部编版道德与法治九年级下册第一单元 我们共同的世界 知识点总结.doc

1、部编版道德与法治九年级下册部编版道德与法治九年级下册 第一单元第一单元知识点总结知识点总结 第一课：同住地球村第一课：同住地球村 【一、开放互动的世界】【一、开放互动的世界】 1.当今世界的特点？为什么说当今世界是开放当今世界的特点？为什么说当今世界是开放 互动的？互动的？ (1)这是一个开放的开放的世界：相互开放程度不断加 深； (2)这是一个发展的发展的世界：新技术、新经济、新 业态不断发展； (3)这是一个紧密联系的紧密联系的世界：交通、通信、贸 易把各国人们联系在一起。 (4)世界的变化既给国家发展带来深远影响，也 与我们的生活息息相关与我们的生活息息相关。 2.【经济方面： 】经济全

2、球化：【经济方面： 】经济全球化： （1）表现表现：A.生产全球化：商品生产在全球范 围内完成。这能够充分发挥生产者各自的优势， 提供产品质量，降低成本。B.贸易全球化：商 品贸易在全球范围内进行。可以在世界各地销 售与购买。 （2）影响影响：经济全球化促进商品、资本和劳动 力在全球流动，有利于世界范围内配置资源， 促进资源利用更加合理有效；也使各国经济相 互联系、相互依赖的程度不断加深。 （3）如何应对如何应对：经济全球化，一方面为经济发 展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机 跨国界传递。面对经济全球化，我们既要顺应 历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与 竞争，也要居安思危，增强风险

3、意识，注重国 家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分 准备。 3.【文【文化方面： 】文化多样性：化方面： 】文化多样性： （1）如何正确理解如何正确理解：A.文化多样性是人类社会 的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也 是人类文明进步的重要动力。B.文化多样性是 实现文化创新与发展的前提和基础。 （2）如何正确面对（文化差异）如何正确面对（文化差异） ：A.每个民族 的文化都是独特的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有 值得尊重的经验和智慧；B.要正确认识文化差 异，相互尊重，通过平等交流、对话相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼 此的理解和包容；C.用开放和包容的心态，学开放和包容的

4、心态，学 习和借鉴习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收 并蓄的文明交流。 【二、复杂多变的关系】【二、复杂多变的关系】 1.【政治方面： 】世界多极化：【政治方面： 】世界多极化： （1）表现表现：A.冷战结束后，世界进入多极化时 代；B.世界正处于大发展大变革大调整时期， 世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化 多样化深入发展；C.一些新兴经济体和发展中 国家快速发展，不断推动世界多极化。 （金砖国金砖国 家家：中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个国 家，是新兴经济体的代表，促进世界经济增长， 推动国际关系民主化。 ） （2）影响）影响：世界多极化使多种国际力量既相互 依存又相互制约，有

5、利于各国通过协商解决各 种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平 与发展。 2.当今世界，国家之间的交往方式发生了什么当今世界，国家之间的交往方式发生了什么 变化？变化？ （1）各国吸取历史教训，不断探索新的互动方 式； （2）各国在经济、政治、安全、文化等领 域深化合作，寻求发展； （3）只有合作互惠， 才能使世界各国共同发展。 3.当今国际竞争的实质是什么？当今国际竞争的实质是什么？ 当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基 础的综合国力的较量。 4.面对复杂多变的国际关系，我国要怎么做？面对复杂多变的国际关系，我国要怎么做？ （1）世界各国力量对比、利益关系在变化，各 种矛盾相互交织，各

6、种力量重新分化组合，各 类冲突事件不断发生； （2）我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜， 为推动建设相互尊重、公平正义、合作互赢相互尊重、公平正义、合作互赢的 新型国际关系努力着。 第二课：构建人类命运共同体第二课：构建人类命运共同体 【一【一、推动和平与发展】、推动和平与发展】 1.当今时代的主题当今时代的主题：和平与发展。 2.为什么和平成为时代的主题：为什么和平成为时代的主题： （1）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价； （2）二战后，各国人民深深感到和平发展的可 贵； （3）人们越来越致力于以和平谈判代替武力解 决争端； （4）世界上维护和平的力量不断壮大。 3.维护和平的方式：维护

