2017年广西省柳州市中考生物试卷-详细答案解析.docx

1、【 ;百万教育资源文库 】  广西柳州市 2017 年初中毕业升学考试  生物答案解析  第 卷  一、选择题  1.【答案】 B 【解析】生物的基本特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排除体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。三角梅属于生物，开花表现了生物能生长、繁殖的特征。  【考点】生物的基本特征  2.【答案】 D 【解析】食物链表示生物之间吃与被吃的关系，食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者不包括非生物部分和分解者。 &

2、nbsp;【考点】食物链  3.【答案】 A 【解析】使用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛要注视物镜，避免物镜压坏玻片。  【考点】显微镜的操作  4.【答案】 B 【解析】叶绿体可将光能转化成化学能，线粒体能将有机物中的化学能转化成其他形式的能量，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。植物细胞中有叶绿体和线粒体，但动物细胞中只有线粒体。  【考点】细胞的结构和功能  5.【答案】 D 【解析】杜鹃鸟是动物，其结构层次有细胞、组织、器官、系统、动物体；杜鹃花是植物，其结构层次有细胞、组织、器官、植物体。因此，杜鹃鸟比杜鹃花多了

3、系统这个结构层次。  【考点】生物体的结构层次  6.【答案】 C 【解析】被子植物通过产生种子进行繁殖，而且种子外面有果皮包被着。蕨菜和海带通过孢子繁殖，属于孢子植物；蘑菇属于真菌，也通过孢子繁殖；番茄能产生种子，种子外有果皮包被着，属于被子植物。  【考点】绿色植物的分类  7.【答案】 D 【解析】种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。  【 ;百万教育资源文库 】  【考点】种子萌发的环境条件  8.【答案】 C 【解析】绿色植物完成受精后，雄蕊、花瓣、萼片、花柱等结构凋谢，子房发育成果实，子房

4、中的胚珠发育成种子。  【考点】果实的形成  9.【答案】 B 【解析】阴茎输送精子进入女性体内；睾丸能产生精子并分泌雄性激素；阴囊保护睾丸和附睾；输精管输送精子。  【考点】男性生殖器官的功能  10.【答案】 C 【解析】缺乏维生素 A 时，人体皮肤干燥，夜晚看不清东西等；缺乏维生素 B1 时，人体消化不良，食欲不振等；缺乏维生素 C 时，人体易患坏血病，牙龈出血，抵抗力下降等；缺乏维生素 D 时，儿童易患佝偻病，中老年人易患骨质疏松症等。  【考点】营养物质的缺乏症  11.【答案】 A 【解析】为了做到合理营养，我国的营养学家

5、将食物分为五类，即粮谷类、果蔬类、肉类、奶蛋类及 油脂类，提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物，以免营养不良或营养过剩。小红设计的午餐食谱中缺少了肉类食物，还需增加牛肉。  【考点】合理膳食  12.【答案】 C 【解析】人体消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；人体呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。因此，人体吃进去的食物和吸入的空气都要经过的结构是咽。  【考点】人体呼吸道和消化道的结构  13.【答案】 B 【解析】人体的 DNA 主要储存在细胞核中，血液中白细胞有细胞核，血小板、成熟的红细胞没有细胞核；血红蛋白是蛋白质。  【考

6、点】血细胞的结构  14.【答案 】 A 【解析】望梅止渴，并未看到梅子，是想象出来的，因此与人类大脑皮层中特定的神经中枢 语言中枢有关，与语言中枢有关的反射是最复杂的，也是人类特有的；排尿反射、眨眼反射、膝跳反射都是简单反射。  【 ;百万教育资源文库 】  【考点】人类的反射  15.【答案】 D 【解析】 A、 B、 C 项中的行为会造成环境污染、资源浪费，可能破坏环境； D 项中的行为可减少废气排放，减少环境污染。  【考点】人类活动对生态环境的影响  16.【答案】 D 【解析】涡虫属于扁形动物 ;蛔虫属于线形动物；蝗虫属于

