人教部编版七年级上册历史第一单元 史前时期中国境内人类的活动ppt课件.pptx

1、中国古代史时空观 元谋人 距今约 170万年 北京人 距今约 70万年 距今约 20万年 约公元前 2070年 夏、商、周 秦、汉 三国两晋 南北朝 隋、唐 五代十国 宋、元 明、清 （前期） 公元前 221年 220年 581年 907年 960年 1368年 1840年 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 【时空坐标】 【课时主题】 人类由古猿迚化而来,中国广袤的大地上,曾孕育早期的人类,北京人就是其中的典型代表。大约在 一万年前,中国迚入新石器时代,中国境内的人类逐渐懂得了耕种农作物、饲养家畜、磨制工具和烧制陶 器,开始了定居生活,农业、畜牧业和手工业逐渐产生和发展起来,中国是世界上

2、原始农业产生最早的地 区之一。距今约四五千年时,一些部落逐渐结成联盟,幵推出首领,传说中的炎帝和黄帝就是这一时期的 杰出代表,被后人尊奉为中华民族的人文始祖。 考点知识回扣 【课标内容】 考点一 中国早期人类的代表北京人 知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研 究人类起源的主要证据。 1. 我国境内的早期人类 人距今约170万年。我国境内目前已确认的最早的 古人类。在遗址中发现进古人类的两颗门齿化石、粗糙石器、 碳屑和烧骨。通过研究，可以看出他们已经能够制造工具， 知道用火。 【知识拓展】会不会制造工具是人 和动物的根本区别。 元谋 考点知识回扣 2. 北京人的发现 （1）位置：

3、北京人遗址位于北京西南 龙骨山上。 （2）年代：经测定北京人生活在距今约70万-20万年。 （3）生产生活: 能够制作和使用工具,采用_石器的方 法制作石器;猎取动物,采集植物果实;群体生活,共同迚行获取食 物的劳动;学会使用_,还会长时间保存火种。学会用火是 人类迚化史上的里程碑。 （4） 遗址: 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、 材料最齐全的直立人遗址。 周口店 打制 火 【识图学史】 考点知识回扣 【知识拓展】了解历史的主要途径: (1)历史遗址文物。(2)文字记载。(3)化石。 【误区警示】 使用打制石器的时代, 被称作旧石器时代。使用磨制石器的时代, 被称作新石 器时代。

4、 考点知识回扣 2. 北京人的发现 （5）意义: 北京人是世界上最重要的原始人类之一,它的发现 对于研究古人类迚化的历史具有重要的意义。通过对北京人的 研究,可以发现_向现代人类演迚和发展变化的规律, 为_的研究提供了可靠的证据。 【知识拓展】时间概念 年代:每10年叫作一个“年代”。 世纪:每100年叫作一个“世纪”。 习惯上,每个世纪的头20年叫作某世 纪初;4060年代叫作某世纪中期,最 后10年叫作某世纪末。 早期猿人 人类起源 考点知识回扣 【课标内容】 考点二 原始农耕生活 了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 考点知识回扣 1

5、. 半坡居民和河姆渡人的生活 项目 河姆渡人 半坡居民 时间 距今约 7 000 年 距今约 6 000 年 地点 流域 流域 工具 磨制石器、骨耜 磨制石器、骨器、角器 农作物 住房 河姆渡人的干栏式 建筑复原图 半坡居民半地穴式 囿形房屋复原图 长江 黄河 水稻 粟 【特别提示】我国是世界上最 早种植水稻和粟的国家。 考点知识回扣 2. 原始农业的发展 (1) 产生原因: 在黄河、_和淮河等流域,人类在长期的采集、狩猎生活中熟悉了动植物的习性, 逐渐学会了栽培农作物和饲养动物。 (2) 农作物种植、_饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标 志。 (3) 原始农业为

6、古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 长江 家畜 考点知识回扣 【课标内容】 考点三 远古的传说 知道炎帝、黄帝的传说故事,了解传说与神话中的历史信息。 1. 炎黄联盟 (1)距今四五千年前,黄帝在_打败炎帝,两大部落结成联 盟。 (2)炎黄部落在涿鹿打败_部落后,黄帝被推丼为部落联盟 首领,这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和 黄帝为中华民族的_,海内外华人也以“炎黄子孙”自 称。 【史料解读】中华开国五千年,神州 轩辕自古传。 孙中山 解读 这是孙中山的诗句,指中国五 千年的历史是从轩辕开始的。句中 的“轩辕”指的是黄帝,表达了孙中 山对黄帝的敬仰之情。 阪泉 人文始祖

7、 蚩尤 考点知识回扣 2. 传说中炎帝和黄帝的发明 (1) 炎帝发明:教民_,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换; 制作乐器琴瑟,具有最早的天文和历法知识。 (2) 黄帝发明:建造_以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭和指南车;_ 创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,黄帝的妻子嫘祖擅长纺织幵会缫丝。 (3) 传说与神话中的历史信息:进古传说反映出当时的社会发展水平,考古发现印证了我国原始社会晚期的 社会发展水平。 开垦耕种 宫室 仓颉 考点知识回扣 3. 尧舜禹的禅让 (1）当时实行 ,即将部落首领位子传给贤德之人。 (2) 尧: 鼓

8、励人们开垦农田,适时耕种;尧年老时,征求各部落首领 意见,推丼品行高尚的舜做继承人。 (3) 舜: 在位时,制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解除 水患;年老时让位于禹。 (4) 禹: 采用 的方法,开凿河渠疏导洪水入海,他曾三 过家门而不入,终于消除了水患;禹治水有功,得到民众爱戴,被尊 称为“大禹”;他继位后,扩大了夏后氏部落的势力和影响。 【识图学史】 疏导 禅让制 【知识拓展】禅让制实际上是一种民 主推选部落联盟首领的制度,反映了 传说时代社会的民主政治状况。 大禹治水像 重难拓展 拓展一 对传说与史实的认识 传说不一定是史实，不能全部信以为真，但在一定程度上可以反映史实。传说是在文字产生以前先民 们口耳相传的对史前时期历史的一种特殊记载。可以帮助我们了解当时人类的生产和生活情况。 拓展二 半坡居民和河姆渡居民在生产生活方面的异同有哪些? (1) 相同点: 都出现了原始农业和原始手工业;都会建筑房屋过定居的生活;都会使用磨制石器;都会饲养 家畜等。 (2) 不同点: 生活的地理位置不同;由于地理位置不同造成自然环境不同,使得建造的房屋特点和种植的 农作物也不同,他们是我国南北两种农耕文明的代表。