2016年山东省东营市中考生物试卷-详细答案解析.docx

1、【 ;百万教育资源文库 】 2016 年山东省东营市中考生物试卷 答案解析 一、选择题 1.【答案】 D 【解析】本题考查保护生物圈的相关知识。选项 D， “围海造田 ”在一定程度上能促进经济的发展，但却有诸多的负面影响：虽可以增加陆地，但消失的是有重要生态功能的近海湿地；生物多样性降低，渔业资源减少；改变了自然景观；容易诱发许多自然灾害。 【考点】 保护生物圈 2.【答案】 B 【解析】生物的特征有生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【考点】 生物 特征 3.

2、【答案】 D 【解析】选项 A，按形态结构分，将生物划分为动物、植物和其他生物三大类。因此，雪松、桃树、月季、葫芦藓属于植物；蘑菇属于其他生物。选项 B，葫芦藓和蘑菇都利用孢子繁殖 ， 但葫芦藓属于植物，而蘑菇属于真菌（微生物）。选项 C，葫芦藓具有茎、叶的分化，没有真正意义上的根，只有起固定作用的假根。葫芦藓 属于苔藓植物，苔藓植物是植物从水生向陆生的过渡类型。 【考点】 植物 ， 真菌 4.【答案】 A 【解析】 选项 在显微镜下看到的是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如向右移动玻片标本，在显微镜内看到的物像则是向左移动的。题中物像位于视野

3、的右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才会向左上方移动到视野中央。选项 C，视野中的物像不清晰时，调节细准焦螺旋。选项 D，清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。 【考点】 显微镜使用 5.【答案】 D 【解析】选项 D，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织 ， “ 藕断丝连 ” 中的丝就是输导组织。符合题意。选项 A，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。不符合题意。选项 B，营养组织的细胞壁薄，液泡【 ;百万教育资源文库 】 大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行

4、光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能。不符合题意。选项 C，分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其他组织。如根尖的分生区、茎的 形成层等属于分生组织。不符合题意。 【考点】 植物体组织 6.【答案】 C 【解析】选项 C，细胞在生长的时候，细胞核内的染色体是不需要复制的。在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 【考点】 植物细胞结构 7.【答案】 C 【解析】选项 C，移栽的时候要带土壤，保护根毛免受损伤，从而提高移栽的成活率。 【考点】 植物各

5、种相关知识在生活中的应用 8.【答案】 A 【解析】选项 B，大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同的品种，这体现了生物基因的多样性。选项 C，不同品种的大蒜细胞所含的染色体数目是相同的，只是基因有所不同。选项 D，大蒜所含有的人体所需的营养物质：有机物 叶片通过光合作用制造，经筛管运输到了大蒜内储存；水和无机盐一根的成熟区通过吸收，经导管运输到了大蒜内储存。 【考点】 遗传与基因 ， 植物 9.【答案】 D 【解析】选项 A，海尔蒙特的实验说明，柳树增加的质量除了来自土壤和雨水之外，还有叶片通过光合作用制造的有机物。选项 B，普罗斯特勒的实验说明，在阳光的照射下，植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变

6、得污浊了的空气。选项 C，萨克斯的实验中，照光后的叶片放人盛有酒精的小烧林中隔水加热，脱色后呈黄白色。 【考点】 与植物相关的各个实验 10.【答案】 C 【解析】选项 C 绿色植物能够增加大气湿度，增加降水量。 【考点】 绿色植物在大气圈中作用 11.【答案】 B 【解析】根据达尔文的自然选择学说分析：古代枯叶蝶存在着体色差异的不同个体。这些不同差异的变异是不定向变异。由于敌害的出现，类似枯叶的个体更容易受到环境的保护，生存概率大；而与环境存在较大差异的个体更容易被敌害所捕食，生存概率小。慢慢地，与环境存在较大差异的个体被淘汰，而类似枯【 ;百万教育资源文库 】 叶的 变异个体则生存下来，并

7、不断繁衍进一步进化，不定向变异成了定向变异，从面形成现在的枯叶蝶。因此，枯叶蝶的体色不是为了应对敌害面产生的，是自然选择的结果。 【考点】 生物进化 12.【答案】 B 【解析】植物在 6 点之后，开始了光合作用，随着时间的推移（直到 18 点左右），光合作用的强度逐渐超过呼吸作用的强度；因此，生态球中的二氧化碳含量逐渐下降。到 18 点左右，没有了阳光，植物的光合作用停止，只进行呼吸作用；此时，生态球中的植物不断消耗原有的氧气，二氧化碳不断增加，到第二天的 6点左右，二氧化碳的浓度达到最高值。 【考点】 植物呼吸作用 ， 光合作用 13.【答案】 A 【解析】选项 B，观察叶片结构，此实验不

