部编九年级历史下册1-12课表格式知识点归纳（共12页）.docx

1、部编九年级历史下册 1-12 课表格式知识点归纳 第 1 课 殖民地人民的反抗斗争 拉 丁 美 洲 独 立 运 动 斗争对象 西班牙、葡萄牙殖民者 兴起原因 殖民者对殖民的掠夺与压迫激起人民反抗； 美国独立战争和法国大革命的影响 爆发时间 19 世纪初 范 围 北起墨西哥、南到阿根廷 性 质 反抗殖民统治的民族解放运动 杰出领袖及 主要事迹 玻利瓦尔： 解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥 伦比亚共和国”，当总统后，继续领导南美的独立战争。 圣马丁：领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 印 度 民 族 大 起 义 斗争对象 英国殖民者 爆发原因 英国对印度的经济掠夺和政治压迫引

2、起印度各阶层不满 爆发时间 1857 年 主要力量 土兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公 杰出领袖 章西女王 起义结果 遭到英国殖民者残酷镇压而失败 运动影响 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 第第 2 2 课课 俄国的改革俄国的改革 彼 得 一 世 俄国来历 16 世纪初莫斯科公国崛起，统一了俄国 伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的称号 改革原因 农奴制盛行，封闭落后工商业的发展极其缓慢。 开始时间 18 世纪初 目 的 改变落后面貌，学习西方，实现富国强兵。 改 革 内 容 政治： 改组行政机构， 建立了中央集权的行政体制， 加强沙皇专制权力。 军事： 创建了

3、一支纪律严明的新式常备军， 要求贵族必须到军队或行政 机构为国家服务，按功劳和才能提拔； 经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； 第3课 美国内战 改 革 文教：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育； 生活习俗：提倡西方的礼节服饰与生活方式。 影 响 大大增强俄国的经济、军事实力，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张 准备了条件。彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。 局限性 农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 扩张 1700 年-1721 年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口 建都 圣彼得堡 一一 八八 六六 一一 年年 改改 革革 改革原因 农

4、奴制严重制约了这一时期俄国经济发展 开始时间 1861 年 改 革 者 亚历山大二世 内 容 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买 根本目的 挽救统治危机，维护巩固贵族地主利益 积极影响 俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制度，促使社 会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了资本主义的 发展道路。 局 限 性 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 领土扩张 19 世纪中期，美国东临大西洋、西濒临太平洋。 美美 国国 内内 战战 原 因 南北方矛盾的加剧不可调和。 南方反对提高关税；北方要求提高关税。 奴

5、隶制问题成为矛盾焦点。南方主张扩展，北方主张限制。 导 火 线 林肯当选为美国总统 爆 发 1861 年 4 月,南方军队挑起战争 战争转机 1862 年通过了宅地法 颁布了解放黑人奴隶宣言 战争结局 1865 年 南方投降，北方胜利。避免了国家分裂。 林肯贡献 维护了国家统一，解放了黑人奴隶 内战性质 美国历史上第二次资产阶级革命 影 响 经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除 资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造条件。 第 4 课 日本明治维新 明治维新明治维新 前的日本前的日本 政治 特点 德川幕府掌握实权，天皇是名义上的君主 推行 政策 闭关锁国 造成日本与

6、外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展 倒幕运动 原 因 美国等西方国家强迫日本开港通商，使日本经济受到很大冲击，日 本大量黄金外流，引起市场混乱，物价飞涨。农民、城市贫民和下 级武士的处境不断恶化。 面对民族和社会危机， 德川幕府束手无策， 成为各个阶层唾弃的对象。 结 果 1868 年 1 月，倒幕派发动“王政复古”政变，支持睦仁天皇亲政 1868 年，倒幕派结束了幕府统治，改年号为“明治” 背 景 德川幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展。 以美国为首的西方国家的入侵，加深了日本的民族危机，激化 了国内矛盾。 明 治 维 新 开始时间 1868 年 主要内容 政治方面：废藩置县，实现中央集权。 军