7、和平的方式： 成立联合国；不断建立健全维护和平的机制； 派驻维和部队；签署核不扩散条约等。 4.威胁世界和平的因素：威胁世界和平的因素： 局部战争与冲突；霸权主义；民族问题；宗教 冲突；领土争端；恐怖主义等。 5.恐怖主义的危害：恐怖主义的危害： 恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素， 它违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众 的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民 追求和平的愿望背道而驰。 6.个人能为维护世界和平做些什么？个人能为维护世界和平做些什么？ 维护世界和平需要每个人的努力，我们要看到 和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱 好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任， 为维护

8、世界和平作出贡献。 7.为什么当代世界发展成为时代主题？为什么当代世界发展成为时代主题？ 消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活， 平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个 人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、 包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展 课题。 8.制约人类发展的因素：制约人类发展的因素： （1）世界经济发展不平衡的现象日益严重，发 达国家与发展中国家的差距不断扩大； （2）最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥 饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题 的困扰。 9.维护世界和平，促进各国发展，我国和中学维护世界和平，促进各国发展，我国和中学 生要怎么做？生要怎么做？ （

9、1）国家）国家：继续深入加强同其他国家的合作交 流；发挥我国在国际事务中的作用，努力促进 公正合理的国际秩序的建立。 （2）中学生）中学生：树立全球观念，促进世界和平与树立全球观念，促进世界和平与 发展；关心世界的发展，尊重每个国家和民族发展；关心世界的发展，尊重每个国家和民族 的文化差异；培养开放、平等、参与的国际意的文化差异；培养开放、平等、参与的国际意 识；热爱和平，珍爱生命；尊重历识；热爱和平，珍爱生命；尊重历史，以史为史，以史为 鉴，崇尚和平鉴，崇尚和平。 【二、谋求互利共赢】【二、谋求互利共赢】 1.为什么要构建人类命运共同体：为什么要构建人类命运共同体： （1）当今世界，各国相互

10、联系、相互依存的程 度空前加深； （2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全 球性问题； （3）采取共同行动，承担共同责任，应成为各 国解决全球性问题的必然选择。 2.全球性问题有哪些？全球性问题有哪些？ 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济 增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点 问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传 染性疾病、气候变化等非传统安全威胁蔓延。 这些全球性问题关系整个人类的生存，制约人 类发展。 3.如何构建人如何构建人类命运共同体？类命运共同体？ （1）各国要努力扩大利益的交汇点努力扩大利益的交汇点，谋求开放 创新、包容互惠的发展前景； （2）各国应坚持坚持 对话协

11、商对话协商，建立一个持久和平的世界； （3）坚坚 持共建共享持共建共享，建立一个普遍安全的世界； （4） 坚持合作共赢坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； （5） 坚持交流互鉴坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； （6） 坚持绿色低碳坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 4.中国提出构建人类命运共同体理念的意义？中国提出构建人类命运共同体理念的意义？ 由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分 表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人 类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类 未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类 共同美好的未来指明了方向。 5.各国人民为打造人类命运共同体应作出怎样各

12、国人民为打造人类命运共同体应作出怎样 努力？努力？ （1）不仅需要各国一致行动，而且需要各国人 民间的相互信任、守望相助和共同担当； （2） 关怀生命、尊重生命的价值，看到生命中共同 的渴望，增进包容与合作； （3）把理念同实际 行动联系起来，既放眼全球，又心系祖国。 6.关心人类命运，培养全球意识，需要掌握哪关心人类命运，培养全球意识，需要掌握哪 些方法和能力？些方法和能力？ （1） 学习本国文化， 积极参与不同文化的对话、 交流活动； （2）在对外交流中，积极表达代表本国立场的 观点和主张； （3）努力学好外语，了解相关国 家的历史和文化； （4）了解外国人的习惯，交往时遵循相关行为 规范； （5）对国际问题有一定程度了解，形成对问题 的积极态度。