。 【考点】草履虫的细胞结构 6.【答案】 D 【解析】大豆的叶、鲫鱼的鳃属于器官。 【考点】植物和动物的结构区别 7.【答案】 B 【解析】人体具有脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等许多器官。 【考点】人体的结构层次 8.【答案】

3、 C 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】细胞的生长指的是细胞体积由小变大，细胞的分裂指的是细胞由一个分成两个，细胞的分化指的是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程。过程是细胞分裂，遗传物质没有发生改变。 【考点】细胞的生长、分裂和分化 9.【答案】 A 【解析】大樱桃食用部分主要为果实的果皮，由子房壁发育而来，大樱桃的种子由胚珠发育而来。 【考点】果实的形成 10.【答案 】 D 【解析】玉米是单子叶植物，玉米种子只有一片子叶，有胚乳，胚乳内含淀粉等营养物质。 【考点】玉米种子的结构 11.【答案】 D 【解析】气孔是植物蒸腾作用的“门户

4、”，也是气体交换的窗口；植物通过根吸收的水分，小部分用于植物的光合作用等生命活动，大部分通过蒸腾作用散失到环境中；植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分和无机盐在体内的运输，另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤；绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨，是生物圈水循环的一部分而不是全部。 【 考点】植物的蒸腾作用 12.【答案】 D 【解析】胚胎的发育过程为：受精卵胚泡（输卵管中）胚胎（子宫中）胎儿婴儿。 【考点】胚胎的发育 13.【答案】 A 【解析】血液流经小肠时，小肠的毛细血管吸收消化后的葡萄糖等小分子物质，从而导致血液中葡萄糖的含量上升。

5、【考点】血液的成分变化 14.【答案】 B 【解析】蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复与更新，都离不开蛋白质；人体最主要的供能物质是糖类；钙缺乏时易患佝偻病（如鸡胸 、 X 形或 O 形腿等）、骨质疏松症；蛋白质在被消化系统消化为小分子物质 氨基酸之后，才能被人体吸收利用。 【考点】营养物质的作用 15.【答案】 B 【解析】淀粉的消化： ? ?唾 液 淀 粉 酶 （ 唾 液 ） 酶 （ 肠 液 、 胰 液 ）淀 粉 麦 芽 糖 葡 萄 糖。 【考点】淀粉的消化 【 ;百万教育资源文库 】 16.【答案 】 B 【解析】呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，一氧化碳进入

6、血液依次经过鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺泡。 【考点】呼吸系统的构成 17.【答案 】 A 【解析】一氧化碳通过呼吸系统到达肺泡，与肺部的毛细血管网进行气体交换后进入血液，再随血液循环由肺静脉首先进入心脏的左心房。 【考点】血液循环 18.【答案 】 C 【解析】心脏的四个腔分别有血管与它相联通，心房与静脉相连，心室与动脉相连；具体连接是，左心房 肺静脉，左心室 主动脉，右心房 上、下腔静脉，右心室 肺动脉。 【考点】心脏的结构与功能 19.【答 案】 D 【解析】血液是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）构成的。血浆的主要作用是运载而细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和产生的废物

7、；红细胞的功能是运载氧气；白细胞：吞噬病菌；血小板：加速凝血，促进止血。 【考点】血液的成分和功能 20.【答 案】 A 【解析】血液流经肾单位时，经过滤和重吸收作用，形成尿液的过程中，依次经过人球小动脉、肾小球、肾小囊、肾小管。 【考点】尿的形成过程 21.【答 案】 B 【解析】人体通过消化系统吸收营养物质；通过循环系统将营养物质和氧气运送到全身各处，同时将人体代谢废物运送出来；通过呼吸系统完成二氧化碳与氧气的交换；通过泌尿系统将代谢废物排出去。 【考点】人体部分系统的功能及联系 22.【答案 】 B 【解析】女性的月经初潮与雌性激素有关。 【考点】性激素的作用 23.【答案 】 B 【解

8、析】传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、 寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性，如肺结核、麻疹、结膜炎、艾滋病、流感等。 【 ;百万教育资源文库 】 【考点】传染病 24.【答案 】 C 【解析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康；其中非特异性免疫是人人生来就有的；特异性免疫是人在出生以后逐渐建立起来的。 【考点】免疫的概念 25.【答案 】 A 【解析】疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，人体可产

