北师大版二年级下册《道德与法治》1.1我爱我家ppt课件(优质课059).pptx

1、我爱我家,一、大人讲我小时候 （我与家庭的关系）,1、家庭是我们成长的摇篮 2、 父母是我们的第一任老师 3、 我们尽享家庭的亲情和温暖,在你的家庭生活经历中,印象最深的一件事(如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？ 父母当时是怎么做的？,小星在校是个品学兼优的好学生，年年被评为三好生，学习成绩名列前茅，但是，这次的数学考试她竟然考不及格。老师让她到办公室去，在去办公室的路上，小星将自己校服内的羊毛衫脱下放进书包里 小星：（走到办公室）报告！ 老师：请进。 小星：（低着头，手里摄着卷子向老师走去，低低地叫了声“老师”） 老师：小星，别灰心，从哪里跌倒就从哪爬起来。况且，成绩只能说明过去，找出原因，

2、吸取教训，还是能够取得好成绩的。明白吗？小星：我明白，谢谢老师。 老师：很迟了，早点回去吧！ 小星：老师再见。,学校的我和家里的我,小星快步走回家，妈妈正在做饭。 小星：（用力敲门）开门，我回来了。 妈妈：（放下手中的活，迎上前接过书包丫饿吧，洗洗手，快来吃饭。、 小星：（横躺在沙发上）渴死了，给我拿瓶水来，以后你给我织的这件羊毛衫我再也不穿了，你知道吗，我们同学都是穿名牌，身上穿的不是“Bossi就是“黑骑”。脚上穿的不是”NIKE“就是“安踏”。谁像你，不是给我买没有牌子的鞋子 妈妈：（沉默了一下）小星，卷子发了吧？,小星：问问问！烦死了，考不及格啦。 妈妈：什么！考不及格？ 小星：你懂什

3、么，你连小学都没毕业，你来做看看！而且我们老师说了，成绩只能代表过去，你明白吗?,游 子 吟 ,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,2006年夏,陶女士带着5岁的儿子来到辽宁省抚顺市的公园,孩子由于好奇拿着一块糖,隔着铁笼,把手慢慢地伸进了黑熊嘴里,当陶女士发现时,想把孩子的手拉回已经来不及了.,请大家试想想,后来陶女士做出了什么举动?,情景导入,刹那间,母亲猛地把自己的双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手”喂”给黑熊,另一只手保护住儿子的小手,拼命从黑熊嘴中往外夺,最后在公园工作人员的共同努力下,母子俩从熊口中脱险.被救之后,陶女士昏过去.,请

4、大家再想想, 陶女士醒来后的第一句话是什么?,情景导入,醒来后第一句话就是”孩子的手没事吧?”医生介绍,如果不是妈妈拼命护住孩子的手,恐怕孩子的手很难保住了. 这是伟大的母爱让陶女士舍 ”手”救儿.,情景导入,夸夸我父母,说说我家,1、说说家人对自己家庭的贡献。 2、把自己父母的优点讲给同学听。,二、无悔的奉献,母爱故事:两件不能让母亲知道的真相,1、高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中，给我带来一盒营养液。母亲说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的

5、母亲最贵重的东西了。 母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体。没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。 当我接到大学录取通知书时，母亲欣慰道：“那营养液还真不白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲地点着头。,2、一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个小纸箱，一股浓浓馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。 很快，母亲要领导代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母

6、亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉了那5个熟鸡蛋 读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋，放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”,2008年5月12日14时28分，这一刻地动山摇，汶川发生了8级的特大地震。在受灾最严重的北川，许多房屋都严重的受损，而在一处房屋里，一对年轻的父母用自己的身体，为3岁的女儿撑起了生的希望。 5月13日，当搜救队员赶到一处废墟展开营救时，他们发现这处受损的房屋墙体已经平移了四五米，并已经严重坍塌，一对夫妇被压在沉重的墙体下，他们保留着生命中最后的姿势:两个人的身体相互支撑着，形成一道拱形，在

7、这个拱形下面不大的空间里，他们三岁的女儿宋欣怡获救了。是父母给了欣怡生的希望，他们用自己本已柔弱的身躯，挡住了可能砸向女儿的冰冷的墙体，他们点燃了孩子的生命之光，但他们自己的生命，却永远在这一刻定格了，定格成了一个刻骨铭心的姿势。这个姿势里写满了爱，写满了坚毅和无畏。获救的小欣怡，扎着两条小辫，喜欢画画我们希望她健康的成长,我们相信她一生都会记得父母的大恩大德!,人物档案一位母亲 当搜救人员发现这位母亲的时候，她已经死了是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。 3个月的孩

