人教部编版七年级上册历史第20课 魏晋南北朝文化1教案.doc
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1、 时 间 课 题 第 20 课 北方民族大融合 课型 新 教学目标 通过对本课的学习使学生了解北方民族大融合的时代背景, 认识北魏迁都 的原因,分析比较探究掌握北魏孝文帝改革的原因、内容及作用,培养学生初 步掌握史论结合、论从史出的原则和方法,提高学生综合分析历史问题能力 教学重点 北魏孝文帝改革 教学难点 北魏孝文帝改革是如何加速了北方民族大融合? 教学设计 教师活动 学生活动 1、大屏幕播放歌曲:五十六个民族五十六朵花,在学生感受现代各 民族大团结的盛况时,说:我们祖国五十六个民族亲如兄弟姐妹,和睦 相处,共同繁荣发展。那么在这五十个民族中,有没有我们历史上曾经 出现过的匈奴族、鲜卑族、羯
2、族、氐族呢?那么,他们到哪里去了呢? (学生迷茫疑惑)今天我们就来学习第 20 课北方民族大融合,看看那时 北方民族融合的情况吧! 2、(课件动态展示前秦统一黄河流域地图及淝水之战)什么战役后,该 政权统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战的状态?(学生答略) 3、(课件动态展示北魏统一黄河流域地图及北魏骑马佣)后来,哪一个 少数民族建立的政权再次统一了黄河流域?鲜卑族是一个什么样的民 族?它是怎么统一黄河流域的呢?它的统一有何意义? 4、 (课件动态显示北方少数民族内迁图)从东汉末年以来,北方少数民 族陆续内迁到中原地区,他们同黄河流域的汉族人民长期生活在一起, 互相影响,民族差异逐渐模糊,民族
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