部编版五年级语文上册单元测试题全套及答案.docx

1、 部编版五年级语文上册单元测试题及答案 （含期中期末试题，共 10 套） 五年级语文（上）第五年级语文（上）第 1 单元测评卷单元测评卷 积累运用(50 分) 一、用“”选出括号里正确的汉字或读音。(6 分) 1那青色的脚，( 增增 赠 )之一分则嫌长，减之一分则嫌短。 2桂花丰收了，妈妈送一( 萝 箩箩 )给胡家老爷爷。 3画框 ( ku ng kung )里的那个小女孩有一双晶亮的眼眸 ( m u m )。 4我便 ( pi n bi n )用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓 ( m n w n )蒙盖在鸟笼上。 二、按要求完成下列词语练习。(16 分) 1读拼音，写词语。(4 分) (1)

2、他付完钱，打开 m xi， 把里面的珍珠拿了出来，退还给 珠宝商。 (2)足球场上，我们班的队员们 p i h得天衣无缝，对手根本无 从下手。 (3)妈妈 fn f我把 go bng送给奶奶。 2辨字组词。(12 分) 三、给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(6 分) 美：美丽； 令人满意，好； 得意。 1人家夸他几句，他就美 得不得了。( ) 2这里的景色真美 啊！( ) 3花生的味儿美 。( ) 豪：具有杰出才能的人； 直爽痛快，没有拘束的； 指有钱有势。 4这个人性情豪 放，为人大度，大家都喜欢和他相处。( ) 5无论是宫廷侯爵还是豪 门大族，都有自己的规矩。( ) 6小家伙

3、站在书架上，啄着书背上那些大文豪 的名字。( ) 四、选词填空。(5 分) 居然 仍然 果然 1他虽然有病，但( 仍然仍然 )不肯放下手中的工作。 2今天早上还阳光明媚，下午( 居然居然 )下起了倾盆大雨。 3都说张家界山水很美，暑假去游一趟，( 果然果然 )名不虚传。 只有才 只要就 4( 只要只要 )不来台风，妈妈( 就就 )可以收几大箩桂花。 5桂花树开花时，( 只有只有 )仔细地在树丛里寻找，( 才才 )能看到那 些小花。 五、判断下列句子所用的修辞手法填写在括号里。(4 分) 1白鹭是一首精巧的诗。( 比喻比喻 ) 2白天，它这样淘气地陪伴着我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤 声中，

4、飞向笼子。( 拟人拟人 ) 3山上长满了绿树，田里种满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿上了 新衣。( 排比排比 ) 4牡丹、玫瑰早已失去了它们美丽的容颜。( 拟人拟人 ) 六、按要求写句子。(8 分) 1白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句) 白鹭本身就是一首很优美的歌。白鹭本身就是一首很优美的歌。 2父亲说：“你们爱吃花生吗？”(改为转述句) 父亲问我们爱不爱吃花生。父亲问我们爱不爱吃花生。 3鸟笼里传出珍珠鸟又细又亮的叫声。(改为比喻句) 鸟笼里传出珍珠鸟笛儿般又细又亮的叫声。鸟笼里传出珍珠鸟笛儿般又细又亮的叫声。 4它完全放心了，索性干脆用那涂了蜡似的小红嘴啄我的笔尖。(修改 病句

5、) 去掉去掉“干脆干脆”。 七、课文精彩回放。(5 分) 1晴天的清晨，每每看见它( 孤独孤独 )地站立于小树的绝顶，看来像是 不安稳，而它却很( 悠然悠然 )。 2 可是母亲说：“这里的桂花再香， 也比不上( 家乡院子里的桂花家乡院子里的桂花 )。 ” 3故人西辞黄鹤楼，( 烟花三月下扬州烟花三月下扬州 )。孤帆远影碧空尽，( 唯唯 见长江天际流见长江天际流 )。 阅读理解(20 分) 八、课内精彩片段回放。(6 分) 落花生(节选) 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像 桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮地

6、长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来 它有没有果实，必须挖起来才知道。 ” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说： “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 ” 我说： “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人。 ” 父亲说： “对。这是我对你们的希望。 ” 1这段文字的写作方法是借物喻人借物喻人。(2 分) 2 文章把花生和桃子、 石榴、 苹果作比较， 这样比较的用意是( B )(2 分) A突出桃子、石榴、苹果惹人喜爱的特性。 B突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。 3父亲指出花生的最可贵之处，目的是什么？(2 分) 目的是教育我们要像花生一样，做个不图