8、子压在她冰冷身下母亲手机里还留着未写完的短信：,“宝贝，如果你活着，记住我爱你。”,从富有震撼的话语和这一幅画面给你一个什么样的感受？,那时候只有过年时，生产队才分给家里几条鱼，通常是留给客人吃的；客人走后，您也舍不得吃，而当我也不夹鱼吃的时候，您却大吼一声：“狗东西！怎么不吃鱼？有毒啊？”话音未落，您已经夹了几块鱼到我的碗里了，然后又是一声吼：“滚远点去吃！”我很珍惜这不易吃到的鱼块，一直将它们留到吃完最后一碗饭。我多想再次在您的呵斥声中吃到您夹给我的菜！哪怕是一根腌萝卜，我也会捧着碗幸福地“滚”到一个角落里，在您威严的目光中慢慢地品味。,父爱如山,往往深沉严格,对母爱和父爱的思考？,母爱是

9、最无私的,爱的心声体会不同的父爱和母爱,父亲如山，深沉严格,中华人民共和国婚姻法规定，父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。父母对未成子女的抚养教育是无条件的、必须履行的义务。父母对成年子女的抚养义务则是有条件的、相对的，如果成年子女无劳动能力或不能独立生活，父母仍有抚养义务。父母不履行抚养子女的义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。,中华人民共和国婚姻法规定，父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。父母对未成子女的抚养教育是无条件的、必须履行的义务。父母对成年子女的抚养义务则是有条件的、相对的，如果成年子女无劳动能力或不能独立生活，父母仍有抚养义务。父母不履行抚养子

10、女的义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。,秀怡的故事,秀怡的父母嫌她是个女孩儿，出生以后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着秀怡一天天长大，外婆家的生活越来越困难。秀怡长大懂事了，自己向父母要抚养费，可他们总是搪塞推诿。丢丢只好到法院起诉，法院只好判决其父母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付丢丢的抚养费（含教育费用），直到她有独立生活能力时为止。,1、你认为丢丢有家吗？,小组讨论：A、你认为秀怡有家吗？ B、秀怡的爸妈爱她吗？ C、故事给你的启示？,爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚养义务要受到法律的制裁,父母对子女的抚养教育，

11、是亲情的自然流露，是当今道德和法律的要求。,“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”,你是如何理解的？,三、感受家庭温暖,这句话有道理。家不仅是我们休息的场所，我们在家中获得的亲情和温暖，是任何其他场所都无法替代的，当我们需要心灵的抚慰时，我们最先想到的往往是家，因为那里有最温暖的关怀和父母对我们无私的爱。,家,天然学校,经济物质来源,娱乐天地,身体保健,发展大本营,“家”是什么？,请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。,情感的栖息地,什么是家？,家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活的后盾、安全健康的保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。,爸爸、妈妈： 我想对您们说：

12、,爱的告白：,误区警示录,家只是一个遮风挡雨的场所。 如何理解“金窝银窝，不如自己的草窝”。,教 师 寄 语,家不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。 家，是一个温暖的港湾，是漂泊游子永远的牵挂。 每个人都在渴求着您家。,教 师 寄 语,孩子快抓紧妈妈的手 -为汶川地震死去的孩子们而作 孩子快 抓紧妈妈的手 去天堂的路 太黑了 妈妈怕你 碰了头 快 抓紧妈妈的手 让妈妈陪你走 妈妈 怕 天堂的路 太黑 我看不见你的手 自从 倒塌的墙 把阳光夺走 我再也看不见 你柔情的眸,孩子 你走吧 前面的路 再也没有忧愁 没有读不完的课本 和爸爸的拳头 你要记住 我和爸爸的摸样 来生还要一起走 妈妈 别担忧

13、天堂的路有些挤 有很多同学朋友 我们说 不哭 哪一个人的妈妈都是我们的妈妈 哪一个孩子都是妈妈的孩子 没有我的日子 你把爱给活的孩子吧,妈妈 你别哭 泪光照亮不了 我们的路 让我们自己 慢慢的走 妈妈 我会记住你和爸爸的模样 记住我们的约定 来生一起走,课堂练习：单选 1.“慈母手中线，游子身上衣”意思是（ ） A、表达母亲对儿子的深深依恋之情 B、儿子更爱自己的妈妈 C、妈妈给儿子做衣服，为了儿子出门远行 D、家庭生活中，母亲更多地担负做衣服的义务,A,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,1、家庭和父母在我们成长中有何重要作用？ ?家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校； ?父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师； ?父母无微不至