7、事方面：实行征兵制，建立新式军队,提倡忠君、服从、 不 怕死的“武士道”精神。 经济方面：推行地税改革，以“殖产兴业”的口号，大力发 展近代经济。 社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的 教育、文化和生活方式。 性 质 资产阶级性质的改革 积极影响 明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅 速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻 身于资本主义强国之列。 消极影响 日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它 强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 启 示 只有改革创新才能推动社会进步。 第第4 4课课 第二次工业革命第二次工业革命 开始时

8、间 19 世纪六七十年代 特 点 科学研究同工业生产紧密结合 重大成就 电力成为新的能源进入生产生活领域。 内燃机的发明 现代化学工业的产生 发明家 及成果 电 学 领 域 爱迪生 发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机 等事物。 在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。 发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 内 燃 机 1876 年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。 1883 年，德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机。 德国工程师迪塞尔发明了柴油内燃机。 交 通 工 具 19 世纪 80 年代，德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。 1913 年，美国企业家

9、福特使用流水线生产汽车 以内燃机为动力的汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现 现 代 化 学 19 世纪 60- 80 年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造 染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。 1867 年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。后 来他又研制成无烟炸药。 1869 年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由 此诞生。 1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产 领域。 影 响 第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美 资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础 上， 主要资

10、本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断 资本主义过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远 影响。 启 示 科技改变世界，科技创造未来。科学技术是第一生产力。 第第 6 6 课课 工业化国家的社会变化工业化国家的社会变化 人人 口口 增增 长长 增长 原因 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 增长 情况 19 世纪前 50 年，英国人口从 900 万増加到 1800 万。美国是一个移民 国家，人口增长更为惊人，19 世纪 20 年代人口约为 1000 万，到 1914 年人口已超过 1 亿。 劳动 力 结构 越来越多的人放弃农业生产，专门从事

11、工业和商业。 妇女走出家庭，成为工业劳动者 大大 众众 教教 育育 目的 19 世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大 众化教育 发展 情况 德国和法国最早建立起国家教育体系。 19 世纪初， 德国推行教育改革， 建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 1802 年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从 1870 年开始， 英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美 各国的大众文化水平，促进了社会发展。 城城 市市 背景 工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市， 城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。 化化 情况 开始时

12、，城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。 19 世纪中期以后，城市环境开始得到改善。 社社 会会 问问 题题 原因 工业化的进行 表现 首先是社会矛盾激化。资本家和工人矛盾日趋尖锐。 其次，环境污染影响着人们的身体健康。 第第 7 课课 近代科学与文近代科学与文化化 科学科学 牛顿牛顿 英国英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。 他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、 光学分析和微积分学是他的三大成就。 1687 年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著自然哲学的 数学原理，使物理学成为一门独立的科学。 1859 年，英国英国生物学家达尔文出版了物种起源。在这本书 中，他

13、提出了“进化论”的观点 达尔文达尔文 物种起源的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神 创论，是生物科学的一次伟大革命。 文学文学 巴尔扎克巴尔扎克 19 世纪法国法国最伟大的作家之一人间喜剧系列小说。 其中经典之作如高老头 欧也妮葛朗台 列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 俄国伟大的作家。战争与和平安娜卡列尼娜 复活 等小说。 托尔斯泰被称为 “俄国革命的镜子” 。 音乐音乐 贝多芬贝多芬 德国天才的作曲家贝多芬。 第三交响曲英雄交响曲是他的代表作之一。这首交响曲完成于 1804 年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思 想上和艺术上的成熟。 美术美术 梵高梵高 荷兰画家 梵

14、高的代表作夜间的咖啡馆向日葵等。 第第 8 8 课课 第一次世界大战第一次世界大战 战前两大 军事集团 三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利。（德国是核心） 三国协约：英、法、俄。（英国是核心） 根本原因 资本主义政治经济发展不平衡，在争夺更多的市场、原料产地和投资场 所等方面矛盾重重，疯狂的军备竞赛，局部冲突不断，使大战一触即发。 导 火 索 1914 年 6 月 28 日 萨拉热窝事件。奥匈皇储斐迪南遇刺身亡。 大战爆发 1914 年 7 月奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战。 主战场及 三条战线 欧洲 东线、西线和南线三条战线 交战双方 同盟国集团（德奥等）和协约国集团（英法俄塞意大利） 重大战役 1916 年的凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。 美国参战 1917 年 美国加入协约国作战，大大增