7、虚名，对别人有用的人。目的是教育我们要像花生一样，做个不图虚名，对别人有用的人。 九、课外阅读提升。(14 分) 长 城 砖 绵延万里的古长城，作为军事防御工程，在这科技高度发达的今天，已 经失去了它的作用。于是，长城砖觉得它们是世界上最低下、最无能、最可 怜的砖了！它们十分羡慕那些盖起了一栋栋高楼的红砖，也羡慕那些筑起一 座座厂房的青砖，甚至连农民盖围墙用的那些半头砖，它们也有点羡慕了！ 这天，发生了一件奇怪的事：有一块普普通通的长城砖，忽然被人们拆 了下来，送上飞机，运到美国一座大城市去展览。这块自惭形秽的砖，居然 被送进一个垫着软缎的玻璃匣里，陈列在展览大厅的镀金架上！从美国各地 赶来参

8、观的人，排成一条望不到头的长龙，按顺序经过那个镀金架子，并且 只允许停留七秒钟的短暂时间，他们急忙发表这次参观的感想。 “啊，我终于看到了伟大的长城砖了！ ”一位大学教授激动地说， “它已 经有两千多年的历史，比我们美国的历史还要长十倍呢！ ” 一位金发女郎接着说： “万里长城是两千多年以前的人类用相当原始的 工具建造起来的我之所以不说是中国人而说是人类，是因为这项伟大工 程是全人类的骄傲！ ” “是的，是的！ ”一位尖嗓子的男孩兴奋地喊道， “我们的历史老师也说 过，万里长城是人类智慧和创造力的里程碑！ ” “长城砖啊！我们看到了你，就仿佛看到了祖国！ ”一位华侨老夫妇互 相搀扶着走过来，热

9、泪盈眶地说， “你坚强、刚毅、庄重，包藏着我们中华 民族的伟大灵魂！你是世界上最光荣、最壮观、最宝贵的砖啊！ ” 匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶而沉思： “啊我们 往往只是因为不知道自己的真正价值，才妄自菲薄；只因为不知自尊，才失 去尊严啊！ ” 1联系上下文，解释词语的意思。(4 分) 自惭形秽：因自己不如别人而感到惭愧。因自己不如别人而感到惭愧。 妄自菲薄：自己看不起自己。自己看不起自己。 2“人们一边参观长城砖，一边发表自己的感想。”短文中主要写了 大学教授大学教授、金发女郎金发女郎、尖嗓子的男孩尖嗓子的男孩和华侨老夫妇华侨老夫妇所说的话。(4 分) 3“匣子里的长城砖，听着

10、人们热烈的赞美，由惊讶而沉思。”它“惊 讶”的是人们对它的热烈赞美人们对它的热烈赞美； 它“沉思”的是它以前因为没有正确认识到它以前因为没有正确认识到 自己的真正价值而妄自菲薄自己的真正价值而妄自菲薄。(4 分) 4读了这个故事，你得到了什么启示？(2 分) 每个人都有存在的价值，每个人都是独一无二的，在任何时候都不能自每个人都有存在的价值，每个人都是独一无二的，在任何时候都不能自 卑，不能看轻自己。卑，不能看轻自己。 语言运用(30 分) 十、口语交际。(5 分) 如果你在场，你会对右图的孩子说些什么呢？ 示例：小朋友，大树是我们的朋友，我们不该去伤害它，它也会疼，树示例：小朋友，大树是我们

11、的朋友，我们不该去伤害它，它也会疼，树 为我们做出了贡献，提供了资源，我们不要在树上乱刻乱画，这种行为也是为我们做出了贡献，提供了资源，我们不要在树上乱刻乱画，这种行为也是 不文明的哦！不文明的哦！ 十一、作文。(25 分) 每个人都有自己特别钟爱的东西， 你的心爱之物是什么呢？请写一写它 是什么样子，怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物，要把自己的喜爱之 情融入字里行间哟！ 五年级语文（上）第二单元测评卷五年级语文（上）第二单元测评卷 (时间：90 分钟 满分：100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 积累运用(50 分) 一、下列各组加点字的读音完全正确