9、生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，所以接种的疫苗属于抗原，接种疫苗所属的免疫类型是特异性免疫。 【考点】非特异性免疫与特异性免疫、抗原和抗体的概念 26.【答案】 C 【解析】静脉是把全身各处的血液送回心脏里，其血流方向是全身各处心脏，所以静脉出血时要在远心端按压或捆扎来止血。 【考点】生命的健康与安全 27.【答案 】 D 【解析】昆虫属于节肢动物，超过 100 万种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，因而是分布最广泛、最多的动物； 昆虫的外骨骼是覆盖在其体表的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，它不会随身体生长，因此昆虫会有蜕皮现象；昆虫的身体主要分为头部、

10、胸部和腹部三部分；昆虫的发育过程有完全变态和不完全变态两种。 【考点】昆虫 28.【答案 】 C 【解析】人体的运动系统由骨、关节和肌肉（或骨骼肌）组成，骨的运动变化产生运动，但是骨本身是不能运动的；骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动；运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统等系统的配 合，但其直接能量来源主要由线粒体呼吸作用提供；小脑使运动协调、准确、维持身体平衡。 【考点】人体的运动 29.【答案】 A 【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，相对性状有显性性状和隐性性状之分。兔毛的颜色和长度，豌豆种子

11、的形状和颜色不是同种性状；杜鹃与月季不是同种生物。 【考点】相对性状 30.【答案】 D 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】 A 表示显性基因， a 表示隐性基因；体细胞中基因成对出现，如果 A 来自父方，则 a 来自母方；该个体表现出 A 基因控制的性状，而不能表现 a 的 性状，这是因为不同的基因贮存不同的遗传信息，有显性基因时个体表现显性性状，只含隐性基因时表现隐性性状；该个体若产生基因 a 的配子，在受精 时与基因 a 的 配子结合，则隐性性状可在后代表现出来。 【考点】基因 第 卷 二、简答 题 31.【答案】（ 1）含氮的、含磷的、含钾的无机盐（或含氮的无机盐；或氮、磷、钾） （

12、 2）促进生态系统中的物质循环（或促进物质循环） （ 3）玉米牛人（或玉米猪人或玉米羊人或作物牲畜人） （ 4）细菌和真菌（或分解者） （ 5）呼吸 【解析】（ 1）植物生长所需要的无机盐主要来自土壤，需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。 （ 2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物分解，产生二氧化碳、水、尿素等物质，可见，动物在自然界具有促进生态系统物质循环的作用。 （ 3）食物链的起始环节是生产者，图中的食物链有：玉米牛人，玉米猪人，玉米羊人，作物牲畜人 （ 4）在生态系统中，细菌和真菌是分解者，可以把动植物遗体和动植物粪便分解为二氧化碳、水和无机盐。 （ 5）植

13、物的根需要进行呼吸、吸收水分和无机盐，土壤板结会影响根的呼吸作用。 【考点】生态系统的结构和功能 32.【答案】 （ 1）快要熄灭的卫生香立刻猛烈地燃烧起来（或快要熄灭的卫生香复燃） 绿色植物在光下能产生氧气（或绿色植物能产生氧气） （ 2）在黑暗处放置一昼夜（或暗处理） 乙 吸收二氧化碳（或二氧化碳） （ 3）维持碳 -氧平衡 提高大棚中二氧化碳的浓度 【解析】 （ 1）实验一是验证绿色植物在光下能产生氧气；快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，立刻燃烧起来，说明绿色植物在光下能够产生氧气。 （ 2）实验二是验证二氧化碳是光合作用必需的原料。实验二中，绿色植物必须预先经过的处理是在黑暗中放置一昼夜，目的是消耗叶片中的淀粉等有机物，避免干扰实验现象；因为甲瓶中放置了氢氧化钠溶液，【 ;百万教育资源文库 】 而氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以甲瓶中的绿色植物无法进行光合作用，不能合成有机物（如淀粉），而乙瓶中装有清水，乙瓶中的绿色植物能够进行光合作用，能合成有机物（如淀粉）乙瓶中绿色植物的叶片处理后滴加碘液能够变