初中高中衔接第六讲 解析几何同步提升训练(附解析).doc
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1、. 一、考点回顾一、考点回顾 1 1直线直线 (1)直线的倾斜角和斜率:x 轴(正方向)按逆时针方向绕着交点旋转到和直线 l 重合时所成的角,叫直线 l 的倾斜角;斜率k反映了直线相对于 x 轴的倾斜程度,其中 k=tan?. (2) 直线的方程 a.点斜式:)( 11 xxkyy?; b.截距式:bkxy?;c.两点式: 12 1 12 1 xx xx yy yy ? ? ? ? ? ; d.截距式:1? b y a x ;e.一般式:0?CByAx,其中 A、B 不同时为 0. (3)两直线的位置关系: 两条直线 1 l, 2 l有三种位置关系: 平行 (没有公共点) ;相交 (有且只有一
2、个公共点) ; 重合 (有无数个公共点) .在这三种位置关系中, 我们重点研究平行与相交.设直线 1 l:y= 1 kx+ 1 b, 直线 2 l: y= 2 kx+ 2 b,则 1 l 2 l的充要条件是 1 k= 2 k,且 1 b? 2 b; 1 l 2 l的充要条件是 1 k 2 k=-1. 2.2. 圆圆 (1)圆的定义:平面内到定点等于定长的点的集合(或轨迹) 。 (2)圆的方程 a.圆的标准方程 222 )()(rbyax?(r0) ,称为圆的标准方程,其圆心坐标为(a,b) , 半径为 r.特别地,当圆心在原点(0,0) ,半径为 r 时,圆的方程为 222 ryx?.b.圆的
3、一般方程 0 22 ?FEyDxyx(FED4 22 ?0)称为圆的一般方程,其圆心坐标为( 2 D ?, 2 E ?) ,半 径为FEDr4 2 1 22 ?.当FED4 22 ?=0 时,方程表示一个点( 2 D ?, 2 E ?) ;当FED4 22 ? 0 时,方程不表示任何图形. (3)点与圆:一般通过比较点与圆心的距离和半径儿得到答案. (4)直线与圆:一般用点到直线的距离跟圆的半径相比较. (5)圆与圆:一般通过比较两个圆的圆心距和两个圆的半径之间的关系得到两个圆之间关系. 3.3.空间直角坐标系空间直角坐标系 (1)空间直角坐标系:在空间选定一点O和一个单位正交基底 , , i
4、 j k,以点O为原点,分别以, ,i j k的 方向为正方向建立三条数轴:x轴、y轴、z轴,它们都叫坐标轴我们称建立了一个空间直角坐标系 . Oxyz?, 点O叫原点, 向量 , ,i j k都叫坐标向量 通过每两个坐标轴的平面叫坐标平面, 分别称为xOy平 面,yOz平面,zOx平面; (2).空间直角坐标系中的坐标:在空间直角坐标系Oxyz?中,对空间任一点A,存在唯一的有序实数组 ( , , )x y z,使OAxiyjzk?,有序实数组( , , )x y z叫作向量A在空间直角坐标系Oxyz?中的坐标,记 作( , , )A x y z,x叫横坐标,y叫纵坐标,z叫竖坐标 (3)
5、两点间的距离公式:若 111 ( ,)A x y z, 222 (,)B xy z,则 2 222 212121 |()()()ABABxxyyzz? 二、考题讲解二、考题讲解 例例 1. (2013 安徽文数)安徽文数)过点(1,0)且与直线 x-2y-2=0 平行的直线方程是( ) (A)x-2y-1=0 (B)x-2y+1=0 (C)2x+y-2=0 (D)x+2y-1=0 例例 2. 2. (2012013 3 江西理数江西理数)直线3ykx?与圆? 22 324xy?相交于 M,N 两点,若2 3MN ?,则 k 的取值范围是 A. 3 0 4 ? ? ? ? , B. ? 3 0
6、4 ? ? ? ? ? , C. 33 33 ? ? ? ? , D. 2 0 3 ? ? ? ? , 例例 3. (2013 上海文数)上海文数) 圆 22 :2440C xyxy?的圆心到直线3440xy?的距离d ? 。 例例 4 ( (2013 四川理数)四川理数) (14)直线250xy?与圆 22 8xy?相交于 A、B 两点,则AB? ? . 例例 5. 5. (2012013 3 天津文数)天津文数) (14)已知圆 C 的圆心是直线 x-y+1=0 与 x 轴的交点,且圆 C 与直线 x+y+3=0 相切。 则圆 C 的方程为 。 三、跟踪训练三、跟踪训练 1. 直线 4x3
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