初中地理八年级上册自然资源的基本特征 课件.ppt

1、 每年的4月22日是世界地球日（World Earth Day），这是一项世界性的环境保护活动。该活 动最初在1970年的美国由盖洛德尼尔森和丹尼斯 海斯发起，随后影响越来越大。 2009年第63届联合国大会决议将每年的4月 22日定为“世界地球日”。活动旨在唤起人类爱 护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境 保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。 同学们知道同学们知道4月月22日是什么节日吗？日是什么节日吗？ 第一节第一节 自然资源的基本特征自然资源的基本特征 第三章第三章 中国的自然资源中国的自然资源 学习目标学习目标 1 1 了解什么是自然资源，并能够根据自然资源的了解什么是自然资

2、源，并能够根据自然资源的 基本特征，举例说出再生资源和非可再生资源的基本特征，举例说出再生资源和非可再生资源的 区别。区别。 学习目标学习目标 2 2 从生活实际出发，了解我国自然资源总量丰富，从生活实际出发，了解我国自然资源总量丰富， 人均不足，且破坏严重的国情现状，树立节约和人均不足，且破坏严重的国情现状，树立节约和 保护自然资源的行为意识。保护自然资源的行为意识。 下列哪些属于自然资源？ 什么是自然资源？什么是自然资源？ 自然资源是自然界中对人类活动有价值的自然资源是自然界中对人类活动有价值的 物质和能量。物质和能量。 自然属性自然属性来自于自然界来自于自然界 社会经济属性社会经济属性为

3、人类提供福利为人类提供福利 下列哪些属于自然资源？ 答对了吗？ 开动脑开动脑 贝贝说：“说不定到哪一天，海啸、地贝贝说：“说不定到哪一天，海啸、地 震、风暴、闪电等都会成为自然资源。”震、风暴、闪电等都会成为自然资源。” 你认为这有可能吗？你认为这有可能吗？ 随着随着社会经济的发展和科学技术的社会经济的发展和科学技术的 进步进步，原来不能为人类提供福利的，原来不能为人类提供福利的 物质和能量也可能变为自然资源。物质和能量也可能变为自然资源。 光光 热热 风风 降水降水 气候资源 淡水资源淡水资源 水能资源水能资源 土 地 资 源 耕地耕地 草地草地 林地林地 生 物 资 源 动物动物 森林森林

4、 草草 矿 产 资 源 煤炭 铁矿石 金刚石 鸡血石 海 洋 资 源 海洋空间资源 海洋生物资源 海洋矿产资源 什么是可再生资源？什么是非可再生资源？什么是可再生资源？什么是非可再生资源？ 可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称 为可再生资源。为可再生资源。 形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎 不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。 可再生资源可再生资源 非可再生资源非可再生资源 可再生资源 包括包括气候资源、生物资源、水资源

5、和土地资源气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。等。 收割水稻 种植绿肥作物 将绿肥耕入田地 可循环使用的土地资源 非可再生资源 主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料。如金属主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料。如金属 矿产和非金属矿产等矿产和非金属矿产等矿产资源矿产资源。 用一点就少一点的煤炭资源 认识和区分可再生资源和非可再生资源认识和区分可再生资源和非可再生资源 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩 可再生资源有： 非可再生资源有： 温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、 风能、海鱼风能、海鱼 核能、天然气、花岗岩核能

6、、天然气、花岗岩 可再生资源是取之不竭的，可以随意使用。可再生资源是取之不竭的，可以随意使用。 可再生资源并不是取之不竭的。可再生资源并不是取之不竭的。 你支持哪种 观点？ 当我们对可再生资源的开发利用速度超过了当我们对可再生资源的开发利用速度超过了 其再生速度，在一定条件下就成了其再生速度，在一定条件下就成了“非非可再可再 生生”的资源。因此的资源。因此对于可再生资源我们要科对于可再生资源我们要科 学合理的利用，并注意保护和培育学合理的利用，并注意保护和培育，才可能，才可能 再生，才可能再生，才可能“取之不尽，用之不竭”。取之不尽，用之不竭”。 分类分类 可再生资源可再生资源 非可再生资源非

7、可再生资源 特点 举例 利用 可以在较短时间内更 新、再生、或者可以 循环使用 形成、再生过程非常 缓慢，相对于人类历 史而言，几乎不可再 生，用一点就少一点 土地、阳光、森林、 水和水能等 煤炭、石油、铁矿等 合理利用、注意保护 和培育 珍惜和节约使用 阅读64页材料，认识我国自然资源的特点。 知总量 资源名称 我国位次 陆地面积 三 矿产资源 三 耕地面积 四 河流年径流量 六 森林总面积 六 总 量 丰 富 知总量 算人均 陆地 总面积 （平方千米） 总人口 (亿人) 人均面积 （人/每平方米） 世界 1.49亿 63 中国 960万 13.54 23.7 7.09 我国人均土地资源是世

8、界的1/3! 人均不足 随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的 需求量还将大幅度增加，我国自然资源相对短缺，人 均不足且仍在下降的状况更加突出。因此，保障自然 资源的供给是我国长期而艰巨的任务。 改进技术，提高资源利改进技术，提高资源利 用率，加强资源的回收用率，加强资源的回收 和循环利用、增殖使用。和循环利用、增殖使用。 培养节约能培养节约能 源的意识。源的意识。 开发新材料、开发新材料、 新能源。新能源。 扩大铁矿石、扩大铁矿石、 石油等重要石油等重要 资源的进口资源的进口 渠道。渠道。 加强资源保护加强资源保护 的立法工作，的立法工作， 依法保护自然依法保护自然 资源资源 地 热 能

9、 地 热 能 合理利用，并大力开发新能源合理利用，并大力开发新能源 太 阳 能 汽 车 太 阳 能 汽 车 风 能 发 电 风 能 发 电 潮 汐 能 潮 汐 能 了解节约和保护自然资源的行为方式了解节约和保护自然资源的行为方式 你还能说你还能说 出哪些？出哪些？ 达成学习目标达成学习目标 2 2 1. 目标1以下选项中，全部属于自然资源的一组是（ ） A土地、淡水、铁矿石 B玻璃、石油、野生动物 C钢铁、闪电、阳光 D杂交水稻、森林、煤炭 2目标1下列资源中，属于非可再生资源的是( ) A矿产资源 B土地资源 C森林资源 D水资源 A A 3目标2右图反映出我国资源的基本国情是（ ） A总量丰富 B人均占有量多 C总量缺乏 D人均占有量少 4目标2针对上图中反映出的间题，我们当前可以做到（ ） 保护耕地，节约粮食 节约用水，一水多用 提高煤炭、油气等常规能源的利用效率 用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源 A B C D D B 概念 特征 可再生资源 总量丰富 分类 非可再生资源 人均不足 自然资源