12、的一组是( C )(2 分) A间 隔(ji n) 平衡 (h ng) 抵御 (y ) 人影绰绰 (chu ) B推辞 (c ) 大臣 (ch ng) 答 应(d) 和 氏璧(h ) C强 逼(qing) 浩瀚 (h n) 击缶 (fu) 协 调有序(xi ) D允诺 (nu ) 汛 期(x n) 赤 道(ch ) 脱鞋挽 裤(wn) 二、读拼音，写词语。(8 分) 三、圈出句子中的错别字，并改正在后面的括号里。(8 分) 1国时候，秦国最强，常常进别的国家。( 战战 )( 攻攻 ) 2蔺相如次要求，秦王还是拒。( 再再 )( 绝绝 ) 3每年汛期，山洪发，溪水猛。( 暴暴 )( 涨涨 ) 4

13、高速喷式飞机的飞行速度是声速的数。( 气气 )( 倍倍 ) 四、根据情境在括号里写出加点词语的反义词。(4 分) 1我得奖以后，觉得和以前( 亲近亲近 )的朋友变得疏远 了。 2奶奶的银发不但没有减少 ，反而又( 增添增添 )了许多。 3平时( 热闹热闹 )的教室变得冷清 了。 4从小失去母亲的我对母亲的样子已经记不( 清楚清楚 )了，而且越来越 模糊 了。 五、把词语补充完整，再选词填空。(10 分) ( 同同 )心( 协协 )力 理( 直直 )气( 壮壮 ) 完( 璧璧 )归( 赵赵 ) 攻( 无无 )不( 克克 ) ( 战战 )无( 不不 )胜 理( 所所 )当( 然然 ) 1我们选学习

14、好的人当学习委员，是( 理所当然理所当然 )的。 2指没有攻占不下来的，形容力量无比强大的词语是( 攻无不克攻无不克 )。 3班长( 理直气壮理直气壮 )地说：“你这样做，是不对的。” 4形容团结一致，共同努力的词语是( 同心协力同心协力 )。 六、按要求完成句子练习。(12 分) 1经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句) 经常到山里的人，大概都见过这样的情景。经常到山里的人，大概都见过这样的情景。 2秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句) 秦王没办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。秦王没办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 3流星体是太空中一种

15、较小的天体。(缩句) 流星体是天体。流星体是天体。 4蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句) 蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。 5一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着 乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整) (1)一张小小的邮票，联结着 身处异地两人的情感身处异地两人的情感 ，也联结着两地亲两地亲 人们的一份思念人们的一份思念 。 (2)风筝飞上了高高的天空， 带走了 烦恼烦恼 ， 也带走了 心中的忧愁心中的忧愁 。 七、根据课文内容填空。(6 分) 1如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一

16、块搭石前止步，招 手示意， 让对方先走； 等对方过了河， 两人再说上几句家常话， 才相背而行相背而行。 2将相和 一文中的“将”指的是 廉颇廉颇 ， “相”指的是_蔺相如蔺相如 。 “和”在这里是 和好和好 的意思。 3猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时，我知道比猎豹的速度更 快的事物还有游隼、喷气式飞机、 火箭火箭 等。 4我会写一句珍惜时间的格言警句。 莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。 阅读理解(20 分) 八、课内精彩片段回放。(8 分) 搭石(节选) 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩 上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭

17、石不能抢路，也不能突 然止步。( 如果 )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( 就 )会掉 进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。 1在文中的括号里填上合适的关联词，并用关联词写一句话。(4 分) 如果有什么需要，你就直接开口说。如果有什么需要，你就直接开口说。 2从文中哪些语句中可以体会到人们走搭石时是那么的协调有序？(2 分) 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。 3请你用自己的话说说“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。(2 分) 走搭石

18、走搭石要走得快，一步紧跟着一步走，走得快才容易保持平衡。而过桥要走得快，一步紧跟着一步走，走得快才容易保持平衡。而过桥 则要走得慢，如果走得太快会有掉下去的危险。则要走得慢，如果走得太快会有掉下去的危险。 九、课外阅读提升。(12 分) 串 白 杨 串白杨虽然跟白杨树一样挺拔笔直，但仔细看，却是有区别的。串白杨 的叶子是绿中泛银， 树皮也是绿中泛银； 白杨树的叶子和树皮则是纯绿色的。 更重要的是，串白杨有着与白杨树截然不同的性格：白杨树栽在哪里长 在哪里，栽一棵活一棵；而串白杨则不同，栽一处，长几处，栽一棵，长一 片。 五叔在院子里栽的是一棵串白杨，等到成材时却成了一片。后来五叔拆 旧房盖新房

