2016年湖南省湘潭市中考生物试卷-详细答案解析.docx

1、【 ;百万教育资源文库 】 湖南省湘潭市 2016 年初中毕业学业考试 生物答案解析 第 卷 一、选择题 1.【答案】 D 【解析】食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激，能够对外界不同的刺激做出反应。 【考点】草履虫的应激性 2.【答案】 B 【解析】在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺有发达的根，是为了吸收更多的水，是对干旱环境的一种适应； A、C、 D 体现了生物对环境的影响。 【考点】生物与环境相适应 3.【答案】 C 【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期

2、。天寒冻不适合播种，主要原因是缺乏种子萌发所需的适宜的温度。 【考点】种子萌发的条件 4.【答案】 C 【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区生有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【考点】根的吸收功能 5.【答案】 B 【解析】显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，图中显微镜目镜为 16，物镜为 10和 40，所以最小放大倍数是 160 倍；调节细准焦螺旋可使视野更清晰；甲视野的放大倍数比乙小；口腔上皮细胞没有细胞壁。 【考点】显微镜的使用 6.【答案】 C 【解析】叶绿体主要存在于叶肉细胞中，表皮细胞和根中没有；植

3、物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官构成整个植物体，没有系统；樟树的遗传物质主要在细胞核中；树干主要指的是茎属于器官。 【考点】植物的结构特点 【 ;百万教育资源文库 】 7.【答案】 B 【解析】合理密植，延长光照时间 ，增加二氧化碳浓度等措施都是直接利用光合作用来提高产量；适时松土有利于根的呼吸作用。 【考点】光合作用的应用 8.【答案】 D 【解析】衣藻是单细胞淡水藻类，水绵（淡水藻类）、海带（海洋藻类）属于多细胞藻类植物，共同点是都没有根、茎、叶的分化。 【考点】植物的分类 9.【答案】 A 【解析】精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡，胚泡在子宫中

4、发育成胚胎，胚胎在子宫内发育成熟，在 40 周左右进行分娩，可见胚胎发育的主要场所是子宫。 【考点】胚胎的发育场所 10.【答案】 C 【解析】水果、蔬菜主要提供水、维生素、无机盐等营养；粮谷类食物中含糖类较多；肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量；营养不良可能的原因是肉类摄入量过少。 【考点】合理膳食 11.【答案】 D 【解析】排泄有三条途径：二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；少量水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统排出。 【考点】排泄的途径 12.【答案】 A 【解析】神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。 【考点】神经系统

5、的结构单位 13.【答案】 A 【解析】缺乏维生 素 A 易患夜盲症；白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传；侏儒症由幼年时期生长激素分泌不足引起；蛔虫病是一种消化道传染病。 【考点】常见病症的发病原因 14.【答案】 B 【解析】胰岛素促进血糖进入细胞、合成糖原、氧化分解、转化成非糖物质，起到降血糖的作用。所以对患有严重糖尿病的人需注射胰岛素来治疗。 【考点】血糖调节 【 ;百万教育资源文库 】 15. 【答案】 D 【解析】用含磷洗衣粉容易使水富营养化，造成赤潮现象和水华现象，而污染水体，与“两型”社会理念不符；用塑料包装袋购物，会造成“白色污染”，与“两型”社会理念不符；用一次性筷

6、子，增加了树木的砍伐，浪费了资源，与“两型”社会理念不符：使用节能荧光灯照明，节约了能源，与“两型”社会理念相符合。 【考点】人类活动与生态环境的关系 16.【答案】 A 【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，如蜜蜂筑巢、蜘蛛结网和变色龙变色；学习行为是动物出生后在成长过程中， 通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，如蚯蚓走迷宫、海豚表演和鹦鹉学舌等。 【考点】动物的行为 17.【答案】 D 【解析】哺乳动物运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，没有神经。 【考点】运动系统的组成 18.【答案】 A 【解析】人的肠道内有些细菌能

7、够制造维生素 B12 和维生素 K,对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者间彼此有利，由此可以推测，肠道微生物与人的关系是共生。 【考点】生物之间的关系 19.【答案】 A 【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，为并列关系，水稻属于 农 作物，农作物属于农田生态系统中的生产者，生物圈是最大的生态系统，所以生物圈、农田生态系统、农作物和水稻为从属关系；菜豆属于双子叶植物，双子叶植物属于被子植物，被子植物属于种子植物；生物分类的等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。 【考点】概念之间的关系 20.【答案】

