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类型2015年四川省绵阳市中考生物试卷(配详细答案解析,word标准版).docx

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    1、提示:配详细答案解析,请到 搜索并免费下载! 绝密启用前 四川省绵阳市 2015 年学业 考试 暨 高中阶段招生考试 生 物 本试卷分第 卷 (选择题 )和 第 卷 (非 选择题 )两部分 。 满分 100 分 ,考试时间 45 分钟 。 第 卷 (选择题 共 40 分 ) 一 、 选择题 (本题共 20 小题 ,每小题 2 分 ,共 40 分 。 每小题只有一个 选 项最符合题目要求 ) 1.白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物 ,在长江里生存繁衍了两千多万年 。 然而近几十年来 ,它们的数量迅速减少 。 导致白鳍豚走向绝灭的主要原因是 ( ) A.地震、洪水等自然灾客 B.长江中白鳍豚的天敌过

    2、多 C.白鳍豚的食物来源不足 D.人类活动对水环境的污染 2.显微镜由低倍转为高倍观察 ,下列步骤排序正确的是 ( ) 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动装片 调节反光镜 A. B. C. D. 3.我国科学家成功完成了奶牛的克隆 。 具体过程是 : 将荷斯坦纯种高产奶牛体细胞核与普通奶牛的去核卵细胞融合 ,构建一个新细胞 ,然后将这个新细胞进行培养形成胚胎 ,并移入代孕母牛 (普通奶牛 )的体内完成发育 。 若代孕母牛生出的奶牛产奶的话 ,其产奶量最可能是 ( ) A.与普通奶牛产奶量一样多 B.与代孕母牛产奶量一样多 C.比普通奶牛产奶量多一些 D.比高产奶牛产奶量还要多 4

    3、.吃莲藕时 ,“藕断丝连”是常见的现象 ,这里的“丝”从植物体的结构层次来讲属于 ( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体 5.下列有关食品保存方法 ,错误的是 ( ) A.果脯罐头密封后保存 B.蘑菇晒干后保 存 C.鲜肉加盐腌制后保存 D.鸡蛋煮熟后保存 6.通过实验探究酸雨对植物的影响 ,如图所示 。 能说明酸雨对植物有影响的实验结果是 ( ) A.甲组和乙组植物都死亡 B.甲组植物正常生长 ,乙组植物死亡 C.甲组和乙组的植物都正常生长 D.甲组植物死亡 ,乙组植物正常生长 7.下列对动物进行分类 ,错误的是 ( ) A.人 哺乳动物 B.蚯蚓 环节动物 C.蛇 软体动物 D.

    4、家鸽 鸟类动物 8.易发于婴幼儿群体的“手足口病 ” 是由肠道病毒引起的 ,此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征 。 下列关于肠道病毒的描述 ,正确的是 ( ) A.比细菌要大得多 B.能够独立生活 C.在活细胞中繁殖 D.具有细胞结构 9.人体神经调节的基本方式是 ( ) A.神经元 B.反射 C.反射弧 D.神经冲动 10.下表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据 ,分析正确的是 ( ) 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在吸入空气中的含量 (%) 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量 (%) 78 16 4 1.1 0.9 A.人体呼出气体

    5、中氧气增加了 B.人体呼出气体中水含量明显减少 -在-此-卷-上-答-题-无-效- 毕业学校_ 姓名_准考证号_ _生物试卷 第 3 页 ( 共 8 页 ) 生物试卷 第 4 页 ( 共 8 页 ) C.人体与外界进行了部 分气体的交换 D.人体呼出气体中二氧化碳减少了 11.人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生 。 下列说法错误的是 ( ) A.幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症 B.人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病 C.成人时期生长激素分泌过多导致巨人症 D.缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病” 12.下列有关生物进化的说法 ,错误的是 ( ) A.研究的重要证据是化石 B.方向是从低等到

    6、高等 C.普遍认为的原因是自然选择 D.结果是都产生有利的变异 13.如图所示大豆种子的形成和萌发过程 ,有关说法正确的是 ( ) A.受精卵中有遗传物质 B.营养成分主要存在于 C.胚中仅有一片子叶 D. 过程中 必须 施肥 14.下列与尿液形成和排出过程无直接关系的器官是 ( ) A.心脏 B.输尿管 C.肾脏 D.膀胱 15.有关人类的起源和发展 ,说法正确的是 ( ) A.人类起源于现代类人猿 B.人类的发展与环境的变化无关 C.人类起源是神创造的 D.吃熟食 ,改善营养 ,促进人类脑的发育 16.孙阿姨收养了一只流浪狗 ,为了居家的清洁卫生 ,于是训练这只狗入厕大小便 。 狗入厕的这

    7、种行为属于 ( ) A.社会行为 B.学习行为 C.先天性行为 D.防御行为 17.预防传染病传播的宣传图画中 ,下列哪一项不是艾滋病的传播途径 ( ) A B C D 18.蝗虫不完全变态的发育过程是 ( ) A.受精卵幼虫蛹成虫 B.受精卵若虫成虫 C.受精卵若虫蛹成虫 D.受精卵幼虫若虫成虫 19.进人青春期 ,我们的身体和心理会发生一些变化 。 下列说法正确的是 ( ) A.男生会出现遗精 ,女生会来月经 B.睾丸能产生精子 ,不能分泌雄性激素 C.女生月经期间不能够学习和运动 D.对异性产生朦胧依恋是不健康的想法 20.下列有关心脏的叙述 ,正确的是 ( ) A.有四个腔 ,且上下、