19、时，尽数砍去那些串白杨，将它们雪白、笔直的身子做了屋椽。 盖了新房， 五叔在院子里种上了牡丹、 月季， 但那些花卉总是蔫巴巴的， 缺颜少色，那花园隔三差五就冒出棵串白杨的嫩芽。五叔把种不活牡丹、月 季的原因归罪于那些冒出地面的串白杨幼芽，于是就将那些幼芽一概拔去。 没想到，那串白杨的幼芽拔不胜拔，今天拔了明天长，明天拔了后天长。 于是五叔拿了铁锹在院子里掘地三尺，将地下那些纵横交错任意伸展的 串白杨的根一根根斩断。五叔院子里的牡丹、月季终于开了花，十分引人注 目。 没想到院子里串白杨的根却在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白杨了， 觉得串白杨不听话、 太任性， 这里砍了那里长， 那里掘了根， 这

20、里又冒出芽。 于是五叔也将屋后那些串白杨拔了苗挖了根。 五叔想彻底根绝那些在地下无 拘无束伸展，在地上无忧无虑冒芽的串白杨。 可是数年过去了，五叔无可奈何地发现，那串白杨已长到周围邻居家的 房前屋后。不知不觉五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活， 因为那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗，五叔又气又没办法，他知道是邻居 家的那些串白杨从地下把根伸了过来。 于是五叔毁掉花园，拔掉串白杨的芽，栽上几棵白杨树，五叔觉得白杨 树栽在哪里长在哪里，绝不违人心愿，不惹人生气。我几次劝固执的五叔死 了心，放手让串白杨去发芽、去成材。串白杨不用他去栽苗、去浇水，只要 给它一个生存的权利就够了，而他却偏偏不

21、允许。 虽然， 五叔恨串白杨不听话， 我却极其赞赏串白杨那种无拘无束的个性， 更敬佩它那种在地下纵横发展、隐藏挺进、顽强不息的精神。 1串白杨与白杨树有哪些不同？(4 分) 叶子和树皮的颜色不同，串白杨是绿中泛银，而白杨树则是纯绿色；叶子和树皮的颜色不同，串白杨是绿中泛银，而白杨树则是纯绿色； 生命力不同，白杨树栽到哪里长到哪里，栽一棵活一棵，而串白杨，栽一生命力不同，白杨树栽到哪里长到哪里，栽一棵活一棵，而串白杨，栽一 处，长处，长几处，栽一棵，长一片。几处，栽一棵，长一片。 2文中画“ ”线的句子表现了五叔深恨串白杨深恨串白杨的心态。(2 分) 3五叔的无可奈何表现在什么地方？用“_”在文

22、中画出。(1 分) 4串白杨要求怎样的生存条件和环境？(2 分) 串白杨只要求有泥土就行，不用栽苗，不用浇水。串白杨只要求有泥土就行，不用栽苗，不用浇水。 5作者赞美串白杨，实际赞美了什么？(3 分) 作者赞美了无拘无束的个性和顽强不息的精神。作者赞美了无拘无束的个性和顽强不息的精神。 语言运用(30 分) 十、口语交际。(5 分) 你关注央视的“寻找最美孝心少年大型活动”了吗？现在请你推 荐一位“孝心少年”，用几句话简要介绍一下他(她)的事迹或写一写你的推 荐理由。 示例：刘红父亲长年因病卧床不起，母亲腿有残疾。小小年纪的刘红经示例：刘红父亲长年因病卧床不起，母亲腿有残疾。小小年纪的刘红经

23、常照顾父亲，为父亲买药，帮母亲分担负担，用她的坚强、乐观常照顾父亲，为父亲买药，帮母亲分担负担，用她的坚强、乐观为家撑起了为家撑起了 一片爱的天空。一片爱的天空。 十一、作文。(25 分) 题目：那次，我流泪了 提示：想一想哪一次流泪让你刻骨铭心，把曾经的伤痛、幸福、感动或 委屈化为故事写下来。注意中心突出，内容具体，语句通顺。 五年级语文（上）第三单元测评卷五年级语文（上）第三单元测评卷 (时间：90 分钟 满分：100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用(50 分) 二、按要求完成下列词语练习。(21 分) 1看拼音，写词语。(5 分) (2)小女孩对