8、 B 【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制苹果醋是利用醋酸菌发酵产生醋酸，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌 ，西瓜汁是用西瓜经机械加工而成，与发酵无关。 【考点】发酵技术在食品制作中的应用 21.【答案】 C 【解析】我国科学家袁隆平的杂交水稻是通过杂交育种的方法培育而成。 【考点】杂交育种技术 【 ;百万教育资源文库 】 22.【答案】 D 【解析】蜜蜂属于完全变态发育，在花丛中采蜜的蜜蜂处于成虫期。 【考点】昆虫的发育 23.【答案】 B 【解析】细胞核是细胞的遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体由 DNA和蛋白质两种物质组成； DNA 是遗传信息的载

9、体，主要存在于细胞核中， DNA 分 子为双螺旋结构； DNA上决定生物性状的小单位叫基因。一条染色体由一个 DNA 分子组成，一个 DNA 分子上有多个基因。则长绳、各色区段、短棒分别代表的是 DNA、基因、染色体。 【考点】染色体、 DNA 和基因的关系 24.【答案】 D 【解析】现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、社会健康、道德健康、环境健康等。健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心里， 否则会影

10、响身体健康。 【考点】健康的生活方式 25.【答案】 C 【解析】无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。 【考点】安全用药 第 卷 二、判断题 26.【答案】错误 【解析】细胞不需要的物质如代谢废物可通过细胞膜运出细胞。 【考点】物质的跨膜运输 27.【答案】正确 【解析】输血时应以输同型血为原则。 【考点】输血 28.【答案】正确 【解析】鸟类的部分骨内部中空，可减轻体重，利于飞行。 【考点】鸟类的结构特点 29. 【答案】错误 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】生物的

11、变异分为可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异由遗传物质的改变引起，可以遗传给后代。 【考点】生物的变异 30.【答案】正确 【解析】本题考查生物信息的传递。 【考点】生物信息的传递 31.【答案】错误 【解析】由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变成地质年代较新的地层，因此地质年代较晚近的地层中有可能有低等动物化石。 【考点】生物进化 三、连线题 32. 【答案】 D C A B 【解析】酵母菌是单细胞真菌，呈球形，能进行出芽生殖；细菌都是单细胞的原核生物，有球菌、杆菌、螺旋菌等，细菌的细胞内无成形的细胞核；蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，孢子在适宜的环境中能萌发生出菌丝，深入营养

12、物质内的是营养菌丝又叫地下菌丝，在营养物质上面的是直立菌丝，一段时间后菌丝膨大形成子实体，而且蘑菇的子实体也是由菌丝构成的；噬菌体的个体由蛋白质和遗传物质构成。 【考点】真菌、细菌以及病毒之间的区别 四、简答题 33.【答案】 （ 1） C （ 2） 分解者（或细菌和真菌或微生物） （ 3） 鹰 （ 4） 弱（或小或低） （ 5） 物质和能量 【解析】 （ 1） 蛇、鼠、鸟都属于消费者，鸟以昆虫为食，鼠以植物为食，蛇以鼠和兔子为食，鹰以鼠、鸟、蛇为食，通过图中的食物网可知， A 是鸟， B 是蛇， C 是鼠。 （ 2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温

13、度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中草是生产者，动物是消费者，因此该生态系统中没有非生物部分，且生物部分缺少分解者。 【 ;百万教育资源文库 】 （ 3）若图二中甲、乙、丙分别表示 C 所在的最短的食物链中各种生物体内的总能量，根据食物 链中能量逐级递减的特点，植物的能量最多，鹰的能量最少，所以甲对应的生物是鼠，乙对应的生物是绿色植物，丙对应的生物是鹰。 （ 4）森林生态系统生物种类繁多，数量较大，结构复杂，自动调节能力强，与森林生态系统相比较，草原生态系统的自动调节能力弱。 （ 5）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动。 【考点】生态系统 34.【答案】 （ 1） 相对性状 （ 2） 分裂 （ 3）无机盐 （ 4） 受精 （ 5）胚珠 【解析】 （ 1） 豌豆植株的高茎和矮茎在遗传学上称为一对相对性状。 （ 2）细胞通过分裂增加数目，通过生长增大体积，通过细胞分化形成不同的组织；细胞分裂、细胞生长和细胞分化，使生物体由小长大。 （ 3）植物的生长和发育都离不开营养，植物需要的营养物质包括有机物、无机盐和水，植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机