接力版三年级下册音乐第四章(演唱)《小花伞》教案.doc
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小花伞小花伞 教学意图:教学意图: 春天是多雨的季节,雨伞是孩子们经常接触的日用品,根据孩子通常对伞的兴趣。为了让孩子感受到雨天 里也能找到快乐,小花伞让孩子通过音乐大胆表达自己的想象;在美丽的情境中,体验对歌曲的喜爱 之情,使孩子在快乐的童年生活中获得有益身心发展的音乐经验。21 世纪教育网版权所有 教学内容:教学内容: 学习歌曲小花伞。 教学目标:教学目标: 1、学用快慢不同节奏演唱歌曲。 2、体验音乐活动的快乐。 教学准备:教学准备: 多媒体课件、录音带、小花伞一个。 教学课时:教学课时: 一课时。 教学过程:教学过程: 一、通过情境,引起学生兴趣。 1、欣赏歌曲录音:谁唱着歌向我们走来了(教师用道具小花伞表演) 2、歌里唱些什么? 二、在欣赏中,体验歌曲的旋律和节奏。 1、多媒体展示彝族的照片,了解彝族风俗习惯。 2、倾听歌曲,发现歌曲中的复合节奏,好像有两个村子的人们一起在雨中跟着小雨点跳舞。 三、学唱歌曲,用不同节奏的方式演唱歌曲。 1、雨声(沙沙沙) 2、用欢快的感觉哼唱歌曲旋律。 3、在伴奏下尝试用轻快和缓慢唱出两种雨点落下的节奏合起来,唱出复合节奏体验雨点落下时急时缓的情 景。 4、在歌曲后半段,老师唱第一声部,学生唱第二声部。 四、教师总结。
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