24、这次的事情hu hu极了。 她f sh以 后再也不 shu hung了。 (3)鸡鸭牛马这些城里 hn jin的动物， 在乡下可就不足为奇 了。 2辨字组词。(12 分) 库（库（ 车库车库 ） 裤（裤（ 衣裤衣裤 ） 延（延（ 延长延长 ） 廷（廷（ 宫廷宫廷 ） 叮（叮（ 叮嘱叮嘱 ） 订（订（ 订购订购 ） 郎（郎（ 牛郎牛郎 ） 朗（朗（ 朗读朗读 ） 酿（酿（ 酿酒酿酒 ） 浪（浪（ 浪花浪花 ） 趟（趟（ 一趟一趟 ） 淌（淌（ 流淌流淌 ） 3根据句子的意思写词语。(4 分) (1)会飞的鸟类和会走的兽类。( 飞禽走兽飞禽走兽 ) (2)的的确确是真实的。形容非常确实，不容争辩。

25、( 千真万确千真万确 ) (3)虽然很美好，但还有缺陷。( 美中不足美中不足 ) (4)不受任何约束，形容自由自在。( 无拘无束无拘无束 ) 三、在句子的括号里填上恰当的关联词，并用关联词造句。(6 分) 1( 尽管 )海力布焦急地催促大家，可是谁( 也 )不相信。 尽管是小事，我们也要把它做得尽善尽美。尽管是小事，我们也要把它做得尽善尽美。 2( 既然 )天上没有什么好的，你( 就 )不用回去了。 既然你错了，就要改正错误。既然你错了，就要改正错误。 四、按要求改写句子。(8 分) 1听了海力布的故事，非常感动。(修改病句) 我们听了海力布的故事，非常感动。我们听了海力布的故事，非常感动。

26、2老太婆怒气冲冲 地拉着织女走了。(用加点词写句子) 爸爸怒气冲冲地走过来，吓得我不敢看他爸爸怒气冲冲地走过来，吓得我不敢看他。 3全场的观众被这幅画深深地吸引住了。(改为反问句) 难道全场的观众没有被这幅画深深地吸引住吗？难道全场的观众没有被这幅画深深地吸引住吗？ 4风儿吹过大地。(改为拟人句) 风儿调皮地从大地上跑过去。风儿调皮地从大地上跑过去。 五、默写古诗乞巧 。(5 分) 乞巧乞巧 七夕今宵看碧霄七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条穿尽红丝几万条。 六、判断下列句子，对的打“”，错的打“”。(4 分) 1“很久很久以前”是典型的

27、民间故事的开头方式。( ) 2牵牛星和织女星分布在银河两侧，人们根据它的名字，创作出牛 郎织女这个充满传奇色彩的民间故事。( ) 3“可是老牛咧开了嘴巴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。”这句话 运用了比喻和拟人的修辞手法。( ) 4 “我们要牢记老师的亲密教导。 ”这句话中“亲密”一词用得不当。 ( ) 阅读理解(20 分) 七、课内精彩片段回放。(10 分) 猎人海力布(节选) 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信 的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要 淹没大地。你们看，

28、鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见 一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实 说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪， 念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。 他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听 见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没 了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头 呢。 1写出下列词语的反义词。(3 分) 镇定(慌张慌张) 悲痛(愉悦愉悦) 倾盆大雨(和风细雨和风细雨

29、) 2文中画横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎 样的特点？(3 分) 画横线句子是对海力布的心理活动的描写。 从中可以看出海力布舍己为画横线句子是对海力布的心理活动的描写。 从中可以看出海力布舍己为 人的品质。人的品质。 3海力布为什么会变成石头？(2 分) 海力布把动物说的话告诉了乡亲们。海力布把动物说的话告诉了乡亲们。 4人们为什么要世世代代纪念海力布？(2 分) 因为海力布舍弃了自己的生命拯救了大家。因为海力布舍弃了自己的生命拯救了大家。 八、课外阅读提升。(10 分) 挖棉田 颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打 挨饿。 清明过后有一天，地主

30、叫颠公去挖棉花地。早上出门前地主说：“今天 装两个红薯当午饭，挖一天要挖得一件衣服的棉花地哟。” 颠公到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后挖一会 儿就挖出形状像件衣服的一小块地。 颠公就和伙伴们下河去钓鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果 吃玩得痛快极了。 傍晚，地主到地里只见挖得像件小孩衣服那么宽的地，怒气冲冲，说： “懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭。 ”颠公脱下衣服 盖在新翻的地上，说： “你看，刚好挖得一件衣服那么宽的地。 ”地主喷着唾 沫星子，说： “我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。 ”颠公 问道： “织一件衣服要多少棉花？”地主答不上