8、需要用碘液染色。选项 C，观察细菌的永久装片，转动细准焦螺旋使镜筒缓缓上升，再转动转换器，换成高倍物镜。选项 D，观察小鱼尾鳍毛细血管内血液的流动情况不需要用高倍镜，用低倍镜观察即可。 【考点】 实验操作 14.【答案】 D 【解析】根据图示， A、 B、 C、 D 分别代表口腔、食道、胃、小肠。 X、 Y、 Z 分别代表淀粉、蛋白质、脂肪，依次在口腔、胃、小肠内开始被消化。 【考点】 消化系统 15.【答案】 C 【解析】选项 A， 1 是肾小球，它的两 端分别连着入球小动脉和出球小动脉。选项 B，血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等，通过肾小

9、球的滤过作用而进人肾小囊腔中。选项 D，原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。因此，健康人的 4 内不可能含有葡萄糖。 【考点】 泌尿系统 16.【答案】 D 【解析】选项 D，蛇没有外骨骼，蛇的体表是角质的鳞片；既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发。 【考点】 结构与功能相适应 17.【答案】 A 【解析】侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足造成的。 患者表现：身材矮小，智力正常。 【考点】 侏儒症 18.【答案】 B 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】人体内，体细胞的染色体为 23 对，其染色体组成是 22 对 +XX（女性）或 22+XY（男性）；

10、生殖细胞的染色体为 23 条，其染色体组成是 22 条 +X 或 22 条 +Y；成熟的红细胞不含细胞核，因此没有染色体。因此，根据题意：卵细胞 1 条 +成熟红细胞 0 条 +白细胞 2 条 +口腔上皮细胞 2 条 =5 条。 【考点】 性染色体 19.【答案】 C 【解析】选项 C 怀孕是指胚泡植入子宫内膜的过程。 【考点】 女性生殖系统 20.【答案】 A 【解析】选项 A， 3 是蛋白质，不含遗传信息； 4 是基因，含有遗传信息。 【考点】 遗传物质 21.【答案】 B 【解析】因为南方古猿能两足直立行走，却不能制造工具，而区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，最根本的区别是能否

11、制造工具 。 【考点】 人类进化 22.【答案】 C 【解析】乳酸菌在无氧条件下，能将葡萄糖分解成乳酸，人们常用其来制泡菜和酸奶。 【考点】微 生物应用 23.【答案】 A 【解析】选项 A，果脯糖渍法原理：用糖溶液除去鮮果中的水分。 【考点】 食物保存方法 24.【答案】 D 【解析】无性生殖的方法包括扦捕、长条、嫁接等。 选项 D， “无心插柳，柳绿成荫 ” 扦插。 【考点】 生物学常识 25.【答案】 B 【解析】选项 A，被子植物的花，有的是单独一朵生在茎枝顶上或叶腋部位，称为单生花；在总花柄上有规律的排列方式，称为花序。向日葵的花是花序，并非是一朵花。选项 C，银杏属于棵子植物，其种

12、子的外面无果皮包被着，因此，银杏不能称为 “果实 ”，而是 “种子 ”。选项 D，生物多样性存在着以下几种价值。直接价值：表现在消费使用价值（如食物、消费等）和生产使用价值（如提供原料）；间接价值：不仅在自然界的物质循环方面发挥重要作用，还有净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候的作用；潜在价值：目前没有确定，现在还未被利用的那些生物，在将来也许会有利用的价值。因此，吸引游客去观光旅游体现了生物多样性的直接价值。 【 ;百万教育资源文库 】 【考点】 生物学常识 二、简答题 26.【答案】（ 1）适量的水分、充足的空气、适宜的温度（缺一不可） （ 2）茎和叶 （ 3）蒸腾作用 光合作用 夜晚植

13、物不进行光合作用，进行呼吸作 用消耗了氧气 （ 4） 【 3】 胚珠 （ 5） 天数 第 1 天 第 2 天 第 3 天 . 第 n 天 体积（毫升） （ 6） 300 （ 7）黄 Aa、 aa 【解析】（ 1）种子萌发所需的外界条件：一定的水分（适量浇水）、充足的空气（疏松土壤）、适宜的温度（春末） 。 （ 2）胚芽将来发育成茎和叶。 （ 3）第一空：一株植物一天要吸收大量的水分， 1%5%保留在植物体内参与了各项生命活动。绝大多数的水分通过蒸腾作用散失了。因此，塑料袋内壁上的小水珠主要来自植物的蒸腾作用。第二空：植物通过光合作用制造出氧气。第三空：植物夜间不进行光合作用，只进行呼吸作用。呼吸作用消耗了氧气，并产生了大量的二氧化碳。 （ 4）受精结束后，花瓣、柱头、花柱和雄蕊等纷纷凋落。子房继续发育，成为果实。其中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 （ 5）注意表格中两个关键的因素：天数和体积。 （ 6）胚珠中有一个卵细胞和两个极核细胞，卵细胞和精子结合形成受精卵，两个极核细胞与精子结合形成受精极核（这就是双受精），所以 150 粒种子需 300 个精子。 （ 7）第一空：根据题意分析：主裁为黄色植株，授粉为红色植株。果实、果皮、种皮等基因型同主裁相同，所以，结出的辣椒果皮为主栽颜色，即黄色。第二空：胚是主