    8、左右都相通 B.左心室的壁比左心房的壁厚 C.右心房和右心室都与上腔静脉相连 D.无瓣膜 ,也能保证血流方向 第 卷 (非选择题 共 60 分 ) 二 、 简答题 (本题 共 4 小题 ,每空 2 分 ,共 60 分 ) 21.(14 分 )生产者、消费者和分解者的关系示意图如 下 ,回答下列问题 : (1)图中有 条食物链 ,食物链的起始环节是 。 (2)绿色植物能够制造有机物 ,作为 成分 ; 细菌和真菌作为 成分 ,将枯枝败叶中有机物分解成无机物 ,可供植物重新利用 。 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分 (3)图中若加入阳光、空气、土壤等非生物部分 ,就构成了一个 。

    9、(4)俗话说 : “ 早起的鸟儿有虫吃。 ” 那 么它们之间物质和能量流动的方向是 :鸟 虫 (用箭头表示 )。 (5)一般情况下 ,虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的 ,这说明该系统具有一定的 能力 。 提示:配详细答案解析,请到 搜索并免费下载! 22.(16 分 )小辉同学长期以来的早餐搭配 : 一碗稀饭、一根油条和少量泡菜 。 回答下列问题 : (1)小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的 和维生素等营养素 ,长期如此 ,容易导致营养不良。建议他增加进食 和少量蔬菜、水果等。 (2)营养成分消化吸收的主要场所是 。 (3)新鲜的蔬菜和水果中含有丰當的维生索 C,可预防 (填疾病的名称 )。

    10、(4)小辉想探究番茄和柑橘中维生素 C含量的高低 ,他査阅资料得知 ,维生素 C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色 ,并且维生素 C 溶液越浓 ,褪色程度越明显。 提出问题 柑橘中维生素 C 含量比番茄中的高吗 ? 作出假设 柑橘比番茄味道酸 ,柑橘中的维生素 C 含量比番茄中的高。 实验步骤 如 上 图 ,向两支洁净试管中各加人 2 mL 一定浓度的紫色高锰酸钾溶液 ,编号为甲、乙两组 ; 再同时向甲、乙两支试管中分别加入 1 mL 柑橘榨汁、 l mL 番茄榨汁 ,振荡摇匀 ; 一段时间后观察两支试管现象 。 实验结果与 结论 如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显 ,说明假设 ; 如果乙试

    11、管中颜色褪色比甲试管中明显 ,或是两支试管中颜色褪色基本相近 ,说明假设 (填 “ 成立 ”或 “ 不成立 ”) 。 实验分析与评价 本实验中甲组与乙组形成 关系 。 为了使实验更严谨、更科学 ,可再加丙组实验 : 向丙组试管中加入 2 mL 相同浓度的 和 1 mL 蒸馏水 ,振荡摇匀 。 23.(16 分 )结合绿色植物 的生命活动相关知识 ,回答下列问题 : (1)光合作用的实质是将 转化为有机物 ,并将光能转变为化学能储存在有机物中。完成此过程 的 “ 有机物制造车间 ” 和 “ 能量 转换器 ” 是 细胞中的 。此外 ,植物细胞与动物细胞都具有的另一 种 “ 能量转换器 ” 是 。

    12、(2)甲 、 乙两地出产同一种甜瓜 ,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调査 ,在甜瓜生长的季节 ,甲 、 乙两地的光照条件和栽培措施基本相同 ,而温度条件差别较大 ,详见下表 : 平均温度 ( ) 甲地 乙地 白天 33 33 晚上 12 22 据以上资料分析 ,相比乙地温度 ,甲地白天与之相同 ,而晚上要低一些。两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多 ,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物 ,所以甲地甜瓜积累的有机物 。 (填 “ 较多 ” 或 “ 较少 ”) (3)居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚 ,是人们休闲和陶冶情操的一种方式。从光合作用和呼吸作用的角度分析 ,在卧室里摆放多盆绿色植

    13、物的做法科学吗 ? 。 (4)绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量 ,并对维持大气中的 平衡发挥着重要的作用。 (5)植物的蒸腾作用主要通过叶片表皮上的 散失水分 ,这在水循环中起重要作用 。 24.(14 分 )根据遗传图解回答下列问题 。 (1)单眼皮与双眼皮是一对相对性状 ,判定双眼皮为 (填 “ 显性 ” 或“ 隐性 ” )性状 ; 父亲是双眼皮的基因组成为 ,可见生物的性状根本上讲是由 控制的。 (2)该夫妇符合 “ 单独两孩 ” 的 国家政策 ,可再生一个孩子。是生儿还是生女 ,性別取决于 (填 “ 父亲 ” 或 “ 母亲 ”), 受精卵发育的场所是 ,基因组成可能有 种类型。 (3)女儿逐渐长大 ,以双眼皮为美 ,成功地做 了 “ 人工双眼皮 ”, 结婚之后 ,该双眼皮能不能遗传 给她的后代 ? 。 父亲 双眼皮 ( A _) 母亲 单眼皮 ( a a) 女儿 :单眼皮( a a) -在-此-卷-上-答-题-无-效- 毕业学校_

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