31、来。颠公又问： “做一件衣服 的棉花要种多宽的地？” 地主结结巴巴也答不上来。 颠公理直气壮地说： “我 今天按你的要求挖得了一件衣服那么宽的地了。 ” 地主自知理亏， 边走边说：“你个小鬼， 明天明天我要罚你” 颠公笑着说： “明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。 ”在场的小伙子 都捧着肚子哈哈大笑。 1仿写词语。(4 分) 怒气冲冲 白发苍苍白发苍苍 千里迢迢千里迢迢 结结巴巴 来来往往来来往往 摇摇晃晃摇摇晃晃 2“一天才挖得猴子屁股那么宽的地”说明了颠公挖的地( 太少 )。 (1 分) 3把下面句子改写成反问句。(2 分) 我今天按你的要求挖得了一件衣服那么宽的地了。 我今天难道不

32、是按你的要求挖得了一件衣服那么宽的地吗？我今天难道不是按你的要求挖得了一件衣服那么宽的地吗？ 4本文主要描述了颠公( )。(1 分) 悲惨的生活境遇 聪明、机智的特点 和地主之间的仇恨 5你还知道哪些民间故事？列举两个。(2 分) (1)孟姜女哭长城孟姜女哭长城 (2)一幅壮锦一幅壮锦 语言运用(30 分) 九、口语交际。(5 分) 小军最近迷上了网络游戏，上课也不专心听讲，成绩下降得厉害。眼看 就要期末考试了，作为他的好朋友，你打算如何劝他？(请至少用上一句学 过的名言警句) 示例：小军，你最近迷恋网络游戏，上课也不专心听讲，这样下去可不示例：小军，你最近迷恋网络游戏，上课也不专心听讲，这样

33、下去可不 行啊行啊！ 有一句名言是！ 有一句名言是 “盛年不重来， 一日难再晨， 及时当勉励， 岁月不待人。盛年不重来， 一日难再晨， 及时当勉励， 岁月不待人。 ” 眼看就要期末考试了，希望你戒掉游戏，抓紧时间好好复习功课。眼看就要期末考试了，希望你戒掉游戏，抓紧时间好好复习功课。 十、作文。(25 分) 题目：感谢_ 提示：先将题目补充完整，再用具体的事，表达你真挚的感激之情。 五年级语文（上）第四单元测评卷五年级语文（上）第四单元测评卷 (时间：90 分钟 满分：100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用(50 分) 一、下列各组词语中字形完全正确的

34、一组是( B )(2 分) A抖擞 杭洲 竞争 诗情画意 B仿照 同胞 鞠躬 正襟危坐 C慢游 侵略 祭祖 金壁辉煌 D灰烬 郊外 建筑 众星供月 二、按要求完成下列词语练习。(13 分) 1读拼音，写词语。(5 分) (1)他浑身是胆，只身 qi n r敌后方，炸掉了敌人的弹药库。 (2)墙壁上美轮美奂的彩画，使 gng din显得更加 h ng wi。 (4)这位老科学家一生无私 f ng xi n，从不追逐名利。 2写出下列词语的反义词。(4 分) 破坏( 保护保护 ) 苛刻( 宽容宽容 ) 沉寂( 喧闹喧闹 ) 苦涩( 甜蜜甜蜜 ) 3在括号里填上恰当的关联词。(4 分) (1)音乐(

35、 不仅不仅 )能给人以美的享受，( 而且而且 )能陶冶人的情操。 (2)( 虽然虽然 )困难重重，( 但但 )他还是出色地完成了任务。 (3)( 无论无论 )我们的杂技团到哪里演出， ( 都都 )受到观众的热情欢迎。 (4)( 因为因为 )爷爷坚持锻炼身体，( 所以所以 )他的身体很硬朗。 三、完成下列表格。(12 分) 查带点的字 音节 部首 选择加点字在词语中正确的解释，用 “”表示。 万马齐喑 yn 口 嗓子哑，不能出声。 沉默，不做 声。 不拘 一格 j 扌 限制。 逮捕或扣押。 固执， 不变通。 地履 其黄 l 尸 脚步。 鞋。 踩，踏。 履 行。 窃窃私 语 s 禾 自私。 暗地里

