接力版三年级下册音乐第六章(听赏)《朝景》教案.doc
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朝景朝景 教学目的教学目的 感受音乐美妙的旋律,展开丰富的联想。 教学重点教学重点 歌曲意境的表现。 教学难点教学难点 三部轮唱的效果呈现。 教学准备教学准备 钢琴、多媒体、竖笛。 教学过程教学过程 一、创设情景,激趣导入 1、导入:欣赏乐曲日落片段。 2、讨论:这段音乐使你想到一天中的什么时候?由黄昏你联想到什么? 小结:有美丽的晚霞、美妙的钟声、袅袅的炊烟一片宁静、祥和的景色。今天我们就一 起走进黄昏。 二、介绍歌曲背景 培尔金特第一组曲,格里格为诗剧所配的音乐。原为诗剧第四幕第五场的前奏曲。主人 公远涉重洋,前往美洲去贩运黑奴,又到中国探险,成了富商。后来,他来到摩洛哥,一天 清晨,在一个山洞前面,他用独白披露自己的内心活动。但这段音乐所描绘的并非是炎热的 沙漠,而更像北欧清晨静谧清新的抒情画面。乐曲具有牧歌风格,由单一的田园风味主题加 以自由而精心的发展构成21 世纪教育网版权所有 三、学习朝景 1、初听音乐,感受乐曲情绪。 2、让学生说一说听后的感受。 3、复听音乐,再次感受乐曲情绪。 4、分段聆听。 5、总结音乐风格,感受音乐情绪。 6、用 LU 哼唱主旋律。 四、总结
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