人教部编版七年级上册历史第12课 汉武帝的大一统 教案.doc
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1、 七(七(上上)历史教案)历史教案 课题课题 七(上)12-15 汉武帝的大一统 教学教学 来源来源: :学科网学科网 目标目标 来源来源:Zxxk.Com:Zxxk.Com 知识与技能知识与技能来源来源:学科网学科网 ZXXK来来 源源:学科网学科网 复习汉武帝大一统的措施 过程和方法过程和方法 观看微课如何评价汉武帝,小组竞赛、小组合作探究 情感态度价情感态度价值值 观观 1、批判地继承汉武帝的道德、精神; 2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 重点重点 难点难点 重点:重点:汉武帝的大一统 难点难点:秦始皇与汉武帝措施比较 教具教具 学具学具 白板 小组 教教 学学 过过 程程
2、教学活动教学活动 二次备课二次备课 环节一:看一看,自主复习环节一:看一看,自主复习 1.观看微课如何评价汉武帝 2.根据微课,自主默写(基础史实) 汉武帝大一统措施 政治方面 经济方面 思想文化方面 军事方面 民族方面 对外方面 3.同学展示答案 4.游戏:摘苹果 10 个苹果属于汉武帝措施放篮子里,不是放垃圾桶里。 环节二:选一选,小组竞赛环节二:选一选,小组竞赛 每组选一位代表抽选 6 题中一题进行回答。 环节三:比一比,小组合作探究环节三:比一比,小组合作探究 1.3 分钟时间小组讨论秦始皇与汉武帝措施比较 2.材料题巩固 环节三环节三:练一练,:练一练,当堂巩固(选择题)当堂巩固(选
3、择题) ( )1.一部电视剧的片头有这样一句话:“他建立了一个国家前所未有的威 严,他的国号成为一个民族永远的名字。”这个“他”是指 A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D乾隆帝 ( )2.比较秦始皇和汉武帝的统治,你可以发现他们都曾: A.对匈奴用兵 B.大规模修筑长城 C.实行分封制 D.推崇儒家思想 ( )3.秦统一六国后,建立起一整套专制主义中央集权制度,统一文字、货 币、度量衡和车轨,修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒 术和北击匈奴,出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特 征为 A.统一多民族国家的巩固和社会危机 B.社会变革 C.统一多民族国家的建立和初步
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