36、，私下。 秘密 而不合法的。 四、把下列词语补充完整，再解释画横线词语的意思。(11 分) ( 丰丰 )衣( 足足 )食 路( 不不 )拾( 遗遗 ) ( 生生 )灵( 涂涂 )炭 多( 事事 )之( 秋秋 ) 国( 泰泰 )民( 安安 ) 兵( 荒荒 )马( 乱乱 ) 内( 忧忧 )外( 患患 ) ( 政政 )通( 人人 )和 安( 居居 )乐( 业业 ) 指东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气好。指东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气好。 五、按要求完成句子练习。(6 分) 1菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。(缩句) 土是背来的。土是背来的。 2将军说：

37、 “战士们吃什么我就吃什么。 ”(改为转述句) 将军说，战士们吃什么他就吃什么。将军说，战士们吃什么他就吃什么。 3 儿童文学和中国少年报是我喜欢的杂志。(修改病句) 儿童文学和中国少年报是我喜欢的书报。儿童文学和中国少年报是我喜欢的书报。 六、根据所学内容填空。(6 分) 1“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！” 这句话出自 梁启超梁启超 的少年中国说 ，在文中起总结全文总结全文的作用。 2圆明园在北京西北郊，是一座 举世闻名举世闻名 的皇家园林。 3 王师北定中原日王师北定中原日 ，家祭无忘告乃翁。 4山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休西湖歌舞几时休 ？ 5我劝天公重抖

38、擞， 不拘一格降人材不拘一格降人材 。 阅读理解(20 分) 七、课内精彩片段回放。(8 分) 圆明园的毁灭(选段) 圆明园不但建筑宏(h ng)伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时 代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是 能拿走的东西， 统统掠走； 拿不动的， 就用大车或牲口搬运； 实在运不走的， 就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略者奉 命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园

39、林艺术 的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为了一片灰烬。 1写出下列词语的近义词。(2 分) 收藏( 珍藏珍藏 ) 珍贵( 宝贵宝贵 ) 2画横线的句子在文中起 承上启下承上启下 的作用。(2 分) 3从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重？请用“ ”画 出相关语句。(2 分) 4假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？(2 分) 示例：英法联军的强盗行为真令人痛恨，我们要不忘国耻，为振兴中华示例：英法联军的强盗行为真令人痛恨，我们要不忘国耻，为振兴中华 努力奋斗！努力奋斗！ 八、课外阅读提升。(12 分) 卢沟桥的沉思(节选) 我不由想起刚上桥时北京朋友的介绍，想寻找当年那场战争的遗址。

40、其 实，对于每一个遗址或景点，称谓只是一种符号，无关紧要。但我相信，上 卢沟桥的人大多不是来观赏什么风景的，而是奔着卢沟桥的坎坷经历来的。 我宁可这样想，因为这样想更能道出我来这儿的目的和理由。 此时此刻，我依稀看见一群全副武装的中国人飞越桥墩向我走来，他们 是那么高大，那么威武，那么英姿飒爽，我像一个虔(qi n)诚的信徒拜谒神 灵似的仰视他们。张自忠、杨靖宇、赵一曼等抗日英雄们来了。当年，他们 无怨无悔地将滚烫的鲜血洒在祖国的土地上，拿年轻的生命，换取一方水土 的和平与安宁我似乎听见他们在说， 侵略者只能烧焦我们的棉衣、 头发、 皮肉，洞穿我们的胸膛，但烧不毁存在于华夏子孙身上( )的精神

41、，动摇 不了中华民族( )的必胜信念！ 不知怎么，我的血液犹如这桥下的流水自然萌动，开始沸腾起来。我从 来没有体验过，血与血的撞击会产生如此强有力的冲击波。我仿佛不是我自 己了。我就是那荡气回肠的义勇军进行曲 ，带着正义去扫视满目狼藉的 战场；我就是徐悲鸿笔下那奋蹄嘶鸣的烈马，凭着一身胆略去直面在血与火 中逞强的狼烟；我就是那钢铁铸造成的桥，纵使桥面被炸了，依然保持巍然 屹立的姿势 1文中两个括号里应填的词语分别是( B )和( A )。(2 分) A坚定不移 B宁死不屈 2从选文第二自然段中找出下列词语的近义词。(4 分) 隐约( 依稀依稀 ) 英姿焕发( 英姿飒爽英姿飒爽 ) 拜见( 拜谒

