黔科版四年级下册信息技术第二单元活动3制作演示文稿 教案.doc
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1、 活动活动 3 3 制作演示文稿制作演示文稿 一、教材分析 准备好素材后,就要正式制作演示文稿了。之前已经为每一张幻灯片设计好了布局,接下来需要放置 所有准备好的素材。 第一部分是根据计划分工和原有的初步布局,在自己负责的幻灯片中插入各种素材, 并调整各素材的位置和大小,修饰文字,并给幻灯片中的对象设置动画效果。 第二部分是按计划组合各成 员的幻灯片。可以通过多种方式进行资料的传送。 根据故事情节调整每张幻灯片的顺序,并为幻灯片设置 切换效果。 通过本活动,学生可以体会到信息的共享性,要鼓励学生养成与他人分享信息资源的习惯。同 时,也要让学生体会到合作的快乐与意义。 21 世纪教育网版权所有
2、【教学目标】 1 会给幻灯片中的对象设置动画效果。 2 会使用一种方法将幻灯片传送给同伴。 3 会通过复制粘贴的方式整合同伴的幻灯片。 4 会根据故事情节调整幻灯片的顺序,删除多余幻灯片。 5 掌握幻灯片切换效果的设置。 【教学重点】 1 会给幻灯片中的对象设置动画效果。 2 会根据故事情节拼合同伴的幻灯片。 【教学难点】 会根据故事情节拼合同伴的幻灯片。 二、教学建议 【教学课时】 2 课时。 【教学准备】 机器装备:计算机联网,已安装 Microsoft Office PowerPoint 2003,QQ。 【教学过程安排建议】 第 1 课时 教 学 阶段 教师活动 学生活动 教 学 意
3、图 引 入 新课 引出任务:经过之前的布局设计、小组分工、素材准 备,我们制作演示文稿的前期准备工作基本完成,可以正 式进入演示文稿的制作阶段,小组分工制作我们的作品。 明确本课的 任务。 让 学 生 明 确 本 课 的 任务。 运 用 素材 1请学生根据小组分工和设计的布局,为自己负责 的幻灯片插入合适的图片和文字素材,填写教材的学习 单。 2选择某个学生的作品,进行展示。让该学生讲讲 其对素材的调整和修饰情况,以及调整和修饰的理由。 3让学生完善自己的作品,进一步调整和修饰每一 个素材。 1为自己的 幻灯片插入图片 和文字素材, 填写 学习单。 2聆听和观 察展示的作品, 以 汲取他人优点
4、。 3完善自己 的幻灯片。 通 过 展 示 个 别 学 生 的作品,听听 他人的经验, 让 学 生 汲 取 经验,取长补 短,用以更好 地 完 善 自 己 的作品。 设 置 自定义动 画 1让学生参考书本P54P56的图文步骤,自主探索, 尝试为自己幻灯片的对象设置动画效果。 2让探索失败的学生谈谈自己遇到的困惑、难题。 让探索成功的学生进行解惑,并演示操作过程,谈谈探索 经验。教师归纳小结。 3让学生进一步设置对象的动画效果,尝试比较不 同速度的设置效果,思考选定某一速度的理由。引导学生 有目的地选择速度。 4参考书本P56,让学生进一步探索:如何修改不满 意的动画效果。 5选择一名学生演示
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