人教版三年级下册音乐美丽的黄昏 教学设计 (1).doc

1、 美丽的黄昏美丽的黄昏 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.能用优美、抒情、和谐的声音合唱歌曲。 2.能够学会缓吸缓呼的呼吸方式，在唱歌是能有足够的气息支撑，做到六小节一换气。 3.感受歌曲的情调和意境，参与实践用打击乐为歌曲伴奏。 2 学情分析学情分析 对于三年级的学生来说，三部轮唱肯定是个难点，于是我从课一开始就进行简单的轮唱，通 过复习老爷爷赶鹅，激发学生兴趣，重温二部轮唱的歌曲，直接进入歌曲的主题美 丽的黄昏，美妙的钟声，同时也让学生感受到这个演唱形式大概是怎么回事。再从歌曲的情 调意境出发，通过读歌词、唱歌词，重点解决三部轮唱这个难点，引导学生用打击乐器为歌 曲伴奏等，积极鼓

2、励学生进行实践试验。整个教学过程关注音乐审美的本身，重视学生音乐 实践的愉悦。21 教育网 3 重点难点重点难点 1.掌握三部轮唱的演唱方法，感受在轮唱过程中形成的三部轮唱效果。 2.在演唱过程中，各声部要做到清晰、正确、富有表现力。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】创设情境 学生随美丽的黄昏音乐进教室，师生问好，准备上课。 活动 2【讲授】复习歌曲 导入： 老师弹奏一首歌曲， 听一听你是否会唱？如果会唱， 请你起立， 拍手来演唱这首歌曲。 教师弹奏老爷爷赶鹅，学生复习歌曲，感受二部轮唱，由二部轮唱导入三部轮唱的歌曲 美丽的黄昏。 活动 3【讲授】学习歌曲 1、师：同学们，在生活中你观察

3、过黄昏吗？那么，谁来告诉大家你看到的黄昏和感受到的 黄昏是什么画面？黄昏是一天当中什么时候的？21 世纪教育网版权所有 2、学生讨论回答，师生小结，安静、美丽、神秘、唯美 老师给你带来了一组黄昏图片， 大家共同来欣赏，感受一下黄昏带给我们的美感。21cnjy 3、师：黄昏的景色多美啊，老师不禁用一首歌曲来赞叹这美丽的黄昏，让我们共同来欣赏 一首歌曲美丽的黄昏。【来源：21世纪教育网】 4、听录音范唱，体会歌曲情绪。 这首歌曲是由几个乐句构成的？（三个） 是几拍子的歌曲？ （四三拍）几部轮唱？（三部）21cnjycom 5、教师小结：这是一首短小而优美的欧美歌曲，三拍子的旋律优美抒情，歌曲通过简

4、练的 三句歌词，描绘了一幅欧美地区的黄昏、教堂钟声的景色，给人以一种雅致、悠闲的感觉。 6、学生随琴视唱一声部旋律，反复练唱直至熟练演唱，教师强调，在演唱中，缓吸缓呼， 有足够的气息支撑，做到六小节换一次气。更要突出四三拍的韵律感。 7、学生随琴分别视唱第二第三部的旋律，反复练唱直至熟练。 8、师生合作一、二声部，二、三声部，一、三声部，反复练唱，要求学生掌握每个声部进 入的准确，突出三拍子的韵律感。www-2-1-cnjy-com 9、师生合作一、二、三声部，降低学生演唱难度，感受三声部合唱的和谐、优美。 10、各个声部分别填词演唱，熟练后，将学生分为三组并且交换练习，让每一个同学都能尝 试

5、每一个声部的演唱。2-1-c-n-j-y 11、体会用不同速度感受歌曲的情绪。 （1）我们先用稍慢的速度来演唱，说说你感受到了什么？（生答：宁静、优美、柔和） （2）再用稍快的速度来演唱，情绪变得怎样呢？（生答：活泼、欢快、兴奋） （3）看来用不同的速度演唱，表现出的是两种不同的情绪。 活动 4【活动】拓展延伸 1、师：刚才我们用歌声来表现了歌曲，接下来老师为大家准备了打击乐器（碰钟、沙锤、 串铃）。 2、出示节奏。学生分组讨论选择相应的节奏类型，并分组练习。 3、学生随音乐边唱边奏，完整表现歌曲。 4、小结：看着这些美丽的图片，唱着这首优美的歌儿，大家是否觉得今天的黄昏会格外美 丽呢？生活中处处有美，只要我们带着发现美得眼睛，用心去感受美，你的生活就会更加绚 烂多姿。www.21-cn- 活动 5【作业】作业 师：同学们，用音乐表现的黄昏让我们觉得如此美丽，除了用歌声，还可以用哪些形式来表 现美丽的黄昏呢？课后同学们可以选择自己喜欢的方式， 继续来赞叹这美丽的黄昏， 我们下 节课来交流一下。21世纪*教育网 生分组讨论选择相应的节奏类型，并分组练习。 3、学生随音乐边唱边奏，完整表现歌曲。 4、小结：看着这些美丽的图片，唱着这首优美的歌儿，大家是否觉得今天的黄昏会格外美 丽呢？生活中处处有美，只要我们带着发现美得眼睛，用心去感受美，你的生活就会更加绚 烂多姿。