42、拜谒 ) 义无反顾( 无怨无悔无怨无悔 ) 3“我”来卢沟桥的目的是( B )(2 分) A观赏卢沟桥美丽的风景。 B缅怀卢沟桥的历史，凭吊抗日英雄。 4“我像一个虔诚的信徒拜谒神灵似的仰视他们”，意思是( B )(2 分) A抗日英雄们高大、威武。 B“我”对这些抗日英雄们怀着敬仰之情。 5最后一段表明了( A )(2 分) A卢沟桥的历史激励人们发扬中华民族坚贞不屈的精神。 B看了卢沟桥后“我”很兴奋。 语言运用(30 分) 九、口语交际。(根据下面句子的语境，请你写一写)(5 分) 圆明园“十二生肖兽首”在 1860 年英法联军火烧圆明园后流失。2009 年 2 月 26 日，鼠首、兔首

43、铜像在巴黎拍卖，中国人蔡铭超以 3149 万欧元拍 得，但蔡铭超强调“这个款不能付”。简单谈谈你对这件事的看法。 示例：这个款不能付。因为它是被侵略者掠示例：这个款不能付。因为它是被侵略者掠夺的文物，这种拍卖非法出夺的文物，这种拍卖非法出 境文物的行为是非法的，不道德的，应受到世界舆论的谴责。境文物的行为是非法的，不道德的，应受到世界舆论的谴责。 十、作文。(25 分) 题目：二十年后的家乡 要求： 想一想， 二十年后的家乡会发生什么巨变？如： 环境有什么变化？ 人们的工作、生活有什么变化把重点部分写具体。 五年级语文（上）期中测试卷五年级语文（上）期中测试卷 (时间：90 分钟 满分：100

44、 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用(50 分) 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( C )(3 分) A上卿 (qng) 游隼 (zhn) 酬 谢(ch u) B酿 酒(ni ng) 鳞 片(l n) 拗 不过(ni) C. 雕塑 (s ) 萌 芽(m ng) 蓓 蕾(b i) D应聘 (p ng) 剔 透(t) 嗜 好(sh ) 二、按要求完成下列词语练习。(26 分) 1读拼音，写词语。(6 分) 2辨字组词。(8 分) 俯（俯（ 俯冲俯冲 ） 附（附（ 附近附近 ） 纱（纱（ 纱巾纱巾 ） 沙沙（ 沙土沙土 ） 浸（浸（ 浸泡浸泡 ） 侵（侵（

45、 侵略侵略 ） 兵（兵（ 救兵救兵 ） 宾（宾（ 宾客宾客 ） 3下列括号中依次填入的成语，正确的一组是( C )(4 分) (1)他通过多媒体电脑制作了一份( )的电子邮件，发送给在美国的 表姐。 (2)这样的计划给人以( )的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可即。 (3)老张定计划，做决定，很少检查研究，常常( )，还自夸“秀才 不出门，尽知天下事”。 (4)学习或做事，如果( )，随心所欲，那么结果是可想而知的。 A绘声绘色 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 B惟妙惟肖 无的放矢 信口开河 虚无缥缈 C绘声绘色 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢 D身临其境 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 4根据意思写

46、四字词语。(8 分) (1)有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。( 同心协力同心协力 ) (2)不随便说笑，形容态度庄重严肃。( 不苟言笑不苟言笑 ) (3)上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。( 气急败坏气急败坏 ) (4)指老百姓无法生活下去，形容人民生活困难。( 民不聊生民不聊生 ) 三、给加点词语选择正确解释。(4 分) 勉强：牵强，不令人信服； 心中不愿而强为之； 使人做他自己不愿意做的事； 将就；凑合。 1秦王没办法，勉强 击了一下缶。( ) 2秦王勉强 找了一个理由，说愿意拿 15 座城池换这块璧。( ) 3这点食物勉强 够他们几个吃一天。( ) 4他不去就算了，不要勉

47、强 他了。( ) 四、修改病句。(8 分) 1妈妈买了冬瓜、扁豆、黄瓜、鸭子等许多蔬菜。 妈妈买了冬瓜、扁豆、黄瓜等许多蔬菜。妈妈买了冬瓜、扁豆、黄瓜等许多蔬菜。 2我敢保证，这次校运动会我们班可能得冠军。 我敢保证，这次校运动会我们班一定得冠军。我敢保证，这次校运动会我们班一定得冠军。 3能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 刻苦钻研是提高学习成绩的关键。刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 4我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。 我好久没有听到小明清脆的歌声了。我好久没有听到小明清脆的歌声了。 五、品读句子，完成练习。(4 分) 1红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。 “红日初升”象征少年中国的 灿烂前程灿烂前程 ； “河出伏流”象征少年中 国 发展的潜力不可限量发展的潜