7、节肢动物；蜗牛属于软体动物。  【考点】动物的特征  17.【答案】 C 【解析】鸟类与飞行相适应的特点：身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；前肢变成翼，有大型的正羽，呈扇形；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；长骨中空，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。  【考点】鸟类适于飞行的结构特点  18.【答案】 A 【解析】哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生，哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。鲸鱼胎生、哺乳，属于哺乳动物。  【考点】哺乳动物的特点  1

8、9.【答案】 C 【解析】运动系统主要由 骨、关节和骨骼肌组成。在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点的作用，骨骼肌通过收缩提供运动的动力。  【考点】运动系统的结构及功能  20.【答案】 D 【解析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。蜻蜓点水是繁殖行为；乌贼释放墨汁是防御行为；蜘蛛织网是捕食行为；蜂群中的蜜蜂各司其责是社会行为。  【考点】动物的社会行为  21.【答案】 A 【解析】病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内；细菌病毒只攻击细菌，对人、动物和植物无害；原核生物是指由无成形细胞核

9、的细胞构成的生物，病毒无细胞结构；根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒，禽流感病毒寄生在鸟类动物体内，属于动物病毒。  【考点】病毒的结构及种类  【 ;百万教育资源文库 】  22.【答案】 B 【解析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。题干体现了生物种类的多样性。  【考点】生物多样性的内涵  23.【答案】 A 【解析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝接到另一个植物体 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。将一个开白色花朵的枝条嫁接到开粉色花的紫荆树上就可以让这株紫荆树开出白

10、花。  【考点】植物的繁殖方式  24.【答案】 B 【解析】人的性别遗传图解如图：  由图可知，生男生女的机会均等，其概率是 50%。  【考点】人的性别遗传  25.【答案】 A 【解析】生物体内的遗传物质控制生物体的性状。宇宙射线可以改变农作物细胞中的遗传物质，从而得到人类想要的性状。  【考点】人类对遗传变异原理的应用  26.【答案】 D 【解析】根据生物学家的研究表明，动物的进化历程是单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳类。黑猩猩属于哺乳动物，

11、在进化历程中处于最高等。  【考点】动物的进化过程  27.【答案】 B 【 ;百万教育资源文库 】  【解析】传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。寨卡病毒的传播途径是伊蚊，消灭伊蚊可以切断寨卡病毒的传播途径。  【考点】传染病的预防措施  28.【答案】 D 【解析】人体的皮肤和呼吸道的黏膜组成人体第一道免疫防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成 人体第二道免疫防线，这两道防线不针对某种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫作非特异性免疫；免疫器官和免疫细胞组成人体 第 三道免疫防线，病原体 刺 激淋巴细胞，

12、淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的抗体，但这种抗体只对特定抗原起作用，属于特异性免疫。  29.【答案】 C 【解析】当发现家人在室内发生一氧化碳中毒时，应迅速查找煤气来源并关闭，打开门窗通风，并将中毒者迅速转移到通风处，拨打 120 急救电话并采取措施对中毒者进行救治，切记不能开灯及见明火等。  【考点】急救  30.【答案】 D 【解析】 A、 B、 C 项中的行 为有利于增强体质，促进人体健康。  【考点】健康的生活方式  第 卷  二、识图填空题  31.【答案】 （ 1） A 水  （ 2）叶绿体 &nb

13、sp;（ 3）淀粉  光  （ 4）植树造林，不能乱砍滥伐，节能减排  【解析】 （ 1） 植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫光合作用。图中 A 过程表示光合作用，除图中所示原料外，光合作用还需要水。  （ 2）植物进行光合作用的场所是叶绿体。  （ 3）图乙中，见光部分滴加碘液变蓝，说明叶片中有淀粉，即光合作用产生淀粉；遮光部分滴加碘液未变蓝，说明叶片中没有淀粉，该部分未进行光合作用，说明光是绿色植物进行光合作用的条件。  （ 4）生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳，然

14、而，绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。要维持生物圈中的碳 -氧平衡，一方面应当保护现有森林，不能乱砍滥伐，并大力植树造林，充分发挥绿色植【 ;百万教育资源文库 】  物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要节能减排。  【考点】植物的细胞结构及生理过程  32.【答案】（ 1）反射  （ 2）  反射  传导  （ 3）神经  激素  【解析】（ 1）神经调节的基本方式是反射。  （ 2）完成反射的结构基